一、內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院在四川專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院在四川的文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)招生人數(shù)為3人;

2、內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院在四川的藝術(shù)史論專業(yè)招生人數(shù)為2人;

二、內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院在在四川高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院在四川的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
文化產(chǎn)業(yè)管理	四川	2022 / 本二	51	3	-	文科
藝術(shù)史論	四川	2022 / 本二	52	2	-	文科

2、2021內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院在四川的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
文化產(chǎn)業(yè)管理	四川	2021 / 本二	51	3	-	文科
藝術(shù)史論	四川	2021 / 本二	52	3	-	文科

3、2020內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院在四川的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
文化產(chǎn)業(yè)管理	四川	2020 / 本二	51	3	-	文科
藝術(shù)史論	四川	2020 / 本二	52	2	-	文科

內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院和湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個好 2023分數(shù)線排名對比

河北環(huán)境工程學(xué)院和內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院和遼寧傳媒學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院和長春財經(jīng)學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

沈陽師范大學(xué)和內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院和廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院和天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

濱州學(xué)院和內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院寧夏錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

天津商業(yè)大學(xué)和內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

懷化學(xué)院和內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

三、內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院的最新學(xué)校簡介

歷史沿革內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1957年的全國重點藝術(shù)中�！獌�(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)校。1957年,在時任內(nèi)蒙古自治區(qū)文化局黨組書記布赫同志的親自倡導(dǎo)下，成立了內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)校，開啟了內(nèi)蒙古民族藝術(shù)教育事業(yè)的嶄新篇章。20世紀八十年代中期，為適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展對高層次藝術(shù)人才的需要，自治區(qū)政府提請國家教委批準成立內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。1987年3月27日，國家教委下發(fā)（87）教計字067號文件，批準建立內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)校作為藝術(shù)學(xué)院的中專部仍然保留。1994年，經(jīng)自治區(qū)教育廳批準，內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院開始招收本科學(xué)生。2001年底，內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院與內(nèi)蒙古大學(xué)實現(xiàn)實質(zhì)性合并。學(xué)院的建設(shè)發(fā)展仍然延續(xù)相對獨立的運行機制，在人、財、物、辦學(xué)等方面獨立運行，形成了完備的建設(shè)體系。合并以來，在內(nèi)蒙古大學(xué)“211工程”、省部共建高校計劃、中西部高校提升綜合實力計劃等建設(shè)發(fā)展過