工程力學

　　專業(yè)優(yōu)勢：

　　力學是工程學科的基礎性和先導性學科。寧波大學力學學科創(chuàng)建于辦校之初，是具有博士點和博士后流動站的優(yōu)勢學科。工程力學專業(yè)培養(yǎng)掌握工程科學基礎理論、工程力學分析方法與先進實驗手段，具備力學基礎理論知識、計算和試驗能力，能在各種工程(如機械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等)中從事與力學有關的科研、技術開發(fā)、工程設計和力學教學工作的高級工程科學技術人才。

　　學生就業(yè)領域：

　　在各種工程(如機械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等)中從事與力學有關的科研、技術開發(fā)、工程設計和力學教學工作。

　　工程力學專業(yè)陳建康教授如是說：

　　培養(yǎng)學生是我們力學教授們最重要的工作。我們愿意把學生當成自己的孩子來培養(yǎng)，無論他(她)們是聰明敏慧還是資質，我們都愿意與他們進行深度溝通和交流，包括：交流、專業(yè)討論、學科競賽和科學研究。一屆又一屆的工程力學專業(yè)的學生在畢業(yè)之后意氣風發(fā)地活躍于各個工程領域和學術領域，成為國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的有用人才，我們深感自己的工作價值之所在。

　　生物技術

　　專業(yè)優(yōu)勢：

　　寧波大學生物技術專業(yè)依托海洋優(yōu)勢，擁有海洋生物學和生物化學與分子生物學兩個碩士點。著力培養(yǎng)具備健全人格和人文修養(yǎng)，具有國際化視野和受到嚴格科學思維的訓練、掌握生物技術的基礎理論、基本知識和基本技能，具有扎實的專業(yè)理論和專業(yè)技能訓練的優(yōu)秀人才。

　　學生就業(yè)領域：

　　1.機關行政部門和事業(yè)單位：質量監(jiān)督局、進出口檢驗檢疫局、藥檢所、疾病預防控制中心等部門、中小學校以及醫(yī)院等。

　　2.生物相關企業(yè)：生物醫(yī)藥、生物農業(yè)、生物制造、生物能源等行業(yè)從事研發(fā)、生產(chǎn)、管理、銷售、技術服務、營養(yǎng)分析檢測、檢驗檢疫、質量控制等工作。

　　3.考取我�；驀鴥绕渌�知名院校的研究生或海外留學等，繼續(xù)進行生物類相關專業(yè)的學歷深造。

　　4.自主創(chuàng)業(yè)。

　　生物技術專業(yè)陳炯研究員如是說：

　　生物技術在解決人類所面臨的諸如食品短缺、健康問題、環(huán)境問題及資源問題具有重要意義，對國計民生將產(chǎn)生重大的影響。它的突破將是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、推動新一輪產(chǎn)業(yè)革命的決定性力量。

　　水產(chǎn)養(yǎng)殖學

　　專業(yè)優(yōu)勢：

　　寧波大學水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)為國家專業(yè)，目前擁有水產(chǎn)養(yǎng)殖一級學科博士點和碩士點，有“水產(chǎn)養(yǎng)殖”國家級實驗教學示范中心1個，有國家級教學實踐基地1個，有“水產(chǎn)”浙江省重中之重一級學科1個。

　　學生就業(yè)領域：

　　水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)連續(xù)三年一次性就業(yè)率超過90%，畢業(yè)生就業(yè)途徑包括水產(chǎn)養(yǎng)殖相關企事業(yè)單位、水產(chǎn)行政機構、水產(chǎn)相關科研單位及自主創(chuàng)業(yè)等。

　　水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)王春琳教授如是說：

　　民以食為天，糧食安全是世界各國永恒的話題與追求，作為優(yōu)質蛋白的水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)品占人們攝食蛋白的比重越來越高。因此，作為國家藍色糧侖的水產(chǎn)業(yè)發(fā)展一直奔走在路上，永遠是朝陽產(chǎn)業(yè);作為“農、工、理、文相結合”的現(xiàn)代水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)，永遠是有識之士向往的戰(zhàn)略專業(yè)。