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1、興義民族師范學(xué)院在山東的政治教育((師范類))招生人數(shù)為1人;
2、興義民族師范學(xué)院在山東的歷史學(xué)((師范類))招生人數(shù)為1人;
3、興義民族師范學(xué)院在山東的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)招生人數(shù)為1人;

1、2022興義民族師范學(xué)院在山東的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 政治教育 ((師范類)) | 山東 | 2022 / 1段 | 04 | 1 | 政 | 綜合 |
| 歷史學(xué) ((師范類)) | 山東 | 2022 / 1段 | 18 | 1 | 史 或 地 | 綜合 |
| 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 山東 | 2022 / 1段 | 24 | 1 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
2、2021興義民族師范學(xué)院在山東的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 政治教育 ((師范類)) | 山東 | 2021 / 1段 | 04 | 1 | 政 | 綜合 |
| 漢語國際教育 ((師范類)) | 山東 | 2021 / 1段 | 10 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 歷史學(xué) ((師范類)) | 山東 | 2021 / 1段 | 16 | 1 | 史 或 地 | 綜合 |
| 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 山東 | 2021 / 1段 | 21 | 2 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
| 應(yīng)用心理學(xué) ((師范類)) | 山東 | 2021 / 1段 | 23 | 1 | 不限 | 綜合 |
3、2020興義民族師范學(xué)院在山東的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 政治教育 ((師范類)) | 山東 | 2020 / 1段 | 04 | 1 | 政 | 綜合 |
| 漢語國際教育 ((師范類)) | 山東 | 2020 / 1段 | 11 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 歷史學(xué) ((師范類)) | 山東 | 2020 / 1段 | 17 | 1 | 史 或 地 | 綜合 |
| 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 山東 | 2020 / 1段 | 22 | 1 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
| 應(yīng)用心理學(xué) ((師范類)) | 山東 | 2020 / 1段 | 24 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 山東 | 2020 / 1段 | 31 | 1 | 物 | 綜合 |
興義民族師范學(xué)院肇基于1813年重建的筆山書院,歷經(jīng)高等小學(xué)堂、興義縣立中學(xué)、貴州省興義中學(xué)等歷史時期。建國后,于1952年改為貴州省興義師范學(xué)校,開始了現(xiàn)代師范教育的歷史。1975年名為興義地區(qū)“五·七”師范大學(xué),1978年改稱興義師范?茖W(xué)校,1982年改名黔西南民族師專,1993年又更名為黔西南民族師范高等?茖W(xué)校。2001年開始與貴州師范大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)本科學(xué)生。2005年,興義師范學(xué)校、安龍民族師范學(xué)校并入黔西南民族師范高等?茖W(xué)校,擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模。2009年3月,學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式升格為興義民族師范學(xué)院,系“省州共建、以州為主”的一所地方性全日制本科院校。2016年12月,學(xué)校通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估,并經(jīng)貴州省學(xué)位委員會批準(zhǔn),新增為“十三五”碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位,2017年,列為貴州省第二批應(yīng)用型發(fā)展轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校,2019年,與寧波大學(xué)、貴州師范大學(xué)聯(lián)合培
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