一、皖江工學院在浙江專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、皖江工學院在浙江的水利水電工程（(第一學年在鄭蒲港校區(qū)就讀，第二學年起在霍里山校區(qū)就讀)）招生人數(shù)為3人;

2、皖江工學院在浙江的港口航道與海岸工程（(第一學年在鄭蒲港校區(qū)就讀，第二學年起在霍里山校區(qū)就讀)）招生人數(shù)為3人;

3、皖江工學院在浙江的地理空間信息工程（(第一學年在鄭蒲港校區(qū)就讀，第二學年起在霍里山校區(qū)就讀)）招生人數(shù)為2人;

4、皖江工學院在浙江的國際經(jīng)濟與貿(mào)易（(第一、二學年在鄭蒲港校區(qū)就讀，第三學年起在霍里山校區(qū)就讀)）招生人數(shù)為2人;

二、皖江工學院在在浙江高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022皖江工學院在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
水利水電工程 （(第一學年在鄭蒲港校區(qū)就讀，第二學年起在霍里山校區(qū)就讀)）	浙江	2022 / 1段	001	3	物 或 化	綜合
港口航道與海岸工程 （(第一學年在鄭蒲港校區(qū)就讀，第二學年起在霍里山校區(qū)就讀)）	浙江	2022 / 1段	002	3	物 或 化	綜合
地理空間信息工程 （(第一學年在鄭蒲港校區(qū)就讀，第二學年起在霍里山校區(qū)就讀)）	浙江	2022 / 1段	003	2	物	綜合
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 （(第一、二學年在鄭蒲港校區(qū)就讀，第三學年起在霍里山校區(qū)就讀)）	浙江	2022 / 1段	004	2	不限	綜合

2、2021皖江工學院在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
水利水電工程 （(大一在鄭蒲港校區(qū)，大二至大四在霍里山校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	001	3	物 或 化	綜合
港口航道與海岸工程 （(大一在鄭蒲港校區(qū)，大二至大四在霍里山校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	002	3	物 或 化	綜合
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 （(大一、大二在鄭蒲港校區(qū)，大三、大四在霍里山校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	003	2	不限	綜合
人力資源管理 （(大一、大二在鄭蒲港校區(qū)，大三、大四在霍里山校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	004	2	不限	綜合

3、2020皖江工學院在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
人力資源管理 （(鄭蒲港校區(qū))）	浙江	2020 / 1段	001	2	不限	綜合
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 （(鄭蒲港校區(qū))）	浙江	2020 / 1段	002	2	不限	綜合
港口航道與海岸工程 （(霍里山校區(qū))）	浙江	2020 / 1段	003	3	物 或 化	綜合
水利水電工程 （(霍里山校區(qū))）	浙江	2020 / 1段	004	3	物 或 化	綜合
人力資源管理 （(鄭蒲港校區(qū))）	浙江	2020 / 2段	001	2	不限	綜合
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 （(鄭蒲港校區(qū))）	浙江	2020 / 2段	002	2	不限	綜合
港口航道與海岸工程 （(霍里山校區(qū))）	浙江	2020 / 2段	003	3	物 或 化	綜合
水利水電工程 （(霍里山校區(qū))）	浙江	2020 / 2段	004	3	物 或 化	綜合

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三、皖江工學院的最新學校簡介

皖江工學院是經(jīng)教育部批準設(shè)置的省屬民辦普通本科高校，坐落于全國文明城市、處于長江三角洲中心區(qū)的安徽省馬鞍山市，毗鄰南京、合肥兩大省會城市，區(qū)位優(yōu)勢明顯。學校創(chuàng)辦于2008年，前身為河海大學文天學院，2012年增列為學士學位授權(quán)單位，2018年轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的普通本科高校，更名為“皖江工學院”。學校建有霍里山和鄭蒲港兩個校區(qū)，占地總面積1353畝。校舍建筑總面積43.4萬方米�，F(xiàn)有館藏圖書116.6萬冊。固定資產(chǎn)總值78869.7萬元。學校設(shè)有水利工程學院、土木工程學院、電氣信息工程學院、機械工程學院、財經(jīng)學院、管理學院、藝術(shù)設(shè)計學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、國際教育學院等9個二級學院，設(shè)有基礎(chǔ)部和思政部，共11個教學單位�，F(xiàn)有在校本科生14000余人。學校堅持以服務(wù)地方應用型人才需求為導向，不斷優(yōu)化專業(yè)布局。現(xiàn)有33個本科專業(yè)，已形成了以工科為主，以水利為，工、經(jīng)、管、藝、農(nóng)等多學