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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在浙江省份2021年的南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是480分,對應(yīng)的最低錄取位次在174473名;
2、在湖南省份2020年的南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是431分,對應(yīng)的最低錄取位次在83697名;
3、在廣東省份2020年的南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是349分,對應(yīng)的最低錄取位次在277495名;
4、在廣東省份2019年的南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是285分,對應(yīng)的最低錄取位次在294442名;
5、在青海省份2019年的南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是320分,對應(yīng)的最低錄取位次在8877名;
6、在寧夏省份2021年的南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是365分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 會計專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | - | - |
| 2 | 會計專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | - | - |
| 3 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 440 | 70305 |
| 4 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 422 | 186801 |
| 5 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 297 | 41558 |
| 6 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 7 | 會計專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 303 | 52927 |
| 8 | 會計專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 307 | 72302 |
| 9 | 會計專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 315 | 59017 |
| 10 | 會計專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 11 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 12 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 13 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 453 | 12391 |
| 14 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 358 | 17298 |
| 15 | 會計專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 247 | 11442 |
| 16 | 會計專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 309 | 15396 |
| 17 | 會計專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 228 | 12077 |
| 18 | 會計專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 300 | 20368 |
| 19 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 20 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 21 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 480 | 174473 |
| 22 | 會計專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 483 | 170758 |
| 23 | 會計專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 474 | 179692 |
| 24 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 497 | 170295 |
| 25 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 486 | 180750 |
| 26 | (4700元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 488 | 74229 |
| 27 | (4700元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 408 | 162534 |
| 28 | (4700元/年)會計專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 466 | 78783 |
| 29 | (4700元/年)會計專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 423 | 162098 |
| 30 | 會計專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 467 | 83272 |
| 31 | 會計專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 404 | 169175 |
| 32 | (4700元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 33 | (4700元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 34 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 340 | 72760 |
| 35 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 36 | 會計專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 324 | - |
| 37 | 會計專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 361 | - |
| 38 | 會計專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 280 | - |
| 39 | 會計專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 40 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 41 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 42 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 443 | 277750 |
| 43 | 會計專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 436 | 294962 |
| 44 | 會計專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | - | - |
| 45 | 會計專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 394 | 234635 |
| 46 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 438 | 297211 |
| 47 | (4700元/年;辦學(xué)地點南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 381 | 176451 |
| 48 | (4700元/年;辦學(xué)地點南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 49 | (4700元/年)會計專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 50 | (4700元/年)會計專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 51 | 會計專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 328 | 218728 |
| 52 | 會計專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 53 | (4700元/年;辦學(xué)地點南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 54 | (4700元/年;辦學(xué)地點:南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 55 | 會計專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | - | - |
| 56 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 57 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 58 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 364 | 113665 |
| 59 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 360 | 177437 |
| 60 | 會計專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 431 | 83697 |
| 61 | 會計專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 380 | 163054 |
| 62 | 會計專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 349 | 120143 |
| 63 | 會計專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 319 | 181883 |
| 64 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 65 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 354 | 187900 |
| 66 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 311 | 310293 |
| 67 | 會計專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 327 | 190272 |
| 68 | 會計專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 349 | 277495 |
| 69 | 會計專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | 365 | 198705 |
| 70 | 會計專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 285 | 294442 |
| 71 | 住宿費:待定,辦學(xué)地點:校本部大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 72 | 住宿費:待定,辦學(xué)地點:校本部大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 73 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 358 | 147125 |
| 74 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 75 | 會計專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 313 | 172156 |
| 76 | 會計專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 382 | 214792 |
| 77 | 會計專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 321 | 167956 |
| 78 | 會計專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 79 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 374 | 230625 |
| 80 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 390 | 131625 |
| 81 | (鹿鳴大道33號)(語種:不限)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 82 | (鹿鳴大道33號)(語種:不限)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 366 | 129454 |
| 83 | (語種不限)會計專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 287 | 130809 |
| 84 | (語種不限)會計專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 319 | 183996 |
| 85 | 會計專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 365 | 101294 |
| 86 | 會計專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 218 | 211868 |
| 87 | (鹿鳴大道33號)(語種:不限)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 88 | (鹿鳴大道33號)(語種:不限)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 89 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 366 | 112222 |
| 90 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 291 | 157805 |
| 91 | 會計專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 371 | 109727 |
| 92 | 會計專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 395 | 119941 |
| 93 | 會計專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 94 | 會計專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 366 | 126678 |
| 95 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 348 | 145580 |
| 96 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 429 | 90569 |
| 97 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
| 98 | 會計專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
| 99 | 會計專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
| 100 | (教學(xué)地點:江蘇省南京市江寧區(qū)滄波門寶善寺路56號南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)會計專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
| 101 | (教學(xué)地點:江蘇省南京市江寧區(qū)滄波門寶善寺路56號南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)會計專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
| 102 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 300 | 66282 |
| 103 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 104 | 會計專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 105 | 會計專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 342 | 97018 |
| 106 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 107 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 108 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 278 | 13635 |
| 109 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 249 | 27227 |
| 110 | (年收費4700元)會計專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 247 | 10087 |
| 111 | (年收費4700元)會計專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 112 | 會計專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 320 | 8877 |
| 113 | 會計專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 219 | 23871 |
| 114 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 115 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 116 | (語種不限)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 365 | - |
| 117 | (語種不限)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 301 | - |
| 118 | 會計專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
| 119 | 會計專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 236 | - |
| 120 | (語種不限)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 121 | (語種不限)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2006年4月,經(jīng)省、市政府批準成立、教育部備案的一所市屬公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校坐落于南京高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園,設(shè)有機械工程系、電子工程系、信息工程系、自動化工程系、人文社科系和繼續(xù)教育學(xué)院。全校在職教職工400人,在校生一萬余人。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)十個專業(yè)類22個專業(yè),涉及機械、電子、計算機、藝術(shù)設(shè)計、通信、物聯(lián)網(wǎng)、會計等多個專業(yè)領(lǐng)域,其中電氣自動化、數(shù)控技術(shù)兩個專業(yè)為教育部、財政部“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”重點建設(shè)專業(yè),數(shù)控技術(shù)專業(yè)獲批江蘇省高等職業(yè)教育高水骨干專業(yè),機械制造專業(yè)群為江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)(群),機械設(shè)計與制造專業(yè)群入選江蘇省高水專業(yè)群。移動商務(wù)專業(yè)為首家與南京電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地合作,嵌入式聯(lián)合培養(yǎng)Google跨境電商的高職專業(yè)。2015年,為順應(yīng)智能制造技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,提升專業(yè)建設(shè)水,增強服務(wù)地方經(jīng)濟的能力,學(xué)校設(shè)立了智能制造學(xué)院,重點建設(shè)電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、云計算技術(shù)與應(yīng)用等7個智能制造相關(guān)專業(yè),F(xiàn)已建成“3D打。ㄔ霾闹圃欤┲行摹薄ⅰ皵(shù)字化工廠”、“工業(yè)機器人實訓(xùn)中心”、“南京機電萊尼機器人學(xué)院”、“海爾智能家居”、“ICT產(chǎn)教深度融合實訓(xùn)臺”等6個智能制造實訓(xùn)基地。開展“1+X”證書制度試點工作,獲批工業(yè)機器人應(yīng)用編程等11個“1+X”證書試點。2018年,學(xué)校智能制造實訓(xùn)基地獲批“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地”。同時,學(xué)校已和中科院南京煜宸激光科技集團、中國航天南京神舟航天智能科技有限公司暨中國航天3D打印研究中心、航天智能制造南京創(chuàng)新中心、南京特斯拉智能科技有限公司、智翔集團等四家單位簽訂了“雙創(chuàng)教育戰(zhàn)略合作協(xié)議”,以“1+N”(臺+課程、項目、隊伍、市場推廣等)的合作模式建立“協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”,力求在深度合作中培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,校企攜手打造大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。為進一步激發(fā)我校師生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力,深入推進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”,2015年1月,學(xué)校率先建設(shè)國內(nèi)首家“創(chuàng)客校園”,大力發(fā)展集創(chuàng)意、設(shè)計、制造于一體的“藍島創(chuàng)客空間”。空間建設(shè)以“創(chuàng)新、實踐、分享、成長”為宗旨,以全院資源為依托,以科技創(chuàng)新活動為載體,聚集創(chuàng)客人才、成就創(chuàng)意靈感、分享創(chuàng)新成果,重點瞄準智能制造、3D打印等前沿技術(shù),深入開展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)客教育理論研究。目前,全院上下大力開展創(chuàng)客活動、開發(fā)創(chuàng)客項目、分享創(chuàng)新成果,積極探索創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)新模式,系統(tǒng)設(shè)計了面向職業(yè)教育的“54333”的創(chuàng)客教育體系,即 “臺+專業(yè)+課程+導(dǎo)師+活動” 5個基礎(chǔ)保障,“學(xué)業(yè)成績+綜合素質(zhì)+心理健康+創(chuàng)客活動”4維綜合評價,“創(chuàng)客項目課程+創(chuàng)客教育專門課程+創(chuàng)客式課改課程”3類課程教學(xué),“創(chuàng)客項目+競賽項目+基金項目”3級項目孵化,
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