新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的長春科技學院護理專業(yè)錄取分數線數據,包含近三年長春科技學院護理專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。
1、在遼寧省份2022年的長春科技學院護理專業(yè)歷史專業(yè)分數線是277分,對應的最低錄取位次在48002名;
2、在遼寧省份2021年的長春科技學院護理專業(yè)物理專業(yè)分數線是275分,對應的最低錄取位次在100103名;
3、在遼寧省份2020年的長春科技學院護理專業(yè)理科專業(yè)分數線是338分,對應的最低錄取位次在108710名;
4、在吉林省份2019年的長春科技學院護理專業(yè)文科專業(yè)分數線是303分,對應的最低錄取位次在27025名;
5、在吉林省份2019年的長春科技學院護理專業(yè)理科專業(yè)分數線是291分,對應的最低錄取位次在68537名;
6、在山東省份2019年的長春科技學院護理專業(yè)理科專業(yè)分數線是212分,對應的最低錄取位次在312991名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 護理專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 162 | 194091 |
2 | 護理專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 193 | 296922 |
3 | 護理專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 297 | 177210 |
4 | 護理專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
5 | 護理專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 301 | 153740 |
6 | 護理專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 296 | 245441 |
7 | 護理專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 235 | 156419 |
8 | 護理專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 235 | 242981 |
9 | (東華大街校區(qū))護理專業(yè) | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 262 | 69753 |
10 | (東華大街校區(qū))護理專業(yè) | 2022 | 內蒙古 | 文科 | - | 240 | 27836 |
11 | (辦學地點校本部)(收費標準16000元/年)(學制三年)護理專業(yè) | 2021 | 內蒙古 | 文科 | - | 186 | 33789 |
12 | (辦學地點校本部)(收費標準16000元/年)(學制三年)護理專業(yè) | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 200 | 70762 |
13 | (辦學地點校本部)(收費標準15000元/年)(學制三年)護理專業(yè) | 2020 | 內蒙古 | 文科 | - | 381 | 27722 |
14 | (辦學地點校本部)(收費標準15000元/年)(學制三年)護理專業(yè) | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 275 | 67563 |
15 | (辦學地點:校本部)護理專業(yè) | 2019 | 內蒙古 | 文科 | - | 347 | 31672 |
16 | 護理專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 348 | 112125 |
17 | 護理專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 277 | 48002 |
18 | 護理專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 383 | 46711 |
19 | 護理專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 275 | 100103 |
20 | (語種不限)護理專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 400 | 42847 |
21 | (語種不限)護理專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 338 | 108710 |
22 | 護理專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 383 | 45340 |
23 | 護理專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 309 | 113653 |
24 | 護理專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 265 | 27138 |
25 | 護理專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 185 | 67391 |
26 | 護理專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 301 | 32572 |
27 | 護理專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 212 | 83428 |
28 | 護理專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 303 | 27025 |
29 | 護理專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 291 | 68537 |
30 | 護理專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 278 | 29632 |
31 | 護理專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 282 | 71429 |
32 | 護理專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 295 | 39060 |
33 | 護理專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 161 | 102341 |
34 | 護理專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 315 | 39887 |
35 | 護理專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 316 | 86249 |
36 | 護理專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 309 | 41914 |
37 | 護理專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 303 | 90749 |
38 | 護理專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
39 | 護理專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
40 | (東華大街校區(qū))護理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 465 | 200696 |
41 | (東華大街校區(qū))護理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 497 | 170295 |
42 | 護理專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 495 | 160516 |
43 | 護理專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 456 | 194160 |
44 | 護理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
45 | 護理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
46 | 護理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 453 | 194841 |
47 | 護理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
48 | 護理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
49 | 護理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 442 | 203430 |
50 | 護理專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 275 | 562777 |
51 | 護理專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 244 | 530617 |
52 | 護理專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 231 | 516270 |
53 | 護理專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 220 | 221923 |
54 | 護理專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 212 | 312991 |
55 | (16000元/年)護理專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
56 | (16000元/年)護理專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
長春科技學院是經教育部批準設立的普通本科高等院校,學校位于吉林省長春市雙陽區(qū),坐落在美麗的雙陽湖畔。校園占地84.72萬平方米,建筑面積40.29萬平方米,教學、科研儀器設備總值1.16億元,建有3.38萬平方米的圖書館,藏書116.6萬冊,電子圖書74萬種,建有3.8萬平方米的實驗大樓。擁有容納6000人的體育館和容納30000人的體育場,校外實習基地270個,校園實現數字化網絡管理,大型電子閱覽室、設施先進的國際會議中心、文體活動中心、游泳館等一應俱全。 學校適應地方經濟社會發(fā)展對應用型人才的需求,構建了以工學為主體,以農學為特色,醫(yī)學、管理學、經濟學、理學、藝術學、文學等多學科協(xié)調發(fā)展的專業(yè)體系。共設置55個本科專業(yè),45個?茖I(yè),現有在校學生近1.5萬人。 學校秉承“人才強!钡睦砟,立足戰(zhàn)略高度,不斷加強師資隊伍建設,整體素質顯著增強。學,F有教師961人,擁有工程院院士、國務院特殊津貼獲得者、省部級突出貢獻專家、省級教學名師、博士生導師、長白山學者、長白山技能名師等各類優(yōu)秀人才。 學校高度重視科研工作,近年來依托學科、專業(yè)和人才優(yōu)勢,結合吉林省經濟建設的重點領域,特別是學校所處的梅花鹿之鄉(xiāng)的重點產業(yè),積極申報科研平臺,先后獲批國家科技部審批的“鹿業(yè)工程國際科技合作基地”,吉林省科技廳審批的“吉林省鹿茸生物學重點實驗室”“吉林省梅花鹿精準檢測產業(yè)化科技創(chuàng)新中心”,吉林省教育廳審批的“動物營養(yǎng)與遺傳育種重點實驗室”“吉林省鹿業(yè)工程研究中心”“吉林省功能性食品產業(yè)工程研究中心”“長白山生態(tài)資源開發(fā)工程研究中心”和“吉林特色旅游文化產業(yè)研究中心”“吉林省長白山野生資源研究院”,吉林省民政廳審批的“吉林省中韓動物科學研究院”等14個省級科研平臺。 近年來,學校教師共承擔國家科技部、教育部、吉林省發(fā)展和改革委員會、吉林省科技廳、吉林省畜牧業(yè)管理局和吉林省哲學社會科學規(guī)劃基金辦公室等各級主管部門科研課題100余項;發(fā)表各類論文2300余篇,申報各類專利近百項。 學校先后與韓國建國大學、吉林農業(yè)大學、北華大學簽署聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生協(xié)議,學校獲批碩士學位授權立項建設單位。學校以高素質、應用型人才為培養(yǎng)目標,構建了“能力本位、立體化、三結合”的人才培養(yǎng)模式。尤其重視校企合作、產教融合,走產學研結合之路。學校重視創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育有機結合,建有省內高校規(guī)模最大的國家級大學生創(chuàng)業(yè)園,實施六位一體、層級遞進、開放式創(chuàng)業(yè)教育模式不斷提升畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)數量和質量,形成了以就業(yè)帶創(chuàng)業(yè)和以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的良好局面。先后被吉林省人社廳評為“吉林省省級十佳示范型創(chuàng)業(yè)園”,被國家人力資源和社會保障部評為“全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”。 學校大力推行“雙證書”制度,近三年,有11000多人次考取了各類職業(yè)資格證書。多名學生在“全國大學生機械
長春科技學院的護理專業(yè)分
時間:2025-07-25 07:0:36遼源職業(yè)技術學院的建筑智
時間:2025-07-25 03:0:46吉林大學的自動化專業(yè)分數
時間:2025-07-24 20:0:44長春光華學院的應用心理學
時間:2025-07-24 02:0:36