一、上海健康醫(yī)學(xué)院在四川專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、上海健康醫(yī)學(xué)院在四川的口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;

2、上海健康醫(yī)學(xué)院在四川的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為5人;

3、上海健康醫(yī)學(xué)院在四川的護(hù)理學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為7人;

4、上海健康醫(yī)學(xué)院在四川的臨床工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人;

5、上海健康醫(yī)學(xué)院在四川的衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)招生人數(shù)為5人;

6、上海健康醫(yī)學(xué)院在四川的食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為3人;

二、上海健康醫(yī)學(xué)院在在四川高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022上海健康醫(yī)學(xué)院在四川的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)	四川	2022 / 本一	10	7	-	理科
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)	四川	2022 / 本一	12	3	-	理科
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)	四川	2022 / 本一	13	7	-	理科
臨床醫(yī)學(xué)	四川	2022 / 本一	01	5	-	理科
護(hù)理學(xué)	四川	2022 / 本二	02	7	-	理科
康復(fù)物理治療	四川	2022 / 本二	05	5	-	理科
臨床工程技術(shù)	四川	2022 / 本二	07	5	-	理科
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	四川	2022 / 本二	08	5	-	理科
衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫	四川	2022 / 本二	11	5	-	理科
食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)	四川	2022 / 本二	18	3	-	理科

2、2021上海健康醫(yī)學(xué)院在四川的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
臨床醫(yī)學(xué)	四川	2021 / 本一	01	5	-	理科
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)	四川	2021 / 本一	08	7	-	理科
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)	四川	2021 / 本一	10	7	-	理科
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)	四川	2021 / 本一	14	3	-	理科
護(hù)理學(xué)	四川	2021 / 本二	02	5	-	理科
康復(fù)物理治療	四川	2021 / 本二	03	5	-	理科
臨床工程技術(shù)	四川	2021 / 本二	05	10	-	理科
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	四川	2021 / 本二	06	5	-	理科
食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)	四川	2021 / 本二	15	5	-	理科
護(hù)理	四川	2021 / �？�	53	3	-	文科
護(hù)理 （(中外合作辦學(xué))(專業(yè)備注外語(yǔ)高考成績(jī)達(dá)到滿分的50%及以上)）	四川	2021 / �？�	54	2	-	文科
助產(chǎn) （(專業(yè)備注男生慎報(bào))）	四川	2021 / 專科	55	3	-	文科
護(hù)理	四川	2021 / �？�	53	3	-	理科
助產(chǎn) （(專業(yè)備注男生慎報(bào))）	四川	2021 / �？�	55	3	-	理科
藥學(xué)	四川	2021 / �？�	59	6	-	理科

3、2020上海健康醫(yī)學(xué)院在四川的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
臨床醫(yī)學(xué)	四川	2020 / 本一	01	5	-	理科
護(hù)理學(xué)	四川	2020 / 本二	02	5	-	理科
康復(fù)物理治療	四川	2020 / 本二	04	6	-	理科
臨床工程技術(shù)	四川	2020 / 本二	06	6	-	理科
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	四川	2020 / 本二	07	5	-	理科
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)	四川	2020 / 本二	09	4	-	理科
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)	四川	2020 / 本二	11	4	-	理科
藥學(xué)	四川	2020 / 本二	12	5	-	理科
食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)	四川	2020 / 本二	15	5	-	理科
助產(chǎn) （(專業(yè)備注男生慎報(bào))）	四川	2020 / �？�	55	3	-	文科
眼視光技術(shù)	四川	2020 / �？�	60	3	-	文科
藥學(xué)	四川	2020 / 專科	62	3	-	文科
助產(chǎn) （(專業(yè)備注男生慎報(bào))）	四川	2020 / �？�	55	3	-	理科
康復(fù)工程技術(shù)	四川	2020 / �？�	56	6	-	理科
眼視光技術(shù)	四川	2020 / �？�	60	3	-	理科
藥學(xué)	四川	2020 / �？�	62	3	-	理科
醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù) （(醫(yī)學(xué)影像設(shè)備方向)）	四川	2020 / 專科	63	6	-	理科

上海健康醫(yī)學(xué)院和大連交通大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

上海健康醫(yī)學(xué)院和商丘師范學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

上海健康醫(yī)學(xué)院福建錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

上海健康醫(yī)學(xué)院在河北錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

上海健康醫(yī)學(xué)院和湖南文理學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

上海健康醫(yī)學(xué)院的藥學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

上海健康醫(yī)學(xué)院的中藥學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

上海健康醫(yī)學(xué)院和天津城建大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

上海健康醫(yī)學(xué)院和鄭州輕工業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

上海健康醫(yī)學(xué)院和呂梁學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

上海健康醫(yī)學(xué)院的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

上海健康醫(yī)學(xué)院怎么樣,評(píng)價(jià)好不好

三、上海健康醫(yī)學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

上海健康醫(yī)學(xué)院誕生于“健康中國(guó)”，是一所上海市屬應(yīng)用技術(shù)型本科醫(yī)學(xué)院校。學(xué)校地處浦東張江科學(xué)城國(guó)際醫(yī)學(xué)園區(qū)，現(xiàn)有全日制在校生1.1萬(wàn)余人，擁有臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、康復(fù)治療學(xué)、康復(fù)物理治療、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫、食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)、護(hù)理學(xué)、健康服務(wù)與管理、藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、臨床工程技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、醫(yī)療產(chǎn)品管理、公共事業(yè)管理、智能影像工程等17個(gè)本科專業(yè)和11個(gè)專科專業(yè)。其中，臨床工程技術(shù)、醫(yī)療產(chǎn)品管理、智能影像工程等專業(yè)為全國(guó)首創(chuàng)，健康服務(wù)與管理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)填補(bǔ)了上海市空白。學(xué)校秉承71年的辦學(xué)歷史，堅(jiān)持“健康促進(jìn)的使者，白衣天使的搖籃”和“醫(yī)療器械工程師的黃埔軍�！钡霓k學(xué)傳統(tǒng)，緊密對(duì)接時(shí)代需求，立足服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，為健康衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大量緊缺、創(chuàng)新型、高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才。學(xué)校