1 王老師在教學改革<

4 教育局領(lǐng)導來我校督促檢查教學改革。

5 教育局的領(lǐng)導到我們學校來檢查教學改革的情況。

6 校長在報告中著重講了關(guān)于教學改革的若干問題。

7 教學改革的目的是為了做到教學相長,學生能學得更好,老師教的水也能得到提高。

8 要徹底減輕學生課業(yè)負擔,就必須抽薪止沸,從教學改革入手。

9 二十年來，中學數(shù)學教學改革如雨后春筍，給中小學的教育注入了一股活力。

10 摘要十多年的馬克思主義哲學教學改革收效甚微.

11 闡述了文史類高等數(shù)學教學改革的必要性，就大學文史類數(shù)學教學內(nèi)容的設(shè)置進行了探索和研究。

12 實驗人員也應(yīng)該立足本職工作，努力創(chuàng)新，在高校實驗教學改革中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

13 為深入推進教育教學改革，不少重點高校建立了教學改革實驗班，旨在探索新的教學，模式，為日后在全校范圍推廣提供經(jīng)驗。

14 大學物理教學改革的重點之一在于教學手段的改革，教學手段與方法的改革直接關(guān)系到教學質(zhì)量的提高。

15 方劑學教學改革是提高方劑學教學質(zhì)量的關(guān)鍵。

16 固體物理課程建設(shè)是固體物理教學改革的重要組成部分.

17 因此，要進行計算機基礎(chǔ)教學改革，引導大學生正確認識計算機等級考試。

18 進一步完善和實行學分制將有效地促進教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

19 教學改革的效果最終由合理的考試考核或用人單位反饋的情況驗證。

20 三方必須明確應(yīng)承擔的職責，協(xié)力進行教學改革，確保醫(yī)專的教學質(zhì)量。

21 面對當前蓬勃開展的中學生物學教學改革，而師范生物學教學卻陷入彷徨不前、胸中無數(shù)的境地。

22 體育考試是檢驗學生學習體育知識、技能的重要手段，是高校體育教學改革的重要內(nèi)容。

23 1986年起，瑞典林雪大學在醫(yī)學教學中采用了新課程，在瑞典率先進行了教學改革。

24 本文旨在揭示外貿(mào)英語教學與現(xiàn)實需求的沖突，并提出相應(yīng)的改變這種狀況的教學改革措施。

25 本文通過對奧蘇貝爾有意義學習理論的闡釋與分析，指出了在素質(zhì)教育下如何以奧蘇貝爾有意義學習為理論基礎(chǔ)，進行英語課堂教學改革。

26 本文從士官司務(wù)長財經(jīng)基礎(chǔ)課程實踐性教學現(xiàn)狀入手，對其教學改革提出幾點建設(shè)性意見。

27 PBL教學模式在口腔修復學教學過程中應(yīng)用，既能適應(yīng)教學改革的要求，又能使學生和老師的整體素質(zhì)得到提高。

28 高校學生綜合素質(zhì)測評極其重要，因為它關(guān)系到學生自身發(fā)展、高等院校教育教學改革和用人單位能否獲得高質(zhì)量的人才。

29 隨著信息社會的到來，計算機軟硬件技術(shù)的迅猛發(fā)展，為地理教學改革奠定了堅實的物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)。

30 在分析傳統(tǒng)教學體系存在的弊端，結(jié)合當前醫(yī)學教學的三大改革趨勢，提出構(gòu)建口腔醫(yī)學臨床前強化體系的新概念及教學改革模式，并對其構(gòu)成要素進行分析。

31 介紹了在應(yīng)用化學綜合實驗教學中，針對低分子量聚丙烯酸的合成及分析的實驗進行教學改革。

32 我們的教學改革慢慢上軌道了.

33 為達到教學改革目的，在土建類力學教材的編寫和教學過程中，要采用靈活多樣的方法和手段，使教學具有。

33 造 句 網(wǎng)是一部在線造句詞典,其宗旨是更快地造出更優(yōu)質(zhì)的句子.

34 針對在螺旋形橡膠模具內(nèi)進行的金屬流動性實驗，提出了基于石膏鑄型的流動性實驗教學改革新思路。

35 教學改革課題的結(jié)題是促進教改課題研究，實現(xiàn)教改課題研究目的的重要環(huán)節(jié)。

36 文章根據(jù)書院的教學特點提出了對現(xiàn)代教學改革的啟示。

37 本專業(yè)是高職高專教育專業(yè)教學改革校級試點專業(yè).

38 闡述了實現(xiàn)高職院校的辦學理念，必須要有一套完整、系統(tǒng)的教學改革措施、切實可行的實踐教學環(huán)節(jié)以及集知識、能力、素質(zhì)一體化的實訓基地。

39 當前大學微積分的教學改革，應(yīng)強調(diào)對數(shù)學原理和背景的介紹，強調(diào)微積分的數(shù)學建模方法和計算功能。

40 普通植物病理學作為專業(yè)基礎(chǔ)課，其理論與實踐教學改革具有重要的意義。

41 在大學生中實施課堂研討式教學改革，是貫徹我國高等教育實現(xiàn)厚基礎(chǔ)、寬口徑教學培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變的需要。

42 題課改革是理科教學改革中的一項重要內(nèi)容和艱巨工程。

43 借鑒蘇聯(lián)模式,湖北高校進行了院系調(diào)整和教學改革,推動了湖北高校正規(guī)化、度化建設(shè)的步伐,促進了湖北教育事業(yè)的發(fā)展.

44 文章以湖南農(nóng)業(yè)大學的教學改革為例，介紹了植物生產(chǎn)類寬口徑專業(yè)人才培養(yǎng)的新模式。

45 “信息技術(shù)與課程整合”是我國面向21世紀教學改革的新視點，是與傳統(tǒng)的學科教學有著密切的聯(lián)系和繼承關(guān)系，又具有相對獨立特點的教學類型。

46 結(jié)合我校臨床教學改革成功經(jīng)驗和我校辦學實際，形成了具有我校的物理診斷學多站式技能考核方法。

47 學院一貫重視教學改革,提高教學質(zhì)量.

48 彈性學習制度的施行為職業(yè)學校語文教學改革搭建了臺。

49 結(jié)論指出提倡中學生作文個性化評價是作文教學改革的必然趨勢，更是個性化教育的基本要求。

50 英語專業(yè)教學改革包含教育觀念的更新，課程體系的改革以及配套工程的全方位支持。

51 變單獨的學科教學為學科教學與活動教學的融合，是體育院校運動心理學教學改革的一個新思路。

52 在湘期間，他們將與省委黨校在教學改革、教學評估、學員管理等方面展開交流。

53 為了更好地搞好醫(yī)學七年制學生的教學培養(yǎng)工作,大連醫(yī)一院婦產(chǎn)科教研室進行了一系列的教學改革.

54 構(gòu)建復合型人才培養(yǎng)模式是目前高校深化教育教學改革的關(guān)鍵，也是高等教育實現(xiàn)“三個面向”和可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

55 學校文化是一所學校的靈魂，是凝聚和激勵學校全體師生進行教育教學改革的主要精神力量，是推動教育創(chuàng)新和學校發(fā)展的強大內(nèi)驅(qū)力。

56 在大學英語教學改革不斷推進和雙語教學建設(shè)蓬勃開展的背景下，如何處理好兩者之間的關(guān)系已成為當前高校英語教學亟待解決的問題。

57 通過八年的教學改革實踐，浙江師范大學外國語學院RICH教改組部分教師的教學觀念逐漸發(fā)生了變化。

58 虛擬實驗技術(shù)的迅速發(fā)展不但為實驗類課程的教學改革提供了技術(shù)支持，還為廣大受遠程教育的學生提供了更加良好的學習條件。

59 學生教學信息員是教學管理的重要力量，在促進教學改革和提高教學質(zhì)量的過程中起著橋梁和紐帶的作用。

60 讓學生主動參加到教學活動中去，一直是教學改革的目標之一。

61 通過對法學專業(yè)的法醫(yī)學課程實驗教學改革的嘗試，介紹實驗教學改革的目標、指導與主要實驗內(nèi)容。

62 它不僅引導中學地理學科的課程實施，而且也將對高師地理教學改革產(chǎn)生重大影響。

63 基建工程預決算專業(yè)的教學改革應(yīng)與時俱進。

63 高考升學網(wǎng)盡量原創(chuàng)和收集優(yōu)質(zhì)句子,使您在造句的同時,更能學到有用的知識.

64 很多教師和研究者都意識到文言文教學改革勢在必行，但如何“改”才能突破現(xiàn)狀，找到正確的出路，我們?nèi)栽谔剿髦小?/p>

65 成高校應(yīng)該將改革固有、陳舊的教學形式放在教學改革的首位。

66 為深化高職市場營銷專業(yè)的教學改革,實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,培養(yǎng)合格的營銷生力軍,必須緊密結(jié)合市場對營銷人才的需求而有的放矢。

67 隨著教學改革的不斷深化，體育教學正向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。

68 抓好結(jié)業(yè)論文的撰寫工作，是中學校長培訓教學改革的突破口、教學工作的“牛鼻子”、教學任務(wù)的重頭戲。

69 分析問題，并結(jié)合學生、教師和高職數(shù)學教學改革等三方面查擺原因。

70 目的探討診斷學教學改革新方法的效果。

71 它有助于廣大英語教學工作者更深入地學習和實驗英語新課程標準，更加有效地從事英語教學改革活動。

72 “學科整合”的教學模式是我國基礎(chǔ)教育教學改革的新視點。

73 要實現(xiàn)這個目標，就必須深化高等教育教學改革，加強教育實這一實踐教學環(huán)節(jié)的工作。

74 這些研究加深了人們對測試反撥效應(yīng)的認識，在一定程度上促進了測試和教學改革。

75 年來的大學英語教學改革中，越來越多的學校和教師已經(jīng)開始將多媒體電腦運用于大學英語教學，特別是運用于聽說技能的訓練。

76 對我校在機能學實驗教學中存在的“拖堂”現(xiàn)象的原因和影響進行了分析，并著重闡述了我們在教學改革中采取的相應(yīng)對策。

77 獸醫(yī)病理解剖學傳統(tǒng)的教學模式存在諸多弊端，其教學改革已成為必然。

78 結(jié)論只有通過深化教學改革，強化臨床實過程，成教育學員的臨床實質(zhì)量才能得到明顯提高。

79 在新形勢下為順應(yīng)時代，培養(yǎng)出更多綜合運用英語的人才，大學公共英語教學改革勢在必行。

80 如何通過計算機維護課程的教學改革來提高學生的技術(shù)水與實際操作能力，培養(yǎng)真正的實用型的高級專門人才是一個值得深入研究的問題。

81 信息技術(shù)與學科課程的整合，成為了我國面向21世紀基礎(chǔ)教育教學改革的新視點。

82 聽課評課是實施教學管理、促進教學改革的有效措施。

83 它是其在清華大學教育教學改革和管理實踐的提煉和升華，同時又是清華的治校方針，是清華大學在人才培養(yǎng)上取得突出成績、迅速躍升名校的基礎(chǔ)。

84 結(jié)合專業(yè)教育開展人文社科類課程教學，是高等醫(yī)學教育教學改革中的一個新的勇敢嘗試。

85 重點闡述了深化軍事素質(zhì)基礎(chǔ)綜合訓練的教學改革特點和實踐效果，為總裝備部乃至全軍院校進一步深化軍事基礎(chǔ)教學改革提供一些思路和參考。

86 尋找科學理論做基礎(chǔ)，形成新的教學理念，依托新的教學模式轉(zhuǎn)化為具體的教學行為，是語文教學改革的重點。

87 介紹了我院熱能與動力工程專業(yè)課程設(shè)計的教學改革和實踐。

88 “學案導學”教學模式是在教學改革中，探索出來的一種新型的教學模式。

89 文章就WTO市場新格局人才需求，針對建筑工程管理學科建設(shè)，提出了教學改革方面的若干建議。

90 在當前公安院校的“兩課”教學改革中，運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段對教學形式進行大膽創(chuàng)新，是深化“兩課”教育教學改革的一個重要途徑。

91 注重教學改革，以建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程為目標，將現(xiàn)代高新科技前沿知識納入教材，融入課堂。

92 怎樣培養(yǎng)中專學生的體育能力，是我們深化體育教學改革的一個重要課題，本文就此問題略談自己的一點體會。

93 這些實驗設(shè)備既體現(xiàn)了水處理的新工藝和新技術(shù)，又可與計算機自動控制相結(jié)合，并推動了實驗教學改革。

94 趙謙翔老師把綠色教育理念與語文教學改革相結(jié)合，成功實踐了綠色作文教學。

95 目的了解我國護理學專業(yè)�？粕�評判性思維的現(xiàn)狀，為教學改革提供依據(jù)。

96 恰當運用“處方教學”的方法，解決學生在學習中存在的具體問題，成為臨床教學改革的一個可供參考的模式。

96 高考升學網(wǎng)原創(chuàng)和收集優(yōu)質(zhì)句子,使您在造句的同時,還能學到有用的知識.

97 目前，網(wǎng)絡(luò)課堂在高校得到廣泛的普及與發(fā)展，使教育教學改革有了新的突破。

98 在教學內(nèi)容的整合和優(yōu)化、教學體系的建立、教學方法和考試考核辦法的改革等方面，對有機化學實驗教學改革進行了有效的探索與實踐。

99 基于建構(gòu)性教學的思路，開發(fā)了計算機網(wǎng)絡(luò)教學網(wǎng)站，通過教學改革實踐，初步取得一定的成效。

100 在此基礎(chǔ)上，提出了對文學理論課程教學改革的若干意見。

101 以東北師范大學教育科學學院課程與教學改革為例，zaoj v.探索了“寬口徑、厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、多出路”的改革思路。

102 音樂多媒體電腦系統(tǒng)為音樂教學改革提供了一個嶄新的視角。

103 工業(yè)企業(yè)防火課程作為消防工程專業(yè)的主干課程之一，其考試改革是教學改革中的重要環(huán)節(jié)。

104 圍繞“一二三四五”工作思路和成立的“名師工作室”,使該校加大學校精細化管理實施力度,繼續(xù)推行課堂教學改革效益年活動,繼續(xù)實施教師素質(zhì)提升工程。

105 他介紹說,2014年,他所在的北京林業(yè)大學承接了教育部大學英語教學改革示范點項目,一套教材共三本書,由北京大學出版社出版。

106 調(diào)研中,南京大學校長陳駿介紹了該校幾年實施“三三制本科教學改革”、“四三三研究生培養(yǎng)機制改革”等情況。

107 日前,為學習課堂教學改革,華南師范大學教育信息技術(shù)學院教育技術(shù)系主任、教授胡小勇應(yīng)邀在杏壇昌教小學進行翻轉(zhuǎn)課堂的教學創(chuàng)新講座,現(xiàn)場吸引了400人到場。

108 當事老師上海海事大學英語老師梁振宇昨天接受早報記者采訪時表示,他只是建議學生用iPad,并沒有強求,此舉只是進行教學改革的探索。

109 主管教學校長和教導處主任、教科室主任、教研組長、備課組長不定期深入課堂聽課,認真指導教學工作,及時反饋聽課意見,有效地促進了課堂教學改革。

110 當事老師梁振宇接受采訪時表示,他只是建議學生用iPad,并沒有強求,此舉只是進行教學改革的探索。

111 為提高教師隊伍的水,中宣部在每年的暑假期間,組織耀縣貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師到北京參觀學習教學改革和管理經(jīng)驗,提高覺悟,增長知識。