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溫州職業(yè)技術(shù)學院的工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2025-07-22 04:32:39 高考升學網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的溫州職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年溫州職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

溫州職業(yè)技術(shù)學院的工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、溫州職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年溫州職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道溫州職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在浙江省份2020年的溫州職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是483分,對應(yīng)的最低錄取位次在170787名;

2、在浙江省份2019年的溫州職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是477分,對應(yīng)的最低錄取位次在176799名;

3、在安徽省份2020年的溫州職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是344分,對應(yīng)的最低錄取位次在198657名;

4、在江西省份2021年的溫州職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是385分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;

5、在河南省份2019年的溫州職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是215分,對應(yīng)的最低錄取位次在400438名;

6、在四川省份2020年的溫州職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是274分,對應(yīng)的最低錄取位次在249161名;

二、溫州職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (辦學地點高教園區(qū)校區(qū))工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2021 山西 理科 - 236 69161
2 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2020 山西 理科 - 200 94136
3 (高教園區(qū)校區(qū))工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 495 171901
4 (高教園區(qū)校區(qū))工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 497 170295
5 (高教園區(qū)校區(qū))工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2021 浙江 綜合 不限 485 169308
6 (茶山校區(qū))工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 483 170787
7 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 477 176799
8 (6600元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2020 安徽 理科 - 344 198657
9 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2019 安徽 理科 - 336 204601
10 (6600元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2022 安徽 理科 - - -
11 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2022 福建 物理 物理+不限選考科目 395 111002
12 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2021 江西 理科 - 385 -
13 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2020 江西 理科 - 381 29269
14 (在瑞安校區(qū)就讀)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2019 江西 理科 - 391 -
15 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
16 (6600元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2021 河南 理科 - 362 347076
17 (6600元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2020 河南 理科 - 327 376510
18 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2019 河南 理科 - 215 400438
19 (6600元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
20 (辦學地點高教園區(qū)校區(qū))工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 229 146027
21 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2020 湖北 理科 - 275 167760
22 (理工類,3年,6600元/年,在高教園區(qū)校區(qū)辦學)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2021 廣西 理科 - 311 159581
23 (在茶山校區(qū)辦學)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2020 廣西 理科 - 288 169572
24 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2019 廣西 理科 - 246 175398
25 (理工類,3年,6600元/年,在高教園區(qū)校區(qū)辦學)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2022 廣西 理科 - - -
26 (茶山校區(qū))工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2020 四川 理科 - 274 249161
27 (茶山本部)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2019 四川 理科 - 232 253696
28 (語種:不限)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2021 貴州 理科 - 337 155903
29 (語種不限)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2020 貴州 理科 - 324 180945
30 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2019 貴州 理科 - 293 188527
31 (語種:不限)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
32 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 211 122300
33 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2020 新疆 理科 - 284 41561
34 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) 2019 新疆 理科 - 267 45603
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三、溫州職業(yè)技術(shù)學院師資和院系介紹

溫州職業(yè)技術(shù)學院是1999年經(jīng)教育部批準創(chuàng)辦的全日制綜合性高職院校,由溫州機械工業(yè)學校、溫州商業(yè)學校、溫州經(jīng)濟學校、溫州業(yè)余科技大學等4所國家和省級重點中專合并組建而成,辦學歷史可以追溯到1965年。學,F(xiàn)為浙南閩北唯一一所高水平高職學校、國家示范性高職院校、全國優(yōu)質(zhì)高職院校,是浙江省重點高職院校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗50強高校、全國職業(yè)教育先進單位、浙江省文明單位、教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位、浙江省首批四年制高職教育人才培養(yǎng)試點院校和浙江省首批專升本高職本科人才培養(yǎng)試點院校。學校現(xiàn)有高教園區(qū)校區(qū)、鹿城校區(qū)、甌海校區(qū)、瑞安校區(qū)、永嘉校區(qū)等五個校區(qū),校園總占地超1100畝,在編教職工近900人,全日制在校生12000余人。學校設(shè)有智能制造學院、設(shè)計創(chuàng)意學院(溫州設(shè)計學院)、人工智能學院、建筑工程學院、數(shù)字經(jīng)貿(mào)學院、鹿城學院(繼續(xù)教育學院)、瑞安學院、永嘉學院、公共基礎(chǔ)學院、馬克思主義學院等10個二級學院。學校堅持以生為本、立德樹人,秉承“厚德長技,勵學敦行”的校訓,堅持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向,遵循“與國家發(fā)展同頻,與區(qū)域產(chǎn)業(yè)對接,與民營經(jīng)濟互動,與行業(yè)企業(yè)共贏,與國際頂尖接軌”的辦學傳統(tǒng),形成了“區(qū)域有什么支柱產(chǎn)業(yè),就建設(shè)什么專業(yè);區(qū)域有什么企業(yè)難題,就建設(shè)什么服務(wù)平臺;區(qū)域有什么新技術(shù)需求,就培養(yǎng)什么新技術(shù)工匠人才”的辦學實踐,被譽為高職教育的“溫州模式”。學校以立德樹人為根本的人才培養(yǎng)當?shù)仉x不開。堅持德智體美勞“五育并舉”,強化政治修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、生活涵養(yǎng)、健康培養(yǎng)“四養(yǎng)融通”,建成6個實力雄厚的專業(yè)群,40個招生專業(yè)覆蓋了浙南地區(qū)主要支柱產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè),其中高水平專業(yè)群2個、國家示范性專業(yè)等國家級專業(yè)26個、省級優(yōu)勢和特色專業(yè)24個,榮獲國家教學成果獎一、二等獎4項,主持國家教學資源庫2個,國家級實訓基地6個,國家精品課程7門,國家1+X證書制度試點30個。擁有首批國家級教師教學創(chuàng)新團隊和國家級雙師培訓基地,國家“”領(lǐng)軍人才、國家教學名師等國家、省市人才超170人次。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)16年超98%,留溫率超60%,畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量、就業(yè)競爭力、薪酬水平等指標多年居浙江省高職院校第一,實踐育人項目入選教育部高校政治工作精品項目。學生近五年榮獲全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽金銀獎、國家級技能大賽獎項100余項,國際大獎16項。學校以扎根區(qū)域為特色的辦學實力業(yè)內(nèi)都認同。學校打造了“東西南北中”產(chǎn)教融合辦學布局,擁有國家級眾創(chuàng)空間、省級大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地,牽頭成立浙南職教集團,探索以利益共享為紐帶進行實體化運作,牽頭成立的全國高職院校應(yīng)用技術(shù)服務(wù)聯(lián)盟獲國家級示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟),牽頭成立的長三角高職院校應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟列入教育領(lǐng)域長三角公共服務(wù)重大平臺。設(shè)有國家、省、市、校四級研發(fā)平臺47個,其中獲

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