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根據(jù)2020年湖南高考試卷難度和歷年湖南高考分數(shù)線分析,預測湖南高考理科一本分數(shù)線為503分、二本分數(shù)線為450分、三本分數(shù)線為417分、專科分數(shù)線為200分;文科一本分數(shù)線為556分、二本分數(shù)線為525分、三本分數(shù)線為497分、?品謹(shù)線為200分,該預測分僅供參考,具體分數(shù)線請以湖南招生考試院公布為準。
| 2019 | ||
|---|---|---|
| 批次 | 文科 | 理科 |
| 本一批 | 553 | 500 |
| 本二批 | 523 | 448 |
| 本三批 | 495 | 414 |
| 高職? | 200 | 200 |
| 2018 | ||
|---|---|---|
| 批次 | 文科 | 理科 |
| 本一批 | 569 | 513 |
| 本二批 | 526 | 450 |
| 本三批 | 486 | 409 |
| 高職專科 | 200 | 200 |
| 2017 | ||
|---|---|---|
| 批次 | 文科 | 理科 |
| 本一批 | 548 | 505 |
| 本二批 | 485 | 424 |
| 本三批 | 441 | 383 |
| ?婆 | 200 | 200 |
| 2016 | ||
|---|---|---|
| 批次 | 文科 | 理科 |
| 本一批 | 530 | 517 |
| 本二批 | 476 | 439 |
| 本三批 | 431 | 396 |
| ?婆 | 200 | 200 |
| 2015 | ||
|---|---|---|
| 批次 | 文科 | 理科 |
| 本一批 | 535 | 526 |
| 本二批 | 481 | 455 |
| 本三批 | 435 | 406 |
| 專科批 | 200 | 200 |
| 2014 | ||
|---|---|---|
| 批次 | 文科 | 理科 |
| 本一批 | 562 | 522 |
| 本二批 | 501 | 442 |
| 本三批A | 473 | 406 |
| 本三批B | 453 | 386 |
| ?婆 | 200 | 200 |
| 2013 | ||
|---|---|---|
| 批次 | 文科 | 理科 |
| 本一批 | 557 | 495 |
| 本二批 | 502 | 423 |
| 本三批A | 463 | 376 |
| 本三批B | 435 | 350 |
| ?婆 | 200 | 200 |
考生定位
考生定位中,最重要的就是成績實力定位,志愿填報選擇的基礎一定是建立在你的成績之上的。成績之后,我們需要考慮的就是考生的性格、興趣、職業(yè)規(guī)劃等。
這其中,成績是客觀存在的,是硬性指標,我們只要找準自己的位次就好。而性格、興趣則需要我們?nèi)ネ诰。一些考生直到填報前,都不知道自己的性格究竟適合什么專業(yè),自己的興趣在哪里。建議到高考圈做一個MBTI職業(yè)性格傾向測試。
專業(yè)定位
從考生定位中,我們了解到,除了成績,性格、興趣也很重要,是我們專業(yè)選擇要考慮的因素。
現(xiàn)在很多考生和家長在志愿填報選擇專業(yè)時,喜歡將以往報考熱門、就業(yè)熱門做為參考依據(jù),不考慮考生的性格、興趣所在,這是不科學的。首先,大家爭相追逐熱門專業(yè),必然導致這些專業(yè)錄取分數(shù)較高,如果分數(shù)不占優(yōu)勢,在院校選擇上就要退而求其次,一旦院校報的高了容易掉檔。其次,如果選擇的熱門專業(yè),就讀后,發(fā)現(xiàn)不是自己興趣所在,或自己的性格并不擅長這類學習。那么,四年的學習生活就會沒有動力。
所以,專業(yè)定位一定要結(jié)合孩子的性格、興趣。如何知道自己的性格跟哪些專業(yè)匹配,推薦大家上高考圈進行專業(yè)的適合專業(yè)測評,專業(yè)測評報告會根據(jù)你的性格特征,興趣愛好,給出20個最適合你的專業(yè),并詳細列舉各個專業(yè)的信息及就業(yè)情況。
大學定位
掌握了自己的成績定位,了解了自己的專業(yè)傾向,就要根據(jù)實際情況選擇理想的大學了。面對2500多所院校,怎么將他們建立其有效的聯(lián)系呢?
這時,就需要查看以往的院校錄取數(shù)據(jù)了。大家可以借助高考圈臺的同位次、同分數(shù)考生去向等專業(yè)查詢工具,查看過去和你成績相同的那些人(注意:不是表面上簡單的數(shù)字相同!),究竟去了哪些院校,在讀哪些專業(yè)。參考學長學姐的蹤跡,看看未來的你。
院校的定位,需要綜合考慮多種因素,先看全省大趨勢,再看目標院校招生計劃有無改變,報考熱度,年目標院校的分數(shù)發(fā)展趨勢,有無偶發(fā)事件等等。二三本合并后,對考生來講,提供機會的同時,造成的亂象,也需要仔細分析,正確研判。
上面三個定位只是只是解決了最基礎的問題。實際操作后,你會發(fā)現(xiàn),問題更多,參照以往數(shù)據(jù),你可以上的大學專業(yè),為什么上不了了,這都是因為你沒有仔細閱讀它們今年的招生章程。要知道,院校在每個省市招生專業(yè)、人數(shù)、要求等是會有變化的。如果你不去仔細研究,還完完全全依照過去去推理,就有可能造成報考的失誤。所以,招生章程很重要!
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