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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的大連航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年大連航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在山西省份2021年的大連航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是131分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在65393名;
2、在遼寧省份2022年的大連航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是252分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在49022名;
3、在吉林省份2020年的大連航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是298分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在32894名;
4、在吉林省份2022年的大連航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是222分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在31007名;
5、在河南省份2021年的大連航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是306分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在249455名;
6、在重慶省份2021年的大連航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是283分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在79044名;
| 專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 131 | 65393 |
| 2 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 133 | 78279 |
| 3 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 131 | 78678 |
| 4 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 133 | 97394 |
| 5 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 6 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 7 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 232 | 63077 |
| 8 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 279 | 99758 |
| 9 | (語(yǔ)種不限)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 228 | 61472 |
| 10 | (語(yǔ)種不限)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 153 | 132053 |
| 11 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 252 | 49022 |
| 12 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 302 | 124933 |
| 13 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
| 14 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 15 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 298 | 32894 |
| 16 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 17 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 222 | 31007 |
| 18 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 19 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 285 | 41404 |
| 20 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 21 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 259 | 52924 |
| 22 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 261 | 100394 |
| 23 | (9800元/年)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 24 | (9800元/年)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 286 | 214956 |
| 25 | (9800元/年)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 306 | 249455 |
| 26 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 27 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 200 | 212592 |
| 28 | (文史類,3年,9800元/年)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 29 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 30 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 283 | 79044 |
| 31 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 32 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 33 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 34 | (語(yǔ)種:不限)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 35 | (語(yǔ)種:不限)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 36 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 37 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 38 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 39 | (年收費(fèi)9800元)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | - | - |
"大連航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是為適應(yīng)大連建設(shè)發(fā)展成為國(guó)際航運(yùn)中心、國(guó)際物流中心,中國(guó)軟件基地的需要,經(jīng)大連市教育局批準(zhǔn),培養(yǎng)技術(shù)性、應(yīng)用型計(jì)算機(jī)、物流、航運(yùn)人才的全日制民辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校坐落于美麗的海濱城市大連,教學(xué)地址位于依山傍水風(fēng)景秀麗的西山湖公園北岸。我校依托大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院、大連軟件職業(yè)學(xué)院等多家知名高校聯(lián)合開辦計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)字媒體應(yīng)用、電子商務(wù)等專業(yè),并配備完善的教學(xué)、訓(xùn)練及生活設(shè)施,完全滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的需要。另外學(xué)校實(shí)行 “校企一體”的管理模式,實(shí)行素質(zhì)教育與技能培訓(xùn)相結(jié)合、校內(nèi)學(xué)習(xí)與崗位實(shí)踐相結(jié)合、課堂學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合的多種“雙元制”教學(xué)模式,以適應(yīng)職業(yè)教育的辦學(xué)規(guī)律。海納百川,含英咀華。學(xué)校秉承“培養(yǎng)國(guó)家要求的高質(zhì)量人才”的辦學(xué),以“培養(yǎng)技能,技術(shù),技藝和實(shí)踐能力全面發(fā)展的優(yōu)秀職業(yè)型人才”的辦學(xué)理念,實(shí)施創(chuàng)新式教學(xué)、學(xué)習(xí)型校園的立校方略,踐行“學(xué)貫中西,知行合一,剛毅勇敢,同舟共濟(jì)”的校訓(xùn),把大連航運(yùn)學(xué)校建成培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、技術(shù)熟練、下得去、留得住、用得上。能在生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線扎實(shí)工作的應(yīng)用型人才的搖籃。"
大連航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電
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