新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的錦州醫(yī)科大學(xué)健康服務(wù)與管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年錦州醫(yī)科大學(xué)健康服務(wù)與管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、錦州醫(yī)科大學(xué)健康服務(wù)與管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年錦州醫(yī)科大學(xué)招生辦官方公布的健康服務(wù)與管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道錦州醫(yī)科大學(xué)健康服務(wù)與管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在遼寧省份2019年的錦州醫(yī)科大學(xué)健康服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是497分，對應(yīng)的最低錄取位次在46378名；

2、在安徽省份2021年的錦州醫(yī)科大學(xué)健康服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是468分，對應(yīng)的最低錄取位次在108605名；

3、在安徽省份2020年的錦州醫(yī)科大學(xué)健康服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是519分，對應(yīng)的最低錄取位次在79614名；

4、在河南省份2021年的錦州醫(yī)科大學(xué)健康服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是518分，對應(yīng)的最低錄取位次在116712名；

5、在廣西省份2020年的錦州醫(yī)科大學(xué)健康服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是490分，對應(yīng)的最低錄取位次在44643名；

6、在四川省份2019年的錦州醫(yī)科大學(xué)健康服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是549分，對應(yīng)的最低錄取位次在75724名；

二、錦州醫(yī)科大學(xué)健康服務(wù)與管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(不招色盲和色弱考生)(西校區(qū))健康服務(wù)與管理專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	468	56326
2	(詳見招生章程)(語種不限)健康服務(wù)與管理專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	484	49027
3	(詳見招生章程)健康服務(wù)與管理專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	497	46378
4	(不招色盲和色弱考生)健康服務(wù)與管理專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	469	59162
5	(5200元/年)健康服務(wù)與管理專業(yè)	2021	安徽	理科	-	468	108605
6	(4500元/年；不招色盲、色弱考生)健康服務(wù)與管理專業(yè)	2020	安徽	理科	-	519	79614
7	(5200元/年)健康服務(wù)與管理專業(yè)	2022	安徽	理科	-	508	77661
8	(5200元/年；辦學(xué)地點西校區(qū))健康服務(wù)與管理專業(yè)	2021	河南	理科	-	518	116712
9	(4500元/年)健康服務(wù)與管理專業(yè)	2020	河南	理科	-	547	106820
10	(不招收色盲和色弱考生)健康服務(wù)與管理專業(yè)	2019	河南	理科	-	512	94355
11	(5200元/年；辦學(xué)地點錦州醫(yī)科大學(xué)西校園)健康服務(wù)與管理專業(yè)	2022	河南	理科	-	531	85142
12	(理工類，4年，5200元/年，在西校區(qū)辦學(xué))健康服務(wù)與管理專業(yè)	2021	廣西	理科	-	473	51738
13	(理工類，4年，4500元/年，不招收色盲和色弱考生)健康服務(wù)與管理專業(yè)	2020	廣西	理科	-	490	44643
14	(不招收色盲和色弱考生)健康服務(wù)與管理專業(yè)	2019	廣西	理科	-	501	41201
15	(理工類，4年，5200元/年，在西校園辦學(xué))健康服務(wù)與管理專業(yè)	2022	廣西	理科	-	477	45538
16	(西校區(qū))健康服務(wù)與管理專業(yè)	2021	四川	理科	-	528	76005
17	健康服務(wù)與管理專業(yè)	2020	四川	理科	-	505	105510
18	(不招收色盲和色弱考生)健康服務(wù)與管理專業(yè)	2019	四川	理科	-	549	75724
19	(西校園)健康服務(wù)與管理專業(yè)	2022	四川	理科	-	524	73997
20	(不招收色盲、色弱考生)(西校區(qū))(語種:不限)健康服務(wù)與管理專業(yè)	2021	貴州	理科	-	456	49262
21	(不招收色盲和色弱考生)(語種不限)健康服務(wù)與管理專業(yè)	2020	貴州	理科	-	481	45098
22	(不招收色盲和色弱考生)健康服務(wù)與管理專業(yè)	2019	貴州	理科	-	466	47053
23	(西校區(qū))(語種:不限)健康服務(wù)與管理專業(yè)	2022	貴州	理科	-	460	44737
24	健康服務(wù)與管理專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	438	35723
25	健康服務(wù)與管理專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	458	35874
26	(不招收色盲和色弱考生)健康服務(wù)與管理專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	474	34857
27	健康服務(wù)與管理專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	444	32952

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三、錦州醫(yī)科大學(xué)師資和院系介紹

錦州醫(yī)科大學(xué)誕生于解放戰(zhàn)爭時期，學(xué)校前身為1946年在吉林省洮南市成立的遼吉軍區(qū)衛(wèi)生學(xué)校。1949年遷址遼寧省錦州市，1958年成立錦州醫(yī)學(xué)院，2006年更名為遼寧醫(yī)學(xué)院。2007年以優(yōu)秀的成績通過國家教育部本科教學(xué)工作水平評估。2016年3月，經(jīng)國家教育部批準，正式更名為錦州醫(yī)科大學(xué)。經(jīng)過75年的發(fā)展已成為一所以醫(yī)學(xué)為主，多門類、多層次、多種辦學(xué)形式的省屬普通高等院校。校園總占地面積994987.60㎡。有普通高等教育、成人教育和國際教育3種辦學(xué)類別；有醫(yī)學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)6個學(xué)科門類；有25個本科專業(yè)。學(xué)校1984年成為碩士學(xué)位授予權(quán)單位，1999年獲得具有同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位授予權(quán)資格，現(xiàn)有8個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，58個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，5個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點；2003年經(jīng)教育部批準，與中國醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生，現(xiàn)與暨南大學(xué)、蘇州大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)聯(lián)辦博士點，聘任臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師21人。學(xué)校有國家級高層次人才2人，國家教學(xué)名師獎獲得者1人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員3人，新世紀百千萬人才工程國家級人選1人，國務(wù)院政府特殊津貼獲得者23人，遼寧省優(yōu)秀專家3人，“遼寧省高等學(xué)校攀登學(xué)者支持計劃”入選者4人，遼寧省教學(xué)名師獎獲得者12人。學(xué)校始終堅持教學(xué)工作的中心地位，以立德樹人為根本，不斷深化教學(xué)改革，加強教學(xué)管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，教學(xué)成果豐碩。學(xué)校現(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點2個，國家級特色專業(yè)1個，國家級綜合改革試點專業(yè)1個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點5個，省級綜合改革試點專業(yè)3個，省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)1個，省級示范性專業(yè)3個，省級特色（品牌）專業(yè)5個。省級精品課程14門，省級精品資源共享與視頻公開課7門，省級教學(xué)團隊6個。省級實驗教學(xué)示范中心8個，省級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心5個，省級虛擬仿真實驗教學(xué)項目3個，省級大學(xué)生實踐教育基地12個。學(xué)校順應(yīng)國際醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢，于1991年率先在國內(nèi)開展了“以器官系統(tǒng)為中心”的醫(yī)學(xué)課程模式改革，打破了“以學(xué)科為中心”的傳統(tǒng)課程模式，為我國高等醫(yī)學(xué)教育改革提供了成功范例，開創(chuàng)了我國高等醫(yī)學(xué)教育多種課程模式并存的局面，受到國家教育部、衛(wèi)生部的高度重視，被教育部批準為“面向21世紀高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容和課程模式改革計劃項目”。該項改革獲國家教學(xué)成果二等獎兩項，遼寧省教學(xué)成果一等獎兩項。學(xué)校科研工作起步較早，二十世紀七八十年代，學(xué)校承擔(dān)的“稻田皮炎的病因和防治研究”項目在全國科學(xué)大會上獲重大貢獻獎；在“地甲病”和“地克病”的病因和病理學(xué)研究上取得了突破性進展，獲得衛(wèi)生部乙級科學(xué)技術(shù)成果，為我國地方病防治工作做出了重要貢獻，學(xué)校成為全國“地甲病”和“地克病”研究中心；“磁性樹脂根管充填材料