一、頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在青海專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在青海的環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為1人;

2、頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在青海的汽車技術(shù)服務與營銷專業(yè)招生人數(shù)為2人;

3、頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在青海的環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為1人;

4、頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在青海的汽車技術(shù)服務與營銷專業(yè)招生人數(shù)為1人;

二、頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在在青海高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在青海的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
環(huán)境工程技術(shù)	青海	2022 / �？�	01	1	-	文科
汽車技術(shù)服務與營銷	青海	2022 / �？�	02	2	-	文科
環(huán)境工程技術(shù)	青海	2022 / �？�	03	1	-	理科
汽車技術(shù)服務與營銷	青海	2022 / �？�	04	1	-	理科

2、2020頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在青海的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
新能源汽車技術(shù) （(年收費4800元)）	青海	2020 / 專科	02	2	-	理科
新能源汽車技術(shù) （(年收費4800元)）	青海	2020 / �？�	01	3	-	文科

頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的旅游管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的電子信息工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院預估錄取分數(shù)線2024年多少分

頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在山東預估錄取分數(shù)線2024年多少分

頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的軟件技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的機電設備技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的移動應用開發(fā)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是一本還是二本,招生批次有哪些專業(yè)

頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的眼視光技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在山西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

三、頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的最新學校簡介

頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是由國有特大型企業(yè)中國煤神馬集團主辦的普通公辦高等職業(yè)院校，位于中原經(jīng)濟區(qū)重要的能源和重工業(yè)基地，歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市頂山市，是全國文明單位、首批國家示范性高等職業(yè)院校、全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、國家級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、國家首批1+X證書制度試點院校。學校前身是原煤炭工業(yè)部創(chuàng)建于1956年的頂山煤礦學校。后在此校基礎上分別成立頂山煤礦職工大學、頂山煤炭高級技工學校。2001年，經(jīng)河南省人民政府批準，教育部備案，兩校合并組建頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院。2006年，頂山市工業(yè)貿(mào)易學校并入學校。2016年，河南理工大學煤工程技術(shù)學院落戶學校，開啟了學校舉辦應用型本科教育的新篇章。在半個世紀辦學歷程中，學校始終與時代同呼吸、與民族共命運，謀工業(yè)之發(fā)展、助學子之成長，為區(qū)域經(jīng)濟繁榮和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。僅改革開放以來，先后向社會培養(yǎng)