一、海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在青海專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在青海的護理專業(yè)招生人數(shù)為2人;

2、海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在青海的護理（(醫(yī)學(xué)美容)）招生人數(shù)為1人;

3、海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在青海的助產(chǎn)專業(yè)招生人數(shù)為1人;

4、海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在青海的藥學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為1人;

二、海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在在青海高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在青海的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
護理	青海	2022 / �？�	01	2	-	文科
護理 （(醫(yī)學(xué)美容)）	青海	2022 / �？�	02	1	-	文科
助產(chǎn)	青海	2022 / �？�	03	1	-	文科
藥學(xué)	青海	2022 / 專科	04	1	-	文科

2、2021海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在青海的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
護理 （(6600元)）	青海	2021 / �？�	04	1	-	理科
藥學(xué) （(6600元)）	青海	2021 / 專科	05	1	-	理科
護理 （(醫(yī)學(xué)美容)）	青海	2021 / �？�	01	1	-	文科
護理	青海	2021 / �？�	02	1	-	文科
助產(chǎn)	青海	2021 / �？�	03	1	-	文科

3、2020海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在青海的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
護理 （(年收費6600元)）	青海	2020 / �？�	02	3	-	理科
護理 （(年收費6600元)）	青海	2020 / �？�	01	2	-	文科

海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在山西錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在云南預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在山西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在青海預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在寧夏預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在海南錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在廣西預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院浙江錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在山東錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在福建預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院山東錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在河南錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

三、海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院的最新學(xué)校簡介

海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院誕生于“健康中國”的，是經(jīng)海南省人民政府批準設(shè)立，國家教育部備案的公立高等職業(yè)院校，是海南省唯一的公辦醫(yī)藥衛(wèi)生類高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)院地處中國（海南）自由貿(mào)易港中心，坐落在風(fēng)光旖旎的省會城市——椰城�？�，擁有秀華、椰海兩個校區(qū)。學(xué)院依托行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，堅持“職業(yè)型、性、國際化”定位，秉承“醫(yī)教協(xié)同、產(chǎn)教融合”的辦學(xué)理念，遵循全生命周期規(guī)律和個體化人才培養(yǎng)，倡導(dǎo)以治病為中心向以人民健康為中心的轉(zhuǎn)變。乘著海南建設(shè)自貿(mào)港的東風(fēng)，學(xué)院與上海健康醫(yī)學(xué)院合作，實行資源共享、教學(xué)同步、標準同質(zhì)。以新的視野培養(yǎng)具有健全人格與心理、能夠解決實際問題、具有創(chuàng)新意識和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展鋪就多元成才之路和廣闊就業(yè)舞臺。學(xué)院現(xiàn)有教職工334人，85%以上的專任教師為雙師型教師，其中副高級以上專業(yè)技術(shù)人員100余人，現(xiàn)開設(shè)護理、助產(chǎn)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技