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今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢關(guān)于甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏錄取分?jǐn)?shù)線的問題,包含甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計(jì),希望對大家有幫助!
甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為208分至327分,錄取位次在40662 至22097排名區(qū)間,寧夏的考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報(bào)考甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
1、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是219分,最低錄取排名位次在40662名;
2、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是230分,最低錄取排名位次在-名;
3、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是265分,最低錄取排名位次在-名;
4、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是245分,最低錄取排名位次在-名;
5、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是208分,最低錄取排名位次在-名;
1、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 寧夏 | 理科 | 219 | 40662 | 6 | ? |
2022 | 寧夏 | 文科 | 271 | 22097 | 4 | 專科 |
2、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 寧夏 | 理科 | 230 | - | 5 | ? |
2021 | 寧夏 | 文科 | 278 | - | 5 | 專科 |
3、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 寧夏 | 理科 | 265 | - | 11 | 專科 |
2020 | 寧夏 | 文科 | - | - | 9 | ? |
4、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 寧夏 | 理科 | 245 | - | 18 | ? |
2019 | 寧夏 | 文科 | - | - | 12 | ? |
5、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 寧夏 | 理科 | 208 | - | 30 | ? |
2018 | 寧夏 | 文科 | 327 | - | 20 | ? |
甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于國家歷史文化名城、素有“隴上小江南”之稱的甘肅省天水市,是一所以工科類專業(yè)為主,商務(wù)類、管理類等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高等職業(yè)院校。1973年,伴隨著國家“三線”建設(shè)的戰(zhàn)略需要,學(xué)校在西北重要工業(yè)城市——天水成立了。2009年,經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn),學(xué)校改制為甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,升格為全日制普通高等職業(yè)院校。2011年,經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn),成立甘肅裝備制造業(yè)技師學(xué)院,與甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)行“一套班子、兩塊牌子”的管理運(yùn)行體制。經(jīng)過多年的努力,學(xué),F(xiàn)已形成“以高職教育為主體、技師教育為支撐、本科教育為延伸”的多元化辦學(xué)格局,培養(yǎng)從中職到高職、技工到技師的多層次高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校堅(jiān)持圍繞機(jī)電特色和優(yōu)勢,為裝備制造業(yè)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的辦學(xué)定位從未動搖。根據(jù)近年來職業(yè)教育發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),學(xué)院提出“知能合一、敢為人先”的辦學(xué)理念,明確了有特色、高水平的辦學(xué)目標(biāo),通過不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),深化產(chǎn)教融合、校企合作,旨在打造符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求、具有鮮明行業(yè)特色的高等職業(yè)院校,努力將學(xué)院建設(shè)成為“立足甘肅、面向全國、服務(wù)裝備制造業(yè)”的人才培養(yǎng)基地、校企合作。
甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧
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