浙江省高考
數(shù)學(xué)命題思路

高考浙江省數(shù)學(xué)試卷，秉承重基礎(chǔ)、重本質(zhì)，貼中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際的一貫命題思路，簡(jiǎn)約中顯大氣，樸實(shí)中有靈氣。

一
基礎(chǔ)為先，貼教學(xué)

試卷嚴(yán)格遵循《浙江省普通高考考試說(shuō)明》和《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》的要求，全面覆蓋高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，在關(guān)注知識(shí)覆蓋面的同時(shí)，突出中學(xué)數(shù)學(xué)主干知識(shí)，重視知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，難度穩(wěn)定。
試題立足基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，注意解決問(wèn)題的通性通法，切合中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)常態(tài)。

二
能力為重，關(guān)注本質(zhì)

試卷注重對(duì)能力的考查，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思維與本質(zhì)，要求深刻理解概念，并能合理轉(zhuǎn)化、靈活運(yùn)用。如理科第14題，在圖形的變化中，把握核心；理科第6題和文科第8題，在問(wèn)題的轉(zhuǎn)化中，凸顯本質(zhì)。
理科第15題和文科第15題，都以向量為載體，可以從多個(gè)不同的角度來(lái)分析思考，深刻理解它的幾何本質(zhì)將使問(wèn)題變得清晰簡(jiǎn)潔。

三
題型求穩(wěn)，立意精準(zhǔn)

試卷保持各題型題目數(shù)量的穩(wěn)定，各題型考查功能的穩(wěn)定，試題表述簡(jiǎn)練精準(zhǔn)。選擇題、填空題強(qiáng)調(diào)概念的理解，知識(shí)點(diǎn)清晰不堆砌，解答題設(shè)問(wèn)清楚有梯度。
理科第8題，條件清晰，要求明確，從新的角度考查了取值范圍的含義，對(duì)問(wèn)題的解決提出了新的要求。

四
入口求寬，展示梯度

試卷入口寬，不同題型梯度明顯，解答題設(shè)問(wèn)層次遞進(jìn)。如理科第20題第(Ⅰ)問(wèn)為證明奠定了基礎(chǔ)；文科第20題第(Ⅰ)問(wèn)為證明架設(shè)了橋梁。這樣的設(shè)計(jì)，對(duì)不同的基礎(chǔ)、不同的能力水的學(xué)生都提供了適當(dāng)?shù)乃伎伎臻g，體現(xiàn)了較好的區(qū)分度。
試卷遵循《考試說(shuō)明》的文理不同要求，從問(wèn)題的表達(dá)、設(shè)問(wèn)的角度、計(jì)算的難易等多方面顯現(xiàn)文理差異，為文理分卷劃上了圓滿(mǎn)句號(hào)。
今年高考浙江省數(shù)學(xué)試卷保持了一貫的命題，展現(xiàn)了穩(wěn)中有變的傳統(tǒng)風(fēng)格。