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1、廣西科技職業(yè)學(xué)院在四川的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為1人;
2、廣西科技職業(yè)學(xué)院在四川的汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為1人;
3、廣西科技職業(yè)學(xué)院在四川的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、廣西科技職業(yè)學(xué)院在四川的大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、廣西科技職業(yè)學(xué)院在四川的電子商務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
6、廣西科技職業(yè)學(xué)院在四川的酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)招生人數(shù)為1人;

1、2022廣西科技職業(yè)學(xué)院在四川的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機(jī)電一體化技術(shù) | 四川 | 2022 / 專科 | 02 | 1 | - | 理科 |
| 汽車檢測與維修技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 03 | 1 | - | 理科 |
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 04 | 2 | - | 理科 |
| 智能互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 07 | 1 | - | 文科 |
| 大數(shù)據(jù)與會計(jì) | 四川 | 2022 / ? | 0C | 2 | - | 文科 |
| 電子商務(wù) | 四川 | 2022 / ? | 0F | 2 | - | 文科 |
| 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 | 四川 | 2022 / ? | 0J | 1 | - | 文科 |
2、2021廣西科技職業(yè)學(xué)院在四川的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 汽車檢測與維修技術(shù) | 四川 | 2021 / 專科 | 03 | 2 | - | 文科 |
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 四川 | 2021 / ? | 04 | 2 | - | 文科 |
| 建設(shè)工程管理 | 四川 | 2021 / ? | 01 | 2 | - | 理科 |
| 機(jī)電一體化技術(shù) | 四川 | 2021 / 專科 | 02 | 2 | - | 理科 |
| 大數(shù)據(jù)與會計(jì) | 四川 | 2021 / ? | 0C | 2 | - | 理科 |
3、2020廣西科技職業(yè)學(xué)院在四川的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 建設(shè)工程管理 | 四川 | 2020 / 專科 | 01 | 1 | - | 文科 |
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 四川 | 2020 / ? | 05 | 2 | - | 文科 |
| 護(hù)理 ((專業(yè)備注不錄取色盲、色弱、斜視考生,要求女生身高不低于150cm,男生身高不低于160cm)) | 四川 | 2020 / ? | 08 | 2 | - | 文科 |
| 藥學(xué) ((專業(yè)備注不錄取色盲、色弱、斜視考生,建議女生身高不低于150cm,男生身高不低于160cm)) | 四川 | 2020 / ? | 09 | 2 | - | 文科 |
| 電子商務(wù) | 四川 | 2020 / ? | 0E | 2 | - | 文科 |
| 建設(shè)工程管理 | 四川 | 2020 / ? | 01 | 1 | - | 理科 |
學(xué)院規(guī)劃占地面積826畝,坐落在南寧空港經(jīng)濟(jì)區(qū)--廣西首府南寧半小時經(jīng)濟(jì)圈內(nèi),鄰南寧吳圩國際機(jī)場,面向中越邊境,直通北海,交通便利,環(huán)境幽雅,校園景色與自然山水園林融為一體,生態(tài)園林式的校園環(huán)境體現(xiàn)了現(xiàn)代科技校園、生態(tài)人文校園的。 2012年6月學(xué)院獲教育部中國教師發(fā)展基金會立項(xiàng)的“創(chuàng)業(yè)大學(xué)建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)”。學(xué)院以“培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)型和技能型人才、造就大批小微型企業(yè)家、服務(wù)引領(lǐng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為辦學(xué)宗旨,有著深厚的學(xué)科底蘊(yùn),為培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ闹R技能型人才提供了基石。學(xué)院依托工程建設(shè)、電子研發(fā)、信息服務(wù)、能源開發(fā)等學(xué)科優(yōu)勢,集科教、科技、科研于一體,以適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)全球化、信息化的發(fā)展趨勢,為全國及珠江三角洲、廣西北部灣高新技術(shù)開發(fā)經(jīng)濟(jì)區(qū)、中國東盟經(jīng)貿(mào)合作區(qū)、中國—東盟青年產(chǎn)業(yè)園區(qū)以及廣西高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)服務(wù),培養(yǎng)理論、實(shí)踐與創(chuàng)新相結(jié)合的創(chuàng)新型人才。學(xué)院緊跟社會發(fā)展趨勢,為彌補(bǔ)區(qū)
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