一、常熟理工學(xué)院在福建專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、常熟理工學(xué)院在福建的材料成型及控制工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;

2、常熟理工學(xué)院在福建的測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)招生人數(shù)為2人;

3、常熟理工學(xué)院在福建的新能源科學(xué)與工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;

4、常熟理工學(xué)院在福建的應(yīng)急技術(shù)與管理專業(yè)招生人數(shù)為4人;

5、常熟理工學(xué)院在福建的生物工程專業(yè)招生人數(shù)為4人;

6、常熟理工學(xué)院在福建的生物制藥專業(yè)招生人數(shù)為4人;

二、常熟理工學(xué)院在在福建高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022常熟理工學(xué)院在福建的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
信息與計(jì)算科學(xué) （(嵌入式培養(yǎng))）	福建	2022 / 本科	001	2	物理+不限選考科目	物理
材料成型及控制工程	福建	2022 / 本科	002	2	物理+不限選考科目	物理
智能制造工程	福建	2022 / 本科	003	2	物理+不限選考科目	物理
測(cè)控技術(shù)與儀器	福建	2022 / 本科	004	2	物理+不限選考科目	物理
新能源科學(xué)與工程	福建	2022 / 本科	005	2	物理+不限選考科目	物理
應(yīng)用化學(xué)	福建	2022 / 本科	006	2	物理+選考化學(xué)	物理
應(yīng)急技術(shù)與管理	福建	2022 / 本科	007	4	物理+選考化學(xué)	物理
生物工程	福建	2022 / 本科	008	4	物理+(選考化學(xué)或生物)	物理
生物制藥	福建	2022 / 本科	009	4	物理+(選考化學(xué)或生物)	物理
經(jīng)濟(jì)與金融	福建	2022 / 本科	001	2	歷史+不限選考科目	歷史
財(cái)務(wù)管理	福建	2022 / 本科	002	2	歷史+不限選考科目	歷史
人力資源管理	福建	2022 / 本科	003	2	歷史+不限選考科目	歷史

2、2021常熟理工學(xué)院在福建的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
經(jīng)濟(jì)與金融	福建	2021 / 本科	001	2	物理+不限選考科目	物理
信息與計(jì)算科學(xué) （(嵌入式培養(yǎng))）	福建	2021 / 本科	002	2	物理+不限選考科目	物理
材料成型及控制工程	福建	2021 / 本科	003	2	物理+不限選考科目	物理
車輛工程	福建	2021 / 本科	004	2	物理+不限選考科目	物理
智能制造工程	福建	2021 / 本科	005	2	物理+不限選考科目	物理
測(cè)控技術(shù)與儀器	福建	2021 / 本科	006	2	物理+不限選考科目	物理
材料科學(xué)與工程	福建	2021 / 本科	007	2	物理+不限選考科目	物理
新能源科學(xué)與工程	福建	2021 / 本科	008	2	物理+不限選考科目	物理
光電信息科學(xué)與工程	福建	2021 / 本科	009	2	物理+不限選考科目	物理
軟件工程 （(嵌入式培養(yǎng))）	福建	2021 / 本科	010	2	物理+不限選考科目	物理
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	福建	2021 / 本科	011	2	物理+不限選考科目	物理
生物制藥	福建	2021 / 本科	012	2	物理+不限選考科目	物理
市場(chǎng)營(yíng)銷	福建	2021 / 本科	001	2	歷史+不限選考科目	歷史
財(cái)務(wù)管理	福建	2021 / 本科	002	2	歷史+不限選考科目	歷史
人力資源管理	福建	2021 / 本科	003	2	歷史+不限選考科目	歷史

3、2020常熟理工學(xué)院在福建的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
信息與計(jì)算科學(xué) （(嵌入式培養(yǎng))）	福建	2020 / 本科	01	2	-	理科
材料成型及控制工程	福建	2020 / 本科	02	2	-	理科
車輛工程	福建	2020 / 本科	03	3	-	理科
智能制造工程	福建	2020 / 本科	04	2	-	理科
測(cè)控技術(shù)與儀器	福建	2020 / 本科	05	2	-	理科
材料科學(xué)與工程	福建	2020 / 本科	06	4	-	理科
新能源科學(xué)與工程	福建	2020 / 本科	07	2	-	理科
光電信息科學(xué)與工程	福建	2020 / 本科	08	2	-	理科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （(嵌入式培養(yǎng))）	福建	2020 / 本科	09	2	-	理科
軟件工程 （(嵌入式培養(yǎng))）	福建	2020 / 本科	10	2	-	理科
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	福建	2020 / 本科	11	4	-	理科
紡織工程	福建	2020 / 本科	12	3	-	理科
服裝設(shè)計(jì)與工程	福建	2020 / 本科	13	6	-	理科
物流管理	福建	2020 / 本科	14	4	-	理科
英語(yǔ) （(只招英語(yǔ)考生)）	福建	2020 / 本科	01	2	-	文科
日語(yǔ) （(只招英語(yǔ)或日語(yǔ)考生)）	福建	2020 / 本科	02	2	-	文科
市場(chǎng)營(yíng)銷	福建	2020 / 本科	03	2	-	文科
人力資源管理	福建	2020 / 本科	04	4	-	文科

常熟理工學(xué)院和福建工程學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

常熟理工學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

常熟理工學(xué)院和河北工程大學(xué)科信學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)和常熟理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

錦州醫(yī)科大學(xué)和常熟理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

常熟理工學(xué)院的安全工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河北工程大學(xué)和常熟理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

常熟理工學(xué)院和荊楚理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

鄭州師范學(xué)院和常熟理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

常熟理工學(xué)院和桂林航天工業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

常熟理工學(xué)院和青島城市學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

河南科技大學(xué)和常熟理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、常熟理工學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

常熟理工學(xué)院坐落于人文薈萃、山明水秀的國(guó)家歷史文化名城、國(guó)際花園城市——蘇州常熟，是江蘇省省屬公立全日制普通本科院校。1958年建校（蘇州師范�？茖W(xué)校），2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升本。學(xué)校堅(jiān)持校地互動(dòng)發(fā)展、校企合作的辦學(xué)思路，圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，不斷提升科學(xué)研究和科技服務(wù)水，形成了以理工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)校是“國(guó)家教育體制改革”試點(diǎn)項(xiàng)目高校、國(guó)家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目建設(shè)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校、全國(guó)高校質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位、江蘇省首所省市共建省屬本科高校，至今已為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了十多萬(wàn)名各類人才。六十余年的辦學(xué)歷程中，常熟理工學(xué)院受吳文化浸潤(rùn)，經(jīng)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)，形成了“立本求真、日新致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，培育了“反對(duì)庸、追求卓越，負(fù)重奮進(jìn)、敢于超越”的校園精神，確立了“質(zhì)量立校、名校、人才強(qiáng)校