當前位置: 高考升學(xué)網(wǎng) > 院校庫 > 福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院 更新時間 2024-05-21 23:43:14

 
                        2005
 
                        民辦
 
                        綜合
 
                        省教育廳
 
                                                ?
 
                        福建
 
                        0個
 
                        0個
| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生專業(yè) | 最低分數(shù) | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 2018 | 文科 | ? | 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)(VR方向) | 150 | 56000 | 
| 山西 | 2018 | 理科 | ? | 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)(VR方向) | 150 | 85496 | 
| 安徽 | 2018 | 文科 | ? | 軟件技術(shù)(軟件測試技術(shù)方向) | - | - | 
| 安徽 | 2018 | 文科 | ? | 數(shù)字展示技術(shù)(VR方向) | - | - | 
| 安徽 | 2018 | 理科 | ? | 軟件技術(shù)(軟件測試技術(shù)方向) | - | - | 
| 安徽 | 2018 | 理科 | ? | 數(shù)字展示技術(shù)(VR方向) | - | - | 
| 福建 | 2018 | 文科 | ? | 物流金融管理 | - | - | 
| 福建 | 2018 | 文科 | ? | 工程造價 | 332 | - | 
| 福建 | 2018 | 文科 | 專科 | 建筑室內(nèi)設(shè)計 | 332 | - | 
| 福建 | 2018 | 文科 | ? | 軟件技術(shù)(軟件測試技術(shù)方向) | 332 | - | 
| 福建 | 2018 | 文科 | 專科 | 數(shù)字展示技術(shù)(VR方向) | 332 | - | 
| 福建 | 2018 | 文科 | ? | 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 | 333 | - | 
| 福建 | 2018 | 文科 | ? | 物流管理 | 333 | - | 
| 福建 | 2018 | 文科 | 專科 | 游戲設(shè)計 | 333 | - | 
| 福建 | 2018 | 文科 | ? | 會計 | 334 | - | 
| 福建 | 2018 | 文科 | ? | 信息安全與管理 | 334 | - | 
| 福建 | 2018 | 文科 | ? | 游戲設(shè)計(VR方向) | 335 | - | 
| 福建 | 2018 | 文科 | ? | 產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計 | 337 | - | 
| 福建 | 2018 | 文科 | ? | 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)(VR方向) | 337 | - | 
| 福建 | 2018 | 文科 | ? | 互聯(lián)網(wǎng)金融 | 340 | - | 
| 福建 | 2018 | 文科 | ? | 廣告設(shè)計與制作 | 341 | - | 
| 福建 | 2018 | 文科 | ? | 物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù) | 341 | - | 
| 福建 | 2018 | 文科 | 專科 | 軟件技術(shù)(智能APP方向) | 343 | - | 
| 福建 | 2018 | 文科 | ? | 建筑室內(nèi)設(shè)計(VR方向) | 352 | - | 
| 福建 | 2018 | 文科 | ? | 視覺傳播設(shè)計與制作 | 357 | - | 
| 福建 | 2018 | 文科 | ? | 動漫制作技術(shù)(VR方向) | 371 | 48855 | 
| 福建 | 2018 | 文科 | ? | 建設(shè)工程管理 | 376 | 47630 | 
| 福建 | 2018 | 文科 | ? | 軟件技術(shù) | 380 | 46658 | 
| 福建 | 2018 | 理科 | ? | 建筑室內(nèi)設(shè)計 | 228 | - | 
| 福建 | 2018 | 理科 | ? | 建筑室內(nèi)設(shè)計(VR方向) | 228 | - | 
| 福建 | 2018 | 理科 | 專科 | 物流金融管理 | 229 | - | 
| 福建 | 2018 | 理科 | ? | 廣告設(shè)計與制作 | 229 | - | 
| 福建 | 2018 | 理科 | ? | 建設(shè)工程管理 | 231 | - | 
| 福建 | 2018 | 理科 | 專科 | 物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù) | 231 | - | 
| 福建 | 2018 | 理科 | ? | 信息安全與管理 | 233 | - | 
| 福建 | 2018 | 理科 | ? | 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)(VR方向) | 237 | - | 
| 福建 | 2018 | 理科 | 專科 | 物流管理 | 237 | - | 
| 福建 | 2018 | 理科 | ? | 游戲設(shè)計 | 237 | - | 
| 福建 | 2018 | 理科 | 專科 | 視覺傳播設(shè)計與制作 | 238 | - | 
| 福建 | 2018 | 理科 | ? | 游戲設(shè)計(VR方向) | 238 | - | 
| 福建 | 2018 | 理科 | ? | 互聯(lián)網(wǎng)金融 | 239 | - | 
| 福建 | 2018 | 理科 | 專科 | 產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計 | 240 | - | 
| 福建 | 2018 | 理科 | ? | 工程造價 | 245 | - | 
| 福建 | 2018 | 理科 | 專科 | 數(shù)字展示技術(shù)(VR方向) | 247 | - | 
| 福建 | 2018 | 理科 | ? | 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 | 268 | 119926 | 
| 福建 | 2018 | 理科 | ? | 動漫制作技術(shù)(VR方向) | 278 | 117766 | 
| 福建 | 2018 | 理科 | ? | 軟件技術(shù)(軟件測試技術(shù)方向) | 282 | 116887 | 
| 福建 | 2018 | 理科 | ? | 會計 | 291 | 114559 | 
| 福建 | 2018 | 理科 | 專科 | 軟件技術(shù)(智能APP方向) | 293 | 114030 | 
| 福建 | 2018 | 理科 | ? | 軟件技術(shù) | 324 | 104618 | 
| 江西 | 2018 | 文科 | ? | 游戲設(shè)計(VR方向) | 171 | - | 
| 江西 | 2018 | 文科 | 專科 | 動漫制作技術(shù)(VR方向) | 172 | - | 
| 江西 | 2018 | 文科 | ? | 軟件技術(shù) | 173 | - | 
| 江西 | 2018 | 理科 | 專科 | 軟件技術(shù) | 184 | - | 
| 江西 | 2018 | 理科 | ? | 游戲設(shè)計(VR方向) | 186 | - | 
| 江西 | 2018 | 理科 | ? | 動漫制作技術(shù)(VR方向) | 186 | - | 
| 河南 | 2018 | 文科 | ? | 廣告設(shè)計與制作 | 227 | 257923 | 
| 河南 | 2018 | 文科 | 專科 | 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)(VR方向) | 228 | 257551 | 
| 河南 | 2018 | 理科 | ? | 廣告設(shè)計與制作 | 261 | 370903 | 
| 河南 | 2018 | 理科 | ? | 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)(VR方向) | 262 | 370323 | 
| 湖北 | 2018 | 文科 | 專科 | 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)(VR方向) | 200 | - | 
| 湖北 | 2018 | 文科 | ? | 工程造價 | 201 | - | 
| 湖北 | 2018 | 文科 | ? | 游戲設(shè)計 | 202 | - | 
| 湖北 | 2018 | 理科 | ? | 游戲設(shè)計 | 200 | - | 
| 湖北 | 2018 | 理科 | ? | 工程造價 | 201 | - | 
| 湖北 | 2018 | 理科 | 專科 | 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)(VR) | 202 | - | 
| 湖南 | 2018 | 文科 | ? | 建筑室內(nèi)設(shè)計(VR方向)(辦學(xué)地點:福州大學(xué)銅盤校區(qū)) | 200 | 138717 | 
| 湖南 | 2018 | 理科 | 專科 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(VR方向)(辦學(xué)地點:福州大學(xué)銅盤校區(qū)) | 200 | 199372 | 
| 廣東 | 2018 | 文科 | ? | 動漫制作技術(shù)培養(yǎng)VR設(shè)計人才 | - | - | 
| 廣東 | 2018 | 文科 | 專科 | 游戲設(shè)計培養(yǎng)VR設(shè)計人才 | - | - | 
| 廣東 | 2018 | 理科 | ? | 動漫制作技術(shù)培養(yǎng)VR設(shè)計人才 | - | - | 
| 廣東 | 2018 | 理科 | ? | 游戲設(shè)計培養(yǎng)VR設(shè)計人才 | - | - | 
| 廣西 | 2018 | 文科 | ? | 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)(VR方向)(高職?) | - | - | 
| 廣西 | 2018 | 文科 | ? | 物流金融管理(高職?) | - | - | 
| 廣西 | 2018 | 理科 | 專科 | 物流金融管理(高職?) | 209 | 170643 | 
| 廣西 | 2018 | 理科 | ? | 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)(VR方向)(高職?) | 248 | 160183 | 
| 四川 | 2018 | 文科 | ? | 動漫制作技術(shù)(VR方向) | - | - | 
| 四川 | 2018 | 文科 | ? | 數(shù)字展示技術(shù)(VR方向) | 410 | 126018 | 
| 四川 | 2018 | 理科 | 專科 | 動漫制作技術(shù)(VR方向) | - | - | 
| 四川 | 2018 | 理科 | ? | 數(shù)字展示技術(shù)(VR方向) | - | - | 
| 貴州 | 2018 | 文科 | ? | 動漫制作技術(shù)(VR方向) | - | - | 
| 貴州 | 2018 | 文科 | ? | 互聯(lián)網(wǎng)金融 | - | - | 
| 貴州 | 2018 | 文科 | ? | 數(shù)字展示技術(shù)(VR方向) | - | - | 
| 貴州 | 2018 | 文科 | 專科 | 物流金融管理 | - | - | 
| 貴州 | 2018 | 文科 | ? | 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 | 348 | 109987 | 
| 貴州 | 2018 | 文科 | ? | 物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù) | 349 | 109948 | 
| 貴州 | 2018 | 文科 | ? | 會計 | 350 | 109703 | 
| 貴州 | 2018 | 理科 | ? | 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 | 204 | 213169 | 
| 貴州 | 2018 | 理科 | ? | 動漫制作技術(shù)(VR方向) | 204 | 213169 | 
| 貴州 | 2018 | 理科 | 專科 | 物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù) | 205 | 213147 | 
| 貴州 | 2018 | 理科 | ? | 數(shù)字展示技術(shù)(VR方向) | 206 | 213046 | 
| 貴州 | 2018 | 理科 | ? | 會計 | 209 | 212706 | 
| 貴州 | 2018 | 理科 | 專科 | 物流金融管理 | 211 | 212502 | 
| 貴州 | 2018 | 理科 | ? | 互聯(lián)網(wǎng)金融 | 323 | 171153 | 
| 云南 | 2018 | 文科 | ? | 軟件技術(shù)(軟件測試技術(shù)方向) | 436 | 70929 | 
| 云南 | 2018 | 文科 | ? | 游戲設(shè)計(VR方向) | 437 | 70383 | 
| 云南 | 2018 | 理科 | ? | 軟件技術(shù)(軟件測試技術(shù)方向) | - | - | 
| 云南 | 2018 | 理科 | ? | 游戲設(shè)計(VR方向) | - | - | 
| 甘肅 | 2018 | 文科 | ? | 工程造價 | - | - | 
| 甘肅 | 2018 | 文科 | ? | 游戲設(shè)計(VR方向) | - | - | 
| 甘肅 | 2018 | 理科 | 專科 | 工程造價 | 278 | 127129 | 
| 甘肅 | 2018 | 理科 | ? | 游戲設(shè)計(VR方向) | 280 | 126632 |