一、自我大盤點：
　　
　　1、學(xué)生自由談一談我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象。
　　
　　學(xué)生發(fā)言很積極，社會中和校園里的一些現(xiàn)象都講到了。
　　
　　2、談一談你對這種行為的認識。
　　
　　二、觀看一組“不文明行為”的照片（有社會中的，也有學(xué)校的）
　　
　　1、觀看完以后學(xué)生進行分組討論我們應(yīng)該如何對待。
　　
　　2、分組進行匯報。（其中看到亂丟煙蒂的行為時，學(xué)生特別提到了老師也不應(yīng)該在校園中抽煙，更不能亂丟煙蒂。）
　　
　　三、一起朗讀金玉良言-----“細節(jié)決定成敗”、“勿以惡小而為之、勿以善小而不為”
　　
　　四、演一演：
　　
　　1、當(dāng)一個同學(xué)在路上亂丟垃圾時，你會怎么制止他（她）呢？
　　
　　表演符合學(xué)生的實際情況，學(xué)生們看了以后都深有體會。
　　
　　2、當(dāng)你看到一個同學(xué)在食堂里插隊時，你該怎么說呢？
　　
　　主持人引導(dǎo)同學(xué)要勇于同不文明行為做斗爭。
　　
　　3、當(dāng)你看到一個同學(xué)不給老爺爺讓座時，你會怎樣說服他（她）呢？
　　
　　主持人引導(dǎo)學(xué)生做進行制止不文明行為時，要注意方式方法，自己更應(yīng)該講文明。
　　
　　五、總結(jié)中學(xué)生常見的不文明現(xiàn)象。
　　
　　在總結(jié)的過程中，老師要求學(xué)生大膽的說出自己還沒有做好的地方，學(xué)生很坦誠，都勇于的講出自己曾經(jīng)的不文明行為，并提出了要改正。
　　
　　六、全體同學(xué)起立齊讀“告別不文明行為倡儀書”
　　
　　七、談一談班會課的感受。
　　
　　主持人扮做小記者進行隨機采訪，幾個學(xué)生談出了自己的感想，由于時間關(guān)系，更多的學(xué)生已經(jīng)沒有發(fā)言機會。
　　
　　聽后感---如何上好班會課
　　
　　班會課是班級工作的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進行國情教育、愛國主義教育、集體主義教育的陣地。班會課是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，師生交流溝通的好機會，聽完本節(jié)班會課深有感觸。
　　
　　一、班會的主題要鮮明有針對性。
　　
　　“告別不文明行為”符合當(dāng)前的株洲社會生活實際，株洲正在進行創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)建文明城市，告別不文明行為是對所有株洲人的號召；班會主題也體現(xiàn)了學(xué)校和班級教育工作的主旋律，并且這次班會課選取的事例和圖片都是學(xué)生身邊的，有的甚至是學(xué)生自己親身經(jīng)歷的，所以在班會過程中時刻能引起學(xué)生的共鳴，讓學(xué)生有參與班會的熱情，也能比對自己的具體行為。
　　
　　二、認真準(zhǔn)備，高度重視，班會才能取得預(yù)期效果。
　　
　　班會課不單是一節(jié)課，而且是我們所有課程里最重要的一節(jié)課，所以我們上班會課的不能流于形式。從今天的班會課來看，老師非常重視，但可能是由于時間倉促，班主任老師對于整個班會課件的流程還不太熟悉，幸虧是班主任老師親自做主持，所以很多地方都能隨機應(yīng)變，處理得很自然，如果是交給學(xué)生主持的話，肯定會出現(xiàn)冷場的情況。由于班主任工作繁忙，老師可以提前將班會課內(nèi)容交給班干部學(xué)生去準(zhǔn)備，相信我們的學(xué)生會做得很好。“磨刀不誤砍柴功”，我們開好班會課對于學(xué)生的學(xué)習(xí)肯定會有促進作用。很多時候我們的班主任經(jīng)常找同學(xué)談心，放學(xué)時每天苦口婆心講長篇大論可能都抵不上一次成功的班會課。
　　
　　三、班會的設(shè)計要形式多樣，民主和諧。
　　
　　現(xiàn)在的學(xué)生討厭單調(diào)古板、一味灌輸、說教式的班會，在班會中首先要發(fā)揮學(xué)生干部和積極分子的作用，班會的設(shè)計、組織、籌備等工作都可以讓學(xué)生開動腦筋，放手去做，然后要給所有學(xué)生參與的時間和空間，要激勵每一位學(xué)生投入到班會活動中。這節(jié)班會課雖然是由老師主持，但設(shè)計的活動豐富多彩，有學(xué)生發(fā)言、談體會、小組討論、小品、校園情景劇、集體宣誓、反思總結(jié)等。所以學(xué)生參與的熱情很高，敢于說真話，敢于表達自己的真情實感，敢于批評和自我批評，所以班會課開展得民主和諧。
　　
　　四、總結(jié)反思,指導(dǎo)行動。
　　
　　班會課的目的是要通過活動讓學(xué)生深有體會,并能落實行動,所以班會課后可以當(dāng)場讓學(xué)生談體會，如果時間不夠的話就讓學(xué)生回家寫反思，這可以讓學(xué)生進行內(nèi)省，也是對班會內(nèi)容的總結(jié)和延續(xù)。
　　
　　五、學(xué)高為師、身正為范。
　　
　　在談不文明行為時，很多學(xué)生不但談到了學(xué)生當(dāng)中的不文明現(xiàn)象，而且提到了老師的一些不文明現(xiàn)象,例如有的老師在校園內(nèi)吸煙且亂丟煙蒂。班會課一般都是對學(xué)生進行某一方面的品德教育，如果要說服學(xué)生，做為老師，特別是班主任老師要起表率作用。