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1、大連東軟信息學(xué)院在廣東的電子商務(wù)(住宿費:待定,辦學(xué)地點:校本部)招生人數(shù)為2人;
2、大連東軟信息學(xué)院在廣東的計算機科學(xué)與技術(shù)(住宿費:待定,辦學(xué)地點:校本部)招生人數(shù)為5人;
3、大連東軟信息學(xué)院在廣東的電子商務(wù)(住宿費:待定,辦學(xué)地點:校本部)招生人數(shù)為3人;
4、大連東軟信息學(xué)院在廣東的電子信息工程(住宿費:待定,辦學(xué)地點:校本部)招生人數(shù)為5人;
5、大連東軟信息學(xué)院在廣東的智能科學(xué)與技術(shù)(住宿費:待定,辦學(xué)地點:校本部)招生人數(shù)為5人;

1、2022大連東軟信息學(xué)院在廣東的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 電子商務(wù) (住宿費:待定,辦學(xué)地點:校本部) | 廣東 | 2022 / 本科 | 001 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 計算機科學(xué)與技術(shù) (住宿費:待定,辦學(xué)地點:校本部) | 廣東 | 2022 / 本科 | 002 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
| 電子商務(wù) (住宿費:待定,辦學(xué)地點:校本部) | 廣東 | 2022 / 本科 | 003 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 電子信息工程 (住宿費:待定,辦學(xué)地點:校本部) | 廣東 | 2022 / 本科 | 004 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
| 智能科學(xué)與技術(shù) (住宿費:待定,辦學(xué)地點:校本部) | 廣東 | 2022 / 本科 | 005 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
2、2021大連東軟信息學(xué)院在廣東的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 電子商務(wù) ((學(xué)制4年;住宿費:待定;辦學(xué)地點:遼寧省大連市)) | 廣東 | 2021 / 本科 | 001 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 計算機科學(xué)與技術(shù) | 廣東 | 2021 / 本科 | 002 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
| 電子商務(wù) | 廣東 | 2021 / 本科 | 003 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 電子信息工程 | 廣東 | 2021 / 本科 | 004 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
| 智能科學(xué)與技術(shù) | 廣東 | 2021 / 本科 | 005 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
3、2020大連東軟信息學(xué)院在廣東的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 計算機科學(xué)與技術(shù) | 廣東 | 2020 / 本科 | 001 | 5 | - | 理科 |
| 軟件工程 | 廣東 | 2020 / 本科 | 002 | 5 | - | 理科 |
| 電子信息工程 | 廣東 | 2020 / 本科 | 003 | 5 | - | 理科 |
| 智能科學(xué)與技術(shù) | 廣東 | 2020 / 本科 | 004 | 5 | - | 理科 |
大連東軟信息學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立,由東軟出資舉辦的一所以工學(xué)為主,工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通高等院校。學(xué)校地處大連軟件園核心區(qū)域,占地面積83.3萬方米,總建筑面積60.9萬方米,現(xiàn)有全日制在校生18000余人,教職工800余人。學(xué);谥袊鳬T產(chǎn)業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展,緊密把握市場機遇、瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿,聚焦“泛IT+健康醫(yī)療科技”領(lǐng)域,設(shè)置了14個教學(xué)機構(gòu),35個本科專業(yè),7個專科專業(yè)。在辦學(xué)層次上,以本科教育為主,高職為輔,積極開展繼續(xù)教育、留學(xué)生教育和研究生教育。學(xué)校以“教育創(chuàng)造學(xué)生價值”為理念,構(gòu)建了產(chǎn)教融合、面向應(yīng)用的辦學(xué)體制,形成了校企合作、協(xié)同共贏的運行機制,創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式,實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)需求的互補對接。 2000年建校之初,學(xué)校就明確了服務(wù)
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