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1、武漢紡織大學在遼寧的材料類((高分子材料與工程、復合材料與工程、材料科學與工程))招生人數(shù)為2人;
2、武漢紡織大學在遼寧的化學類((應用化學、輕化工程、化學工程與工藝、資源循環(huán)科學與工程))招生人數(shù)為2人;
3、武漢紡織大學在遼寧的計算機類((計算機科學與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)))招生人數(shù)為2人;
4、武漢紡織大學在遼寧的工商管理類((工商管理、人力資源管理、市場營銷))招生人數(shù)為2人;

1、2022武漢紡織大學在遼寧的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 材料類 ((高分子材料與工程、復合材料與工程、材料科學與工程)) | 遼寧 | 2022 / 本科 | 16 | 2 | 物理+化學 | 物理 |
| 化學類 ((應用化學、輕化工程、化學工程與工藝、資源循環(huán)科學與工程)) | 遼寧 | 2022 / 本科 | 28 | 2 | 物理+化學 | 物理 |
| 計算機類 ((計算機科學與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù))) | 遼寧 | 2022 / 本科 | 46 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 工商管理類 ((工商管理、人力資源管理、市場營銷)) | 遼寧 | 2022 / 本科 | 24 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
2、2021武漢紡織大學在遼寧的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 材料類 ((高分子材料與工程、復合材料與工程、材料科學與工程)) | 遼寧 | 2021 / 本科 | 16 | 2 | 物理+化學 | 物理 |
| 化學類 ((應用化學、化學工程與工藝、資源循環(huán)科學與工程、輕化工程)) | 遼寧 | 2021 / 本科 | 28 | 2 | 物理+化學 | 物理 |
| 計算機類 ((計算機科學與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù))) | 遼寧 | 2021 / 本科 | 46 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 工商管理類 ((工商管理、人力資源管理、市場營銷)) | 遼寧 | 2021 / 本科 | 24 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
3、2020武漢紡織大學在遼寧的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 工商管理類 ((工商管理、人力資源管理、市場營銷)(語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 24 | 2 | - | 文科 |
| 化學類 ((應用化學、化學工程與工藝、資源循環(huán)科學與工程(節(jié)能環(huán)保材料)、輕化工程(含卓越班、國家專業(yè)))(語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 28 | 2 | - | 理科 |
| 機械設計制造及其自動化 ((含卓越班)(語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 39 | 2 | - | 理科 |
| 計算機類 ((計算機科學與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程)(語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 46 | 2 | - | 理科 |
武漢紡織大學是國家首批“中西部高;A能力建設工程”建設高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校、湖北省“國內(nèi)一流學科”建設高校、全國十大時裝名校。學校在新中國振興民族輕工業(yè)的呼聲中應運而生,前身是始建于1958年的武漢紡織工學院,1999年更名為武漢科技學院,湖北省對外貿(mào)易學校、湖北財經(jīng)高等?茖W校先后并入,2010年更名為武漢紡織大學。學校堅持辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,依照《武漢紡織大學章程》,開展自主辦學和現(xiàn)代大學制度建設。學校秉承“崇真尚美”校訓,弘揚“自強不息、經(jīng)天緯地”的大學精神,以建設鮮明高水大學為戰(zhàn)略目標,堅持發(fā)展,實行開放辦學,在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作等方面取得長足進步,已逐步建成一所多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、鮮明、優(yōu)勢突出的普通高等院校。學校堅持“一元領先、多元并進、突出、協(xié)同發(fā)展”的學科建設思路,營
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