1、宣化科技職業(yè)學院在寧夏的風力發(fā)電工程技術((語種不限))招生人數(shù)為4人;
2、宣化科技職業(yè)學院在寧夏的電力系統(tǒng)自動化技術((語種不限))招生人數(shù)為1人;
3、宣化科技職業(yè)學院在寧夏的建筑消防技術((語種不限))招生人數(shù)為4人;
4、宣化科技職業(yè)學院在寧夏的人工智能技術應用((語種不限))招生人數(shù)為3人;
5、宣化科技職業(yè)學院在寧夏的汽車制造與試驗技術((語種不限))招生人數(shù)為3人;
6、宣化科技職業(yè)學院在寧夏的建筑消防技術((語種不限))招生人數(shù)為4人;

1、2022宣化科技職業(yè)學院在寧夏的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 風力發(fā)電工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / ? | 01 | 4 | - | 理科 |
| 汽車制造與試驗技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / ? | 02 | 3 | - | 理科 |
| 光伏工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / ? | 03 | 4 | - | 理科 |
| 電力系統(tǒng)自動化技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / ? | 04 | 1 | - | 理科 |
| 建筑消防技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / 專科 | 05 | 4 | - | 理科 |
| 人工智能技術應用 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / ? | 06 | 3 | - | 理科 |
| 人工智能技術應用 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / 專科 | 01 | 3 | - | 文科 |
| 風力發(fā)電工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / ? | 02 | 4 | - | 文科 |
| 汽車制造與試驗技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / ? | 03 | 3 | - | 文科 |
| 光伏工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / 專科 | 04 | 4 | - | 文科 |
| 電力系統(tǒng)自動化技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / ? | 05 | 1 | - | 文科 |
| 建筑消防技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / ? | 06 | 4 | - | 文科 |
2、2021宣化科技職業(yè)學院在寧夏的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 汽車制造與試驗技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / 專科 | 01 | 3 | - | 文科 |
| 光伏工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / ? | 02 | 3 | - | 文科 |
| 風景園林設計 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / ? | 03 | 2 | - | 文科 |
| 風力發(fā)電工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / ? | 04 | 3 | - | 文科 |
| 建筑消防技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / 專科 | 05 | 2 | - | 文科 |
| 學前教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2021 / ? | 06 | 2 | - | 文科 |
| 早期教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2021 / 專科 | 07 | 2 | - | 文科 |
| 智能控制技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / ? | 08 | 2 | - | 文科 |
| 小學語文教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2021 / 專科 | 09 | 5 | - | 文科 |
| 小學英語教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2021 / ? | 10 | 1 | - | 文科 |
| 風景園林設計 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / 專科 | 01 | 2 | - | 理科 |
| 汽車制造與試驗技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / ? | 02 | 3 | - | 理科 |
| 風力發(fā)電工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / 專科 | 03 | 3 | - | 理科 |
| 學前教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2021 / ? | 04 | 2 | - | 理科 |
| 早期教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2021 / 專科 | 05 | 2 | - | 理科 |
| 小學數(shù)學教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2021 / ? | 06 | 2 | - | 理科 |
| 智能控制技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / 專科 | 07 | 2 | - | 理科 |
| 光伏工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / ? | 08 | 3 | - | 理科 |
| 小學英語教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2021 / 專科 | 09 | 1 | - | 理科 |
| 建筑消防技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / ? | 10 | 2 | - | 理科 |
| 小學語文教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2021 / ? | 11 | 3 | - | 理科 |
3、2020宣化科技職業(yè)學院在寧夏的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 工程造價 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / 專科 | 01 | 3 | - | 理科 |
| 風力發(fā)電工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 02 | 3 | - | 理科 |
| 高速鐵路客運乘務 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 03 | 3 | - | 理科 |
| 空中乘務 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 04 | 3 | - | 理科 |
| 智能控制技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / 專科 | 05 | 3 | - | 理科 |
| 汽車制造與裝配技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 06 | 3 | - | 理科 |
| 會計 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / 專科 | 07 | 3 | - | 理科 |
| 大數(shù)據(jù)技術與應用 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 08 | 2 | - | 理科 |
| 數(shù)學教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2020 / 專科 | 09 | 2 | - | 理科 |
| 語文教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 10 | 2 | - | 理科 |
| 英語教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 11 | 2 | - | 理科 |
| 工程造價 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / 專科 | 01 | 3 | - | 文科 |
| 風力發(fā)電工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 02 | 3 | - | 文科 |
| 高速鐵路客運乘務 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 03 | 3 | - | 文科 |
| 空中乘務 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 04 | 3 | - | 文科 |
| 智能控制技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 05 | 3 | - | 文科 |
| 汽車制造與裝配技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 06 | 3 | - | 文科 |
| 會計 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / 專科 | 07 | 3 | - | 文科 |
| 大數(shù)據(jù)技術與應用 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 08 | 2 | - | 文科 |
| 語文教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 09 | 2 | - | 文科 |
| 英語教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2020 / 專科 | 10 | 2 | - | 文科 |
| 數(shù)學教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 11 | 2 | - | 文科 |
一、基本情況學院是一所百年老校,源于1917年的直隸第五師范。2004年原宣化師范、柴溝堡師范、張北師范和宣化區(qū)職教中心合并為張家口教育學院宣化分校,2007年河北省人民政府批準改建宣化科技職業(yè)學院,2009年在教育部備案開始獨立招生。學院坐落在張家口市宣化主城區(qū),占地410畝,分東、西兩個校區(qū),建筑面積17萬米,運動場地6萬米。學院以高職?平逃秊橹黧w,輔以中職教育、成人教育和留學生教育。在校生13300名。學院設有學前教育學院、文化傳媒學院、航空高鐵學院、新能源學院、管理工程系、信息工程系、馬克思主義學院、體育教學部8個教學單位,10個黨政群管理機構、6個教輔專職機構。二、專業(yè)設置一是繼承和發(fā)展傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè):主要包括學前教育、語文教育、數(shù)學教育、英語教育、音樂表演、舞蹈表演等專業(yè);二是緊貼市場對人才的需求創(chuàng)辦的高職專業(yè):主要包括建筑工程技術、計算機網絡技術、
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