高考填報志愿時，心儀的大學(xué)多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是小編為大家整理的巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院最三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分可以上

一、2022年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2022年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為257分，對應(yīng)的錄取位次為100153;

2、2022年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分，對應(yīng)的錄取位次為112687;

3、2022年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為150分，對應(yīng)的錄取位次為284053;

4、2022年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為130分，對應(yīng)的錄取位次為89470;

5、2022年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為130分，對應(yīng)的錄取位次為71305;

二、2021年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2021年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為314分，對應(yīng)的錄取位次為-;

2、2021年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為297分，對應(yīng)的錄取位次為78441;

3、2021年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為206分，對應(yīng)的錄取位次為54551;

4、2021年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為189分，對應(yīng)的錄取位次為111754;

5、2021年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為180分，對應(yīng)的錄取位次為47593;

三、2020年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2020年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為400分，對應(yīng)的錄取位次為164715;

2、2020年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為309分，對應(yīng)的錄取位次為241691;

3、2020年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為263分，對應(yīng)的錄取位次為23186;

4、2020年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為176分，對應(yīng)的錄取位次為123318;

5、2020年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為166分，對應(yīng)的錄取位次為85878;

二、巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“巴音學(xué)院”）成立于2002年2月，是經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案而設(shè)立的一所以工、農(nóng)、商為主，面向全國招生，為社會培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才的全日制高職院校。2007年又掛牌成立了“巴音郭楞技師培訓(xùn)學(xué)院”，與職業(yè)技術(shù)學(xué)院實行“兩塊牌子，一套班子”的管理運行機制。學(xué)院總占地面積1200余畝，設(shè)置有13個二級學(xué)院，現(xiàn)有本科、高職、中職等層次學(xué)生17351人；教職工714人，其中專任教師531人，具有“雙師”素質(zhì)教師131名，具有碩士學(xué)位的224人，博士學(xué)位的4人，具有副高及以上職稱的126人，其中教授12人，國家行業(yè)指導(dǎo)委員會教學(xué)名師3人，自治區(qū)高層次人才3人，自治區(qū)級教學(xué)名師1人，自治州優(yōu)秀專家5人，專家人才庫專家8人。已形成了以應(yīng)用型本科教育為試點，高職教育為主體，職業(yè)培訓(xùn)及鑒定、成人繼續(xù)教育并存的完備職業(yè)教育體系，為教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、新疆汽車職教聯(lián)盟理事長、秘書長單位，巴州職業(yè)教育聯(lián)盟理事長單位、秘書長單位，新疆旅游教育聯(lián)盟副理事長單位，新疆職業(yè)教育混合所有制研究聯(lián)盟副理事長單位。

對接自治州產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況

學(xué)院緊密結(jié)合自治州石油石化、紡織服裝、新興產(chǎn)業(yè)、交通物流、農(nóng)產(chǎn)品、旅游、醫(yī)療康養(yǎng)等七大產(chǎn)業(yè)發(fā)展及產(chǎn)教、產(chǎn)城融合發(fā)展需求，及時了解產(chǎn)業(yè)對人才類別、數(shù)量和質(zhì)量的具體要求，動態(tài)實施專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局調(diào)整，開設(shè)了14個專業(yè)大類下的41個高職專業(yè)，高本銜接應(yīng)用型本科專業(yè)5個，形成了以石油石化、紡織服裝、旅游、智能裝備制造、林果業(yè)5個現(xiàn)代化專業(yè)體系。學(xué)院入選教育部職業(yè)教育示范性培育項目1個，入選自治區(qū)首批產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地項目1個，入選自治區(qū)現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃項目1個，建成自治區(qū)級高職骨干專業(yè)群1個。同時，建有自治區(qū)級高職專業(yè)3個，自治區(qū)級高職精品課程5門，自治區(qū)級教學(xué)團隊1個，自治區(qū)技工院校重點專業(yè)2個，自治區(qū)技工精品課程1門，中央財政支持職業(yè)教育實訓(xùn)基地項目4個，院內(nèi)實訓(xùn)基地31個，實訓(xùn)室166間，工位數(shù)合計7089個，學(xué)院積極推進“1+X”試點工作，開展了14個職業(yè)技能等級證書試點工作，先后與州內(nèi)外288家企業(yè)簽訂了產(chǎn)教融合校企合作協(xié)議。

產(chǎn)教融合與校企合作情況

學(xué)院積極推進“校企合作，訂單培養(yǎng)”技能人才培養(yǎng)模式，遴選了石油化工技術(shù)、油氣智能開采、電氣自動化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)等專業(yè)與新疆博塔油田技術(shù)服務(wù)有限公司建立了校企合作關(guān)系，成立了“博塔油田訂單班”“博湖旅游訂單班”。開展“招生即招工、入校即入企”的訂單培養(yǎng)，采取“校企雙制、工學(xué)一體”的培養(yǎng)模式，強化職業(yè)技能培養(yǎng)，與國職聯(lián)培(北京)企業(yè)管理有限公司組建新媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與中國船舶集團組建中船產(chǎn)業(yè)學(xué)院，為開展職業(yè)院�；旌纤�有制改革試點工作，走出了一條產(chǎn)教融合、合作共贏、創(chuàng)新發(fā)展之路。

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