1.重視理論聯(lián)系實際，考查應(yīng)用和實踐能力。結(jié)合生產(chǎn)生活實際、自然環(huán)境變化等背景設(shè)計立意新穎的試題情境，以多模塊的學(xué)科知識為載體，考查學(xué)生靈活運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。如物理學(xué)科以航天科技發(fā)展、山體滑坡等地質(zhì)災(zāi)害為素材，化學(xué)學(xué)科關(guān)于海水的綜合開發(fā)、酸性鋅錳干電池回收利用、高效低毒的消毒劑二氧化氯的制備，生物學(xué)科以番茄中的基因?qū)�果實成熟的影響為題材的情境實驗題等，這些體現(xiàn)學(xué)科價值的試題既符合理科學(xué)科的特點，又體現(xiàn)了貼時代、貼社會、貼生活的新課改理念。

2.豐富試題材料形式，考查提取有用信息的能力。試題信息采用文字、數(shù)據(jù)、圖表等多種方式融合呈現(xiàn)，且信息來源豐富，包括最新的科研成果等，這些信息蘊含著解決試題的重要思路、數(shù)據(jù)和方法，要求考生通過“現(xiàn)場獨立自學(xué)”的方式，從中“抽絲剝繭”，分析出新的知識或發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，同時與學(xué)過的知識相組合，形成全面的網(wǎng)絡(luò)化的知識體系，從而解決問題�？疾閷W(xué)生從不同呈現(xiàn)方式中提取有用信息、加工信息，并利用關(guān)鍵信息進(jìn)行思考和推理判斷的能力。如第36題苯酚的工業(yè)合成，考生需要在利用化學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上獲取信息并利用相關(guān)信息分析實際工業(yè)生產(chǎn)的具體問題。 來源：高考網(wǎng)wWw.gxedUW.com

3.增強開放性和探究性，考查創(chuàng)新意識。通過設(shè)計解答路徑多樣、答案不唯一的試題，增加試題的開放性和探究性，鼓勵學(xué)生的發(fā)散思維，考查思維的全面性、靈活性和獨創(chuàng)性，同時考查學(xué)生正確利用學(xué)科術(shù)語描述科學(xué)過程、分析具體情境或設(shè)計實驗的能力。如第23題的物理實驗題，突破往年在實驗步驟中“填空”的方式，要求學(xué)生自主設(shè)計并寫出實驗步驟，具有較大的開放性，試題改變了單一的實驗知識考查，向探究能力培養(yǎng)及體驗實驗過程轉(zhuǎn)變，給考生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的空間，從而進(jìn)行有創(chuàng)意、有個性的解答，考查學(xué)生的創(chuàng)新能力。