一、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的數(shù)字媒體技術(shù)（住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部）招生人數(shù)為2人;

2、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)（住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部）招生人數(shù)為2人;

3、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)（住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部）招生人數(shù)為1人;

4、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的軟件技術(shù)（住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部）招生人數(shù)為2人;

5、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用（住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部）招生人數(shù)為1人;

6、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)（住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部）招生人數(shù)為1人;

二、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在在廣東高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) （住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部）	廣東	2022 / �？�	001	2	歷史+不限	歷史
數(shù)字媒體技術(shù) （住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部）	廣東	2022 / �？�	002	2	歷史+不限	歷史
軟件技術(shù) （住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部）	廣東	2022 / �？�	003	2	歷史+不限	歷史
移動(dòng)商務(wù) （住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部）	廣東	2022 / 專科	004	1	歷史+不限	歷史
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) （住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部）	廣東	2022 / �？�	005	2	歷史+不限	歷史
智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用 （住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部）	廣東	2022 / 專科	006	1	歷史+不限	歷史
無人機(jī)應(yīng)用技術(shù) （住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部）	廣東	2022 / �？�	007	1	歷史+不限	歷史
機(jī)械制造及自動(dòng)化 （住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部）	廣東	2022 / �？�	008	1	歷史+不限	歷史
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) （住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部）	廣東	2022 / 專科	009	1	物理+不限	物理
數(shù)字媒體技術(shù) （住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部）	廣東	2022 / �？�	010	2	物理+不限	物理
軟件技術(shù) （住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部）	廣東	2022 / �？�	011	2	物理+不限	物理
移動(dòng)商務(wù) （住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部）	廣東	2022 / �？�	012	2	物理+不限	物理
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) （住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部）	廣東	2022 / �？�	013	2	物理+不限	物理
智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用 （住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部）	廣東	2022 / 專科	014	1	物理+不限	物理
無人機(jī)應(yīng)用技術(shù) （住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部）	廣東	2022 / �？�	015	1	物理+不限	物理
機(jī)械制造及自動(dòng)化 （住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部）	廣東	2022 / �？�	016	2	物理+不限	物理

2、2021南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
工業(yè)設(shè)計(jì)	廣東	2021 / �？�	001	1	歷史+不限	歷史
機(jī)電一體化技術(shù)	廣東	2021 / �？�	002	1	歷史+不限	歷史
智能控制技術(shù)	廣東	2021 / �？�	003	1	歷史+不限	歷史
無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	廣東	2021 / �？�	004	1	歷史+不限	歷史
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	廣東	2021 / 專科	005	1	歷史+不限	歷史
智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用	廣東	2021 / �？�	006	1	歷史+不限	歷史
軟件技術(shù)	廣東	2021 / �？�	007	2	歷史+不限	歷史
數(shù)字媒體技術(shù)	廣東	2021 / �？�	008	1	歷史+不限	歷史
金融科技應(yīng)用	廣東	2021 / 專科	009	1	歷史+不限	歷史
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	廣東	2021 / �？�	010	1	歷史+不限	歷史
機(jī)械制造及自動(dòng)化	廣東	2021 / �？�	011	1	物理+不限	物理
工業(yè)設(shè)計(jì)	廣東	2021 / �？�	012	1	物理+不限	物理
機(jī)電一體化技術(shù)	廣東	2021 / �？�	013	1	物理+不限	物理
智能控制技術(shù)	廣東	2021 / �？�	014	1	物理+不限	物理
電氣自動(dòng)化技術(shù)	廣東	2021 / 專科	015	1	物理+不限	物理
無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	廣東	2021 / �？�	016	1	物理+不限	物理
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	廣東	2021 / �？�	017	1	物理+不限	物理
智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用	廣東	2021 / 專科	018	1	物理+不限	物理
軟件技術(shù)	廣東	2021 / �？�	019	1	物理+不限	物理
數(shù)字媒體技術(shù)	廣東	2021 / �？�	020	1	物理+不限	物理
現(xiàn)代通信技術(shù)	廣東	2021 / 專科	021	1	物理+不限	物理
衛(wèi)星通信與導(dǎo)航技術(shù)	廣東	2021 / �？�	022	1	物理+不限	物理
金融科技應(yīng)用	廣東	2021 / �？�	023	1	物理+不限	物理
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	廣東	2021 / �？�	024	1	物理+不限	物理

3、2020南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
機(jī)電一體化技術(shù)	廣東	2020 / 專科	012	2	-	理科
電氣自動(dòng)化技術(shù)	廣東	2020 / �？�	013	1	-	理科
機(jī)械制造與自動(dòng)化	廣東	2020 / �？�	014	1	-	理科
工業(yè)設(shè)計(jì)	廣東	2020 / �？�	015	1	-	理科
機(jī)械設(shè)計(jì)與制造	廣東	2020 / 專科	016	1	-	理科
會(huì)計(jì)	廣東	2020 / �？�	017	1	-	理科
數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)	廣東	2020 / �？�	018	1	-	理科
軟件技術(shù)	廣東	2020 / 專科	019	2	-	理科
電子信息工程技術(shù)	廣東	2020 / �？�	020	1	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	廣東	2020 / �？�	021	1	-	理科
智能產(chǎn)品開發(fā)	廣東	2020 / �？�	022	1	-	理科
機(jī)電一體化技術(shù)	廣東	2020 / 專科	001	1	-	文科
電氣自動(dòng)化技術(shù)	廣東	2020 / �？�	002	1	-	文科
機(jī)械制造與自動(dòng)化	廣東	2020 / �？�	003	1	-	文科
工業(yè)設(shè)計(jì)	廣東	2020 / �？�	004	1	-	文科
機(jī)械設(shè)計(jì)與制造	廣東	2020 / �？�	005	1	-	文科
會(huì)計(jì)	廣東	2020 / �？�	006	2	-	文科
數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)	廣東	2020 / �？�	007	1	-	文科
軟件技術(shù)	廣東	2020 / �？�	008	1	-	文科
電子信息工程技術(shù)	廣東	2020 / 專科	009	1	-	文科
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	廣東	2020 / �？�	010	1	-	文科
智能產(chǎn)品開發(fā)	廣東	2020 / 專科	011	1	-	文科

西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院和南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985還是211大學(xué)?是985211嗎

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的供用電技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

北京電子科技職業(yè)學(xué)院和南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最新學(xué)校簡介

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2006年4月，經(jīng)省、市政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的一所市屬公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校坐落于南京高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，設(shè)有機(jī)械工程系、電子工程系、信息工程系、自動(dòng)化工程系、人文社科系和繼續(xù)教育學(xué)院。全校在職教職工400人,在校生一萬余人。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)十個(gè)專業(yè)類22個(gè)專業(yè)，涉及機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、通信、物聯(lián)網(wǎng)、會(huì)計(jì)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域,其中電氣自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)兩個(gè)專業(yè)為教育部、財(cái)政部“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，數(shù)控技術(shù)專業(yè)獲批江蘇省高等職業(yè)教育高水骨干專業(yè)，機(jī)械制造專業(yè)群為江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)（群），機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)群入選江蘇省高水專業(yè)群。移動(dòng)商務(wù)專業(yè)為首家與南京電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地合作，嵌入式聯(lián)合培養(yǎng)Google跨境電商的高職專業(yè)。2015年，為順應(yīng)智能制造技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，提升專業(yè)建設(shè)水，增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力，學(xué)校設(shè)立了智