一、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院在海南專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院在海南的民航空中安全保衛(wèi)專業(yè)招生人數(shù)為30人;

2、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院在海南的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)招生人數(shù)為80人;

3、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院在海南的市場營銷（(奢侈品營銷方向)）招生人數(shù)為40人;

4、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院在海南的市場營銷（(網(wǎng)絡(luò)直播與運營方向)）招生人數(shù)為40人;

5、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院在海南的人力資源管理專業(yè)招生人數(shù)為60人;

6、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院在海南的市場營銷（(新媒體運營方向)）招生人數(shù)為40人;

二、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院在在海南高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
民航空中安全保衛(wèi)	海南	2022 / �？�	15	30	不限	綜合
大數(shù)據(jù)與會計	海南	2022 / �？�	16	80	不限	綜合
西式烹飪工藝	海南	2022 / �？�	17	60	不限	綜合
空中乘務(wù)	海南	2022 / �？�	18	40	不限	綜合
國際郵輪乘務(wù)管理	海南	2022 / 專科	19	50	不限	綜合
市場營銷 （(奢侈品營銷方向)）	海南	2022 / �？�	20	40	不限	綜合
市場營銷 （(網(wǎng)絡(luò)直播與運營方向)）	海南	2022 / �？�	21	40	不限	綜合
大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理	海南	2022 / 專科	22	60	不限	綜合
會展策劃與管理 （(環(huán)球旅拍方向)）	海南	2022 / �？�	23	50	不限	綜合
酒店管理與數(shù)字化運營	海南	2022 / �？�	24	90	不限	綜合
烹飪工藝與營養(yǎng)	海南	2022 / �？�	25	60	不限	綜合
旅游管理	海南	2022 / �？�	26	70	不限	綜合
會展策劃與管理 （(無人機拍攝方向)）	海南	2022 / �？�	27	50	不限	綜合
人力資源管理	海南	2022 / �？�	28	60	不限	綜合
工程造價	海南	2022 / �？�	29	80	不限	綜合
市場營銷 （(新媒體運營方向)）	海南	2022 / �？�	30	40	不限	綜合
軟件技術(shù)	海南	2022 / �？�	31	50	不限	綜合
跨境電子商務(wù)	海南	2022 / 專科	32	50	不限	綜合

2、2021三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
空中乘務(wù)	海南	2021 / �？�	01	30	不限	綜合
大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理	海南	2021 / �？�	02	70	不限	綜合
大數(shù)據(jù)與會計	海南	2021 / �？�	03	70	不限	綜合
空中乘務(wù)	海南	2021 / �？�	04	20	不限	綜合
工程造價	海南	2021 / �？�	05	40	不限	綜合
國際郵輪乘務(wù)管理	海南	2021 / �？�	06	60	不限	綜合
市場營銷	海南	2021 / �？�	07	50	不限	綜合
烹飪工藝與營養(yǎng)	海南	2021 / �？�	08	60	不限	綜合
酒店管理與數(shù)字化運營	海南	2021 / �？�	09	114	不限	綜合
跨境電子商務(wù)	海南	2021 / �？�	10	70	不限	綜合
旅游管理	海南	2021 / �？�	11	60	不限	綜合
會展策劃與管理	海南	2021 / �？�	12	50	不限	綜合
人力資源管理	海南	2021 / �？�	13	50	不限	綜合
西式烹飪工藝	海南	2021 / 專科	14	60	不限	綜合
研學(xué)旅行管理與服務(wù)	海南	2021 / �？�	15	60	不限	綜合

3、2020三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
酒店管理 （(瑞士洛桑酒店管理學(xué)院學(xué)術(shù)認(rèn)證)）	海南	2020 / 專科	01	101	不限	綜合
西餐工藝 （(瑞士洛桑酒店管理學(xué)院學(xué)術(shù)認(rèn)證)）	海南	2020 / 專科	02	90	不限	綜合
國際郵輪乘務(wù)管理 （(瑞士洛桑酒店管理學(xué)院學(xué)術(shù)認(rèn)證)）	海南	2020 / �？�	03	80	不限	綜合
旅游管理 （(瑞士洛桑酒店管理學(xué)院學(xué)術(shù)認(rèn)證)）	海南	2020 / �？�	04	90	不限	綜合
會展策劃與管理	海南	2020 / �？�	05	80	不限	綜合
空中乘務(wù)	海南	2020 / �？�	06	90	不限	綜合
研學(xué)旅行管理與服務(wù)	海南	2020 / �？�	07	90	不限	綜合
會計	海南	2020 / �？�	08	100	不限	綜合
財務(wù)管理	海南	2020 / 專科	09	90	不限	綜合
市場營銷	海南	2020 / �？�	10	80	不限	綜合
人力資源管理	海南	2020 / �？�	11	80	不限	綜合
工程造價	海南	2020 / 專科	12	100	不限	綜合
財務(wù)管理 （(高職本科“3+2”分段培養(yǎng)，與海南科技職業(yè)大學(xué)合作；3年在三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院就讀，2年在海南科技職業(yè)大學(xué)就讀)(3+2)）	海南	2020 / 專科	13	40	不限	綜合

（一）.三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院是大專還是中專

三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院是大專大學(xué)，該校是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的民辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院，是海南省中小學(xué)生研學(xué)旅行實踐教育基地、三亞市退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。一、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院是大專還是中專三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院是大專大學(xué)，該校是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的民辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院，是海南省中小學(xué)生研學(xué)旅行實踐教育基地、三亞市退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院三...查看更多

（二）.三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院是不是野雞大學(xué)

三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院不是野雞大學(xué)，該校是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的民辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院，是海南省中小學(xué)生研學(xué)旅行實踐教育基地、三亞市退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。一、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院是不是野雞大學(xué)三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院不是野雞大學(xué)，該校是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的民辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院，是海南省中小學(xué)生研學(xué)旅行實踐教育基地、三亞市退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。二、三亞中瑞酒店管理職...查看更多

（三）.三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院是全日制大專嗎

三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的民辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院，是海南省中小學(xué)生研學(xué)旅行實踐教育基地、三亞市退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。一、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院是全日制大專嗎三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的民辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院，是海南省中小學(xué)生研學(xué)旅行實踐教育基地、三亞市退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。二、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)名單匯總表三...查看更多

（四）.三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院是雙高計劃院校嗎

三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院不是雙高計劃院校，該校是一所由海南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通專科院校。一、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院是雙高計劃院校嗎三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院不是雙高計劃院校，該校是一所由海南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通專科院校。海南高水學(xué)校建設(shè)單位1所序號學(xué)校名稱專業(yè)群名稱檔次省份城市1海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易高水學(xué)校（C檔）海南省�？谑卸�、三亞中瑞酒店管理職業(yè)...查看更多

（五）.三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦

三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院是民辦大學(xué)。主管部門為海南省教育廳，位于三亞。通常來說，公辦大學(xué)社會認(rèn)可度高，收費較便宜，民辦大學(xué)社會認(rèn)可度低一些，收費比較貴。一、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院是民辦大學(xué)。主管部門為海南省教育廳，位于三亞。通常來說，公辦大學(xué)社會認(rèn)可度高，收費較便宜，民辦大學(xué)社會認(rèn)可度低一些，收費比較貴。公辦大學(xué)與民辦大學(xué)區(qū)別公辦大學(xué)：通常是國家部委或地方政...查看更多

（六）.三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關(guān)于三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院VS晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院，包括三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校時間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校、錄取分?jǐn)?shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好。一、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和晉城職業(yè)技術(shù)...查看更多

（七）.三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和石河子工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關(guān)于三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和石河子工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院VS石河子工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，包括三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和石河子工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校時間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校、錄取分?jǐn)?shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和石河子工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好。一、三亞中瑞酒店管...查看更多

（八）.三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關(guān)于三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院VS哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院，包括三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校時間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校、錄取分?jǐn)?shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好。一、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和哈爾...查看更多

（九）.三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關(guān)于三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院VS安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，包括三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校時間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校、錄取分?jǐn)?shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好。一、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和安陽職業(yè)技術(shù)...查看更多

（十）.三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院在吉林高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

一、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院在吉林專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)1、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院在吉林的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)招生人數(shù)為4人;2、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院在吉林的市場營銷（(奢侈品營銷方向)）招生人數(shù)為3人;3、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院在吉林的市場營銷（(奢侈品營銷方向)）招生人數(shù)為2人;4、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院在吉林的會展策劃與管理（(無人機拍攝方向)）招生人數(shù)為2人;5、三亞中瑞酒店管理...查看更多

（十一）.三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關(guān)于三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院VS河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院，包括三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校時間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校、錄取分?jǐn)?shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好。一、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)...查看更多

（十二）.三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關(guān)于三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院VS三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院，包括三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院建校時間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校、錄取分?jǐn)?shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院和三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院哪個好。一、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)...查看更多

三、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院的最新學(xué)校簡介

三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院由中國交建投資建設(shè)，瑞士洛桑酒店管理學(xué)院提供學(xué)術(shù)認(rèn)證，北京中瑞酒店管理學(xué)院負責(zé)運營管理。學(xué)院位于海南省三亞市海棠灣，依山傍湖臨海，毗鄰三亞國際免稅城和海棠灣國際酒店產(chǎn)業(yè)帶，規(guī)劃用地362畝，其中，學(xué)院一期建設(shè)用地222畝，規(guī)劃建筑面積20.56萬㎡。酒店式建筑群古樸典雅，獨具，滿足洛桑酒店管理學(xué)院“沉浸式教育體驗”的需求。學(xué)院堅持“做莘莘學(xué)子成就夢想的引領(lǐng)者、企業(yè)優(yōu)秀人才的供給者、社會優(yōu)秀服務(wù)文化的倡導(dǎo)者”的創(chuàng)校使命，以中國現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展和海南自貿(mào)港建設(shè)需求為導(dǎo)向，充分借鑒瑞士洛桑百年的成功教學(xué)模式，深化教育教學(xué)改革，形成洛桑模式中國化的辦學(xué)，積極建設(shè)以學(xué)歷教育為基礎(chǔ)臺、高端培訓(xùn)與國際教育同步發(fā)展的“一體兩翼”的辦學(xué)格局，形成鮮明和高水辦學(xué)的專業(yè)集群，不斷提高社會服務(wù)能力，提升辦學(xué)實