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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的銀川能源學院學前教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年銀川能源學院學前教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在四川省份2021年的銀川能源學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是478分,對應的最低錄取位次在64200名;
2、在青海省份2021年的銀川能源學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是382分,對應的最低錄取位次在6070名;
3、在青海省份2020年的銀川能源學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是406分,對應的最低錄取位次在5711名;
4、在青海省份2019年的銀川能源學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是419分,對應的最低錄取位次在4977名;
5、在寧夏省份2021年的銀川能源學院學前教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是345分,對應的最低錄取位次在-名;
6、在寧夏省份2019年的銀川能源學院學前教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是381分,對應的最低錄取位次在23353名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 440 | 164582 |
| 2 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 456 | 59995 |
| 3 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 462 | 61992 |
| 4 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 425 | 154215 |
| 5 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 476 | 52664 |
| 6 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 443 | 166547 |
| 7 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 476 | 53366 |
| 8 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 414 | 166265 |
| 9 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 396 | 16471 |
| 10 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 347 | 36283 |
| 11 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 400 | 22367 |
| 12 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 371 | 49369 |
| 13 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 409 | 26431 |
| 14 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 352 | 58498 |
| 15 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 16 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 17 | (師范)(辦學地點:寧夏銀川市)學前教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 451 | 95426 |
| 18 | (師范)(辦學地點:寧夏銀川市)學前教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 402 | 256652 |
| 19 | 學前教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 478 | 64200 |
| 20 | 學前教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 438 | 169175 |
| 21 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 427 | 184963 |
| 22 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 471 | 70319 |
| 23 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 510 | 35660 |
| 24 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 440 | 89517 |
| 25 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 482 | 42562 |
| 26 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 440 | 92035 |
| 27 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 480 | 42974 |
| 28 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 435 | 89116 |
| 29 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 30 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 512 | 40509 |
| 31 | (師范類,教學地點:寧夏回族自治區(qū)銀川市永寧縣寧夏銀川市)學前教育專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 432 | 43371 |
| 32 | (師范類,教學地點:寧夏回族自治區(qū)銀川市永寧縣寧夏銀川市)學前教育專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 393 | 114464 |
| 33 | 學前教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 435 | 25948 |
| 34 | 學前教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 337 | 84730 |
| 35 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 443 | 31013 |
| 36 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 372 | 83413 |
| 37 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 422 | 34971 |
| 38 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 385 | 86005 |
| 39 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 40 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 41 | 學前教育專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 382 | 6070 |
| 42 | 學前教育專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 317 | 18842 |
| 43 | (年收費19800元)學前教育專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 406 | 5711 |
| 44 | (年收費19800元)學前教育專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 341 | 16060 |
| 45 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 419 | 4977 |
| 46 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 353 | 16020 |
| 47 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 48 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 49 | (師范)(語種不限)學前教育專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 430 | 9974 |
| 50 | (師范)(語種不限)學前教育專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 345 | - |
| 51 | (師范類)(語種不限)學前教育專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 451 | 9911 |
| 52 | (師范類)(語種不限)學前教育專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 368 | 23646 |
| 53 | (師范)(部分專業(yè)與福州大學聯(lián)合培養(yǎng),詳詢學院)學前教育專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 455 | 9972 |
| 54 | (師范)(部分專業(yè)與福州大學聯(lián)合培養(yǎng),詳詢學院)學前教育專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 381 | 23353 |
| 55 | (語種不限)學前教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 56 | (語種不限)學前教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
銀川能源學院(以下簡稱“學!保┪挥趯幭幕刈遄灾螀^(qū)首府銀川市。學校初創(chuàng)于1999年,由寧夏寶塔石化集團有限公司投資舉辦;2004年,寧夏回族自治區(qū)人民政府正式批準設校,校名為銀川科技職業(yè)學院;2012年,教育部批準升格為普通本科院校,校名為銀川能源學院;2016年,獲學士學位授予權;2019年,學校舉辦者變更為四川希望教育產(chǎn)業(yè)集團有限公司。 學校現(xiàn)有全日制在校生13837人,教師總數(shù)770人,自有專任教師523人,副高職稱以上教師159人,占自有專任教師的30.40%;碩博學位教師354人,占自有專任教師的67.69%;“雙師型”教師173人,占自有專任教師的33.08%。 學,F(xiàn)有王太校區(qū)、濱河校區(qū)和鶴泉湖三個校區(qū),擁有完備的教育教學、實驗實訓和公共服務體系。校園占地面積98.76萬平方米,校舍總建筑面積39.30萬平方米;教學行政用房面積23.20萬平方米,生均16.77平方米;實驗實訓室199個,教學科研儀器設備總值10250.35萬元,生均7149.38元;圖書館藏書116.31萬冊,生均81.12冊。 學校設置12個二級學院和2個教學部,開設36個本科專業(yè),涵蓋工學、管理學、經(jīng)濟學、文學等8個學科門類,F(xiàn)有自治區(qū)級優(yōu)勢特色學科1個、重點學科1個、優(yōu)勢特色專業(yè)1個、重點(培育)建設專業(yè)3個、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)示范專業(yè)5個、一流本科專業(yè)建設點7個、實驗教學示范中心3個、大學生校外實踐教育基地3個。學校通過多年學科專業(yè)建設,形成了以能源、化工為重點的辦學特色。 建校22年來,在自治區(qū)黨委、政府的正確領導下,在教育廳、銀川市及社會各界的關心支持下,學校始終堅持培養(yǎng)應用型人才、為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務的辦學定位,秉承“明德善思、求實敏行”的校訓,實施“質(zhì)量立校、特色興校、人才強!卑l(fā)展戰(zhàn)略,緊跟市場需求,積極推動校企合作,不斷深化產(chǎn)教融合,主動融入寧夏政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)文明建設,已累計培養(yǎng)各類畢業(yè)生3萬余名,其中在寧夏就業(yè)約占70%。學校響應國家精準扶貧的號召,積極為企業(yè)、城鄉(xiāng)開展各類職業(yè)技能培訓和鑒定,累計幫扶企業(yè)職工和城鄉(xiāng)勞動力培訓超過13000人次。學校積極開展對外合作辦學,先后與12所國(境)外高校建立了長期穩(wěn)定的辦學合作關系,為寧夏高等教育的對外交流合作做出了顯著貢獻。 學校先后被銀川市授予“服務銀川經(jīng)濟建設特別貢獻獎”、中國教育報授予“第四屆全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀獎”、中國民辦教育協(xié)會授予“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐實訓基地建設獎”,入選教育部—中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地項目,現(xiàn)為全國應用技術大學(學院)聯(lián)盟理事單位,閩寧合作福州大學對口援建高校,寧夏地方本科高校轉型發(fā)展試點院校。 更新于2021年12月
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