一、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)招生人數(shù)為3人;

2、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人;

3、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;

4、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)招生人數(shù)為6人;

5、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)招生人數(shù)為3人;

6、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生人數(shù)為3人;

二、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在在甘肅高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
機(jī)械設(shè)計(jì)與制造	甘肅	2022 / �？�	AA	3	-	理科
機(jī)械制造及自動(dòng)化	甘肅	2022 / �？�	AB	6	-	理科
機(jī)電一體化技術(shù)	甘肅	2022 / �？�	AC	5	-	理科
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	甘肅	2022 / �？�	AD	3	-	理科
機(jī)械設(shè)計(jì)與制造	甘肅	2022 / �？�	A1	5	-	文科
模具設(shè)計(jì)與制造	甘肅	2022 / �？�	A2	6	-	文科
機(jī)電一體化技術(shù)	甘肅	2022 / �？�	A3	3	-	文科
城市軌道交通供配電技術(shù)	甘肅	2022 / �？�	A4	2	-	文科
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理	甘肅	2022 / 專科	A5	3	-	文科
電子信息工程技術(shù)	甘肅	2022 / 專科	A6	3	-	文科
人工智能技術(shù)應(yīng)用	甘肅	2022 / �？�	A7	3	-	文科
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)	甘肅	2022 / �？�	A8	5	-	文科
現(xiàn)代物流管理	甘肅	2022 / �？�	A9	3	-	文科

2、2021常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
機(jī)械制造及自動(dòng)化	甘肅	2021 / �？�	A9	4	-	理科
智能焊接技術(shù)	甘肅	2021 / 專科	AA	5	-	理科
智能制造裝備技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	AB	3	-	理科
智能控制技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	AC	5	-	理科
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	AD	4	-	理科
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	甘肅	2021 / �？�	AE	2	-	理科
電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	A1	5	-	文科
智能制造裝備技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	A2	4	-	文科
電氣自動(dòng)化技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	A3	6	-	文科
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理	甘肅	2021 / �？�	A4	3	-	文科
電子信息工程技術(shù)	甘肅	2021 / 專科	A5	5	-	文科
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	A6	5	-	文科
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	甘肅	2021 / �？�	A7	4	-	文科
中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)	甘肅	2021 / �？�	A8	5	-	文科

3、2020常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
工業(yè)設(shè)計(jì)	甘肅	2020 / �？�	A1	4	-	文科
電氣自動(dòng)化技術(shù)	甘肅	2020 / 專科	A2	4	-	文科
軟件技術(shù)	甘肅	2020 / �？�	A3	4	-	文科
人工智能技術(shù)服務(wù)	甘肅	2020 / �？�	A4	3	-	文科
會(huì)計(jì)	甘肅	2020 / 專科	A5	4	-	文科
汽車營(yíng)銷與服務(wù)	甘肅	2020 / �？�	A6	3	-	文科
電子商務(wù)	甘肅	2020 / �？�	A7	3	-	文科
跨境電子商務(wù)	甘肅	2020 / �？�	A8	3	-	文科
機(jī)械制造與自動(dòng)化	甘肅	2020 / �？�	A9	5	-	理科
焊接技術(shù)與自動(dòng)化	甘肅	2020 / �？�	AA	5	-	理科
機(jī)械產(chǎn)品檢測(cè)檢驗(yàn)技術(shù)	甘肅	2020 / 專科	AB	5	-	理科
工業(yè)設(shè)計(jì)	甘肅	2020 / �？�	AC	4	-	理科
機(jī)電設(shè)備維修與管理	甘肅	2020 / �？�	AD	4	-	理科
機(jī)電一體化技術(shù)	甘肅	2020 / �？�	AE	5	-	理科
電氣自動(dòng)化技術(shù)	甘肅	2020 / �？�	AF	5	-	理科
城市軌道交通供配電技術(shù)	甘肅	2020 / 專科	AG	4	-	理科
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理	甘肅	2020 / �？�	AH	5	-	理科
軟件技術(shù)	甘肅	2020 / �？�	AI	5	-	理科
信息安全與管理	甘肅	2020 / �？�	AJ	5	-	理科
人工智能技術(shù)服務(wù)	甘肅	2020 / �？�	AK	4	-	理科
中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)	甘肅	2020 / �？�	AL	4	-	理科
物流管理	甘肅	2020 / �？�	AM	5	-	理科

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的現(xiàn)代物流管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,評(píng)價(jià)好不好

2024年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

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常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的供用電技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

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常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

三、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校，隸屬于江蘇省教育廳。學(xué)校創(chuàng)辦于1963年，原名常州市機(jī)械職業(yè)學(xué)校，2002年6月獨(dú)立升格，現(xiàn)坐落于常州科教城。學(xué)校始終秉持“知行并進(jìn)”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“以人為本、崇尚技術(shù)、開(kāi)放共享、追求卓越”辦學(xué)理念，堅(jiān)持“敬業(yè) 愛(ài)生 言傳 身教”的教風(fēng)、“謙虛 好學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，根植智能裝備制造產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，致力于培養(yǎng)適應(yīng)智能制造發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校2010年獲批為國(guó)家示范性（骨干）高職院校，2015年通過(guò)教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估，2018年獲批為江蘇省高水高職院校，2019年獲批為高水高職學(xué)校建設(shè)單位。學(xué)校占地842畝，建筑面積30多萬(wàn)方米，現(xiàn)有全日制在校生12000余名（留學(xué)生400名），教職工760余名。這里有自然與人文的交融，是宜學(xué)宜教之地。學(xué)校先后