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1、天津職業(yè)技術(shù)師范大學在河北的數(shù)學與應用數(shù)學(師范類)招生人數(shù)為5人;
2、天津職業(yè)技術(shù)師范大學在河北的車輛工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、天津職業(yè)技術(shù)師范大學在河北的測控技術(shù)與儀器專業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、天津職業(yè)技術(shù)師范大學在河北的人力資源管理專業(yè)招生人數(shù)為1人;
5、天津職業(yè)技術(shù)師范大學在河北的物流管理(師范類)招生人數(shù)為2人;
6、天津職業(yè)技術(shù)師范大學在河北的人力資源管理專業(yè)招生人數(shù)為1人;

1、2022天津職業(yè)技術(shù)師范大學在河北的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 金融學 | 河北 | 2022 / 本科 | 08 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 信用管理 | 河北 | 2022 / 本科 | 09 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 教育技術(shù)學 (師范類) | 河北 | 2022 / 本科 | 10 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 勞動教育 (師范類) | 河北 | 2022 / 本科 | 11 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 英語 (師范類) | 河北 | 2022 / 本科 | 12 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 日語 | 河北 | 2022 / 本科 | 13 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 數(shù)學與應用數(shù)學 (師范類) | 河北 | 2022 / 本科 | 14 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
| 應用物理學 (師范類) | 河北 | 2022 / 本科 | 15 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 應用心理學 (師范類) | 河北 | 2022 / 本科 | 16 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 工業(yè)設計 | 河北 | 2022 / 本科 | 17 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 車輛工程 | 河北 | 2022 / 本科 | 18 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 機電技術(shù)教育 (師范類) | 河北 | 2022 / 本科 | 19 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 新能源汽車工程 (師范類) | 河北 | 2022 / 本科 | 20 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 測控技術(shù)與儀器 | 河北 | 2022 / 本科 | 21 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 電氣工程及其自動化 (師范類) | 河北 | 2022 / 本科 | 22 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 電子科學與技術(shù) | 河北 | 2022 / 本科 | 23 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 微電子科學與工程 (師范類) | 河北 | 2022 / 本科 | 24 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 人工智能 (師范類) | 河北 | 2022 / 本科 | 25 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 自動化 (師范類) | 河北 | 2022 / 本科 | 26 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 軟件工程 | 河北 | 2022 / 本科 | 27 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
| 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 河北 | 2022 / 本科 | 28 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 交通運輸 ((智能交通方向)) | 河北 | 2022 / 本科 | 29 | 4 | 物理+化學 | 物理 |
| 人力資源管理 | 河北 | 2022 / 本科 | 30 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 勞動與社會保障 | 河北 | 2022 / 本科 | 31 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 物流管理 (師范類) | 河北 | 2022 / 本科 | 32 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 電子信息工程 ((中外合作辦學)) | 河北 | 2022 / 本科 | 33 | 10 | 物理+不限 | 物理 |
| 學前教育 (師范類) | 河北 | 2022 / 本科 | 01 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 英語 (師范類) | 河北 | 2022 / 本科 | 02 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 日語 | 河北 | 2022 / 本科 | 03 | 3 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 應用心理學 (師范類) | 河北 | 2022 / 本科 | 04 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 人力資源管理 | 河北 | 2022 / 本科 | 05 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 財務會計教育 (師范類) | 河北 | 2022 / 本科 | 06 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 勞動與社會保障 | 河北 | 2022 / 本科 | 07 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
2、2021天津職業(yè)技術(shù)師范大學在河北的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 信用管理 | 河北 | 2021 / 本科 | 01 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 學前教育 ((師范類)) | 河北 | 2021 / 本科 | 02 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 英語 ((師范類)) | 河北 | 2021 / 本科 | 03 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 日語 | 河北 | 2021 / 本科 | 04 | 3 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 應用心理學 ((師范類)) | 河北 | 2021 / 本科 | 05 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 人力資源管理 | 河北 | 2021 / 本科 | 06 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 財務會計教育 ((師范類)) | 河北 | 2021 / 本科 | 07 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 金融學 | 河北 | 2021 / 本科 | 08 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 信用管理 | 河北 | 2021 / 本科 | 09 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 教育技術(shù)學 ((師范類)) | 河北 | 2021 / 本科 | 10 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 英語 ((師范類)) | 河北 | 2021 / 本科 | 11 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 日語 | 河北 | 2021 / 本科 | 12 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 數(shù)學與應用數(shù)學 ((師范類)) | 河北 | 2021 / 本科 | 13 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 應用物理學 ((師范類)) | 河北 | 2021 / 本科 | 14 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 應用心理學 ((師范類)) | 河北 | 2021 / 本科 | 15 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 工業(yè)設計 | 河北 | 2021 / 本科 | 16 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 車輛工程 | 河北 | 2021 / 本科 | 17 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 汽車服務工程 ((師范類)) | 河北 | 2021 / 本科 | 18 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 機電技術(shù)教育 ((師范類)) | 河北 | 2021 / 本科 | 19 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 新能源汽車工程 ((師范類)) | 河北 | 2021 / 本科 | 20 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 測控技術(shù)與儀器 | 河北 | 2021 / 本科 | 21 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 電氣工程及其自動化 ((師范類)) | 河北 | 2021 / 本科 | 22 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 電子科學與技術(shù) | 河北 | 2021 / 本科 | 23 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 微電子科學與工程 ((師范類)) | 河北 | 2021 / 本科 | 24 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 人工智能 ((師范類)) | 河北 | 2021 / 本科 | 25 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 自動化 ((師范類)) | 河北 | 2021 / 本科 | 26 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 軟件工程 | 河北 | 2021 / 本科 | 27 | 6 | 物理+不限 | 物理 |
| 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 河北 | 2021 / 本科 | 28 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 交通運輸 ((智能交通方向)) | 河北 | 2021 / 本科 | 29 | 8 | 物理+化學 | 物理 |
| 人力資源管理 | 河北 | 2021 / 本科 | 30 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 物流管理 ((航空物流方向)) | 河北 | 2021 / 本科 | 31 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 電子信息工程 ((中外合作辦學)) | 河北 | 2021 / 本科 | 32 | 10 | 物理+不限 | 物理 |
3、2020天津職業(yè)技術(shù)師范大學在河北的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機械設計制造及其自動化 | 河北 | 2020 / 本科 | 12 | 4 | - | 理科 |
| 機電技術(shù)教育 ((師范類)) | 河北 | 2020 / 本科 | 13 | 3 | - | 理科 |
| 工業(yè)設計 | 河北 | 2020 / 本科 | 14 | 1 | - | 理科 |
| 測控技術(shù)與儀器 | 河北 | 2020 / 本科 | 15 | 2 | - | 理科 |
| 電氣工程及其自動化 ((師范類)) | 河北 | 2020 / 本科 | 16 | 3 | - | 理科 |
| 人工智能 ((師范類)) | 河北 | 2020 / 本科 | 17 | 2 | - | 理科 |
| 教育技術(shù)學 ((師范類)) | 河北 | 2020 / 本科 | 18 | 2 | - | 理科 |
| 軟件工程 | 河北 | 2020 / 本科 | 19 | 4 | - | 理科 |
| 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 河北 | 2020 / 本科 | 20 | 3 | - | 理科 |
| 應用心理學 ((師范類)) | 河北 | 2020 / 本科 | 21 | 1 | - | 理科 |
| 車輛工程 | 河北 | 2020 / 本科 | 22 | 2 | - | 理科 |
| 汽車服務工程 ((師范類)) | 河北 | 2020 / 本科 | 23 | 3 | - | 理科 |
| 新能源汽車工程 ((師范類)) | 河北 | 2020 / 本科 | 24 | 1 | - | 理科 |
| 交通運輸 ((智能交通方向)) | 河北 | 2020 / 本科 | 25 | 2 | - | 理科 |
| 應用物理學 ((師范類)) | 河北 | 2020 / 本科 | 26 | 2 | - | 理科 |
| 數(shù)學與應用數(shù)學 ((師范類)) | 河北 | 2020 / 本科 | 27 | 4 | - | 理科 |
| 英語 ((師范類)) | 河北 | 2020 / 本科 | 28 | 1 | - | 理科 |
| 日語 | 河北 | 2020 / 本科 | 29 | 2 | - | 理科 |
| 電子科學與技術(shù) | 河北 | 2020 / 本科 | 30 | 2 | - | 理科 |
| 微電子科學與工程 ((師范類)) | 河北 | 2020 / 本科 | 31 | 2 | - | 理科 |
| 金融學 | 河北 | 2020 / 本科 | 32 | 1 | - | 理科 |
| 人力資源管理 | 河北 | 2020 / 本科 | 33 | 1 | - | 理科 |
| 勞動與社會保障 | 河北 | 2020 / 本科 | 34 | 2 | - | 理科 |
| 物流管理 ((航空物流方向)) | 河北 | 2020 / 本科 | 35 | 3 | - | 理科 |
| 電子信息工程 ((中外合作辦學)(與愛爾蘭斯萊戈理工學院開展中外合作辦學)) | 河北 | 2020 / 本科 | 01 | 10 | - | 理科 |
| 工業(yè)設計 | 河北 | 2020 / 本科 | 01 | 1 | - | 文科 |
| 應用心理學 ((師范類)) | 河北 | 2020 / 本科 | 02 | 1 | - | 文科 |
| 英語 ((師范類)) | 河北 | 2020 / 本科 | 03 | 1 | - | 文科 |
| 日語 | 河北 | 2020 / 本科 | 04 | 3 | - | 文科 |
| 人力資源管理 | 河北 | 2020 / 本科 | 05 | 1 | - | 文科 |
| 財務會計教育 ((師范類)) | 河北 | 2020 / 本科 | 06 | 2 | - | 文科 |
| 勞動與社會保障 | 河北 | 2020 / 本科 | 07 | 2 | - | 文科 |
天津職業(yè)技術(shù)師范大學是教育部與天津市人民政府共建高校,天津市高水大學建設高校。學校的發(fā)展始終得到了黨和國家的親切關(guān)懷和大力支持。2017年9月8日,國務院總理李克強來?疾欤瑢W校辦學和辦學成效給予充分肯定,希望學校不僅培養(yǎng)高素質(zhì)“工匠之師”,也要培養(yǎng)大批“中國制造卓越雕塑師”。2018年5月7日,國務院副總理孫春蘭來?疾,勉勵學校弘揚工匠精神,深化產(chǎn)教融合。40多年來,學校肩負“為黨育人、為國育才”使命,秉承“愛國、敬業(yè)、團結(jié)、創(chuàng)新”校訓,堅持“動手動腦、全面發(fā)展”辦學理念,培養(yǎng)了7萬余名高素質(zhì)職教師資和應用型高級專門人才。一、歷史沿革。學校成立于1979年,是我國最早建立的以培養(yǎng)職業(yè)教育師資為主要任務的普通本科師范院校,隸屬于原國家勞動部;2000年,轉(zhuǎn)制為中央與地方共建,以天津市管理為主。2010年,更名為天津職業(yè)技術(shù)師范大學。年來,中央文明委授予“全國文明單
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