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2024年江西高考將采用"3+1+2"新高考模式,“3”為語文、數(shù)學(xué)、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3門全國統(tǒng)一考試科目;“1”為首選科目,考生從物理、歷史2門科目中自主選擇1門;“2”為再選科目,考生從政治、地理、化學(xué)、生物4門科目中自主選擇2門。

一、高考3+1+2模式:
“3”是指語文、數(shù)學(xué)、外語三門必考科目,高考原始成績計入總分;
“1”是指在物理和歷史中選擇一門作為選考科目,即考生必須從物理和歷史中選擇一門,但不能同時選擇這兩門,高考原始成績計入總分;
“2”是指從生物、化學(xué)、地理、政治中選擇兩門作為選考科目。按等級折算成百分制計入總分。
二、高考3+1+2模式的利與弊:
高考3+1+2模式既不會讓同學(xué)們太過于“偏科”還讓更多的同學(xué)可以自由選擇學(xué)科,不僅僅實現(xiàn)了教育部門減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的目的,而且還能夠不耽誤國家人才培養(yǎng)計劃。
但是根據(jù)已經(jīng)實行新高考改革省份的經(jīng)驗來看,12種組合全部開班的可能性幾乎為零,因此選擇權(quán)的減少反而加劇了選擇課程的難度。
高考改革:
一、高考改革是教育體制改革中的重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié),全社會極其關(guān)注,十八屆三中全會通過了《關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》,對這項改革作出了全面、系統(tǒng)、明確的部署 。
二、在改革招生錄取制度方面,重點分成兩個方面:
1、一是普通高校逐步推行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水考試成績的綜合評價、多元錄取機(jī)制;
2、二是加快推行職業(yè)院校分類招考和注冊入學(xué),一些報考高職院校的學(xué)生可不參加高考,由學(xué)校依據(jù)其高中學(xué)業(yè)水考試成績和職業(yè)傾向性測試成績錄取。
1、“減法”選科。所謂“減法”選科,就是我們要先從物理和歷史兩門必選科目選擇一門科目,一旦確定了其中一門,那選科組合就從12種減少到了6種,我們選科就會更簡單,而選擇物理或歷史科目就比較簡單了,因為選擇物理科目就相當(dāng)于選擇“理科”、選擇歷史科目相當(dāng)于“文科”。
2、“成績”選科。用“學(xué)習(xí)成績”選科是最直接、最粗暴的一種方法,比較快捷、比較省事。
3、“專業(yè)”選科。新高考“3+1+2”模式,選科靈活性比較大,可選科卻關(guān)系到高考報考專業(yè),像“物化生”可報考90%專業(yè),而“歷政地”只能報考50%專業(yè),所以對于新高考選科,我們也可以根據(jù)“專業(yè)”選科。

“政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目每科原始成績?yōu)?00分,轉(zhuǎn)換后賦分成績滿分依然為100分,賦分起點為30分!
轉(zhuǎn)換時將各科目考生原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級,各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。
各科目成績計入考生總成績時,將A至E等級內(nèi)的考生原始成績,按照事先確定的比例,依照轉(zhuǎn)換公式,分別轉(zhuǎn)換到100~86、85~71、70~56、55~41、40~30五個分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的賦分成績。轉(zhuǎn)換基數(shù)為實際參加該科目選擇考的人數(shù)。
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