云南高考考生們迎來高考成績放榜，查詢分數后，有人異常興奮，有人卻失望流淚；有人分數遠超估分，有人卻發(fā)揮失常，不管怎么樣，接下來都要做好志愿填報的工作，本文黃老師為大家解析關于云南文科335分能上什么大學的數據和選擇院校的思路，讓每位同學都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。

一、云南公辦335分可以上什么大學

云南文科335分可以上的大學具體名單有西安思源學院、南昌理工學院、青島黃海學院、江蘇旅游職業(yè)學院、湖州職業(yè)技術學院、連云港職業(yè)技術學院、黑龍江農業(yè)工程職業(yè)學院、荊州理工職業(yè)學院、江西工程職業(yè)學院、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術學院、江西應用技術職業(yè)學院、海南軟件職業(yè)技術學院、江西冶金職業(yè)技術學院、撫順職業(yè)技術學院、四川希望汽車職業(yè)學院、江西航空職業(yè)技術學院、四川汽車職業(yè)技術學院、上海東海職業(yè)技術學院、天門職業(yè)學院、哈爾濱應用職業(yè)技術學院、長垣烹飪職業(yè)技術學院、福建船政交通職業(yè)學院等，2023年云南高考335分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢：

聚志愿: 包含院校庫專業(yè)庫和職業(yè)庫的查詢功能，院校庫內包含全國30個省份的所有統(tǒng)招院校；專業(yè)庫內包含本科和�？频乃�有專業(yè)信息，職業(yè)庫內包含中國中華人民共和國職業(yè)分類大典的全部職業(yè)信息。內設篩選功能，北京用戶可通過篩選快速找到想要的信息。線上模擬填報地址入口：http://wukong.zhiyuanku.com/

二、云南高考335分文科能上的公辦大學名單表

二本壓線生可以上公辦二本嗎

二本壓線生不一定能上公辦二本。根據二本線劃定規(guī)定，一般高考試卷評卷工作結束后，文科和理科按高分到低分排序，然后根據當年二本招生人數，包括外省和本省院校，按照1:1.2劃定二本分數線。

總結一下，一是劃定二本線的時候多出了20%的名額，二是二本和三本合并，現在的二本線就是以前的三本線。所以說剛過二本線離上一所公辦二本還差得不少，并不是說過了二本線就一定能上公辦二本了。

三、2年云南高考335分文科錄取的大學名單匯總表

大學里的熱門專業(yè)：

1、金融學專業(yè)

金融學專業(yè)在所有大學專業(yè)中是經久不衰的一個吃香專業(yè)，也是非常熱門的專業(yè)，是公認就業(yè)前景好的專業(yè)。畢業(yè)后可以在銀行、基金、保險、信托、證券等企業(yè)工作。學習該專業(yè)更適合去大城市找工作，因為經濟越發(fā)達的城市，就機會越多，工資地越高。

2、計算機科學與技術專業(yè)

互聯(lián)網時代下，大學專業(yè)的計算機類專業(yè)覆蓋面廣，交叉面多，就業(yè)前景廣闊，在大學專業(yè)一直是最吃香的專業(yè)大類。該專業(yè)學習難度不低，但學成之后有很多職位可以選，適合抗壓能力強的學生報考。計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)以后，工資高，待遇好，只要學有所成，工資就會很高，所以成了當下比較熱門的專業(yè)，好多人都搶著報的專業(yè)。

哪些專業(yè)未來很有發(fā)展前景：

1法學專業(yè)

法學是很多家長非常滿意的一個學科，排除專業(yè)就業(yè)率低，難度大，掛科率高等因素之外。法學專業(yè)的就業(yè)前景和適合的崗位確實都是很有發(fā)展前途的，家長們覺得滿意也很正常，甚至很多學生都很憧憬。法學專業(yè)也非常適合畢業(yè)之后考公務員，該專業(yè)當下也是很熱門的專業(yè)。

2、臨床醫(yī)學

臨床醫(yī)學專業(yè)主要就是讓學生學習自然科學、基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學方面的基本知識與基本理論，接受臨床技能、溝通技能等方面的基本訓練，和掌握初步的醫(yī)療、健康宣教、自主學習和終身學習的能力后，才能夠成為在各級衛(wèi)生保健機構在上級醫(yī)師的指導與監(jiān)督下，從事安全有效的醫(yī)療實踐的應用型人才。

一些想要長期在這行發(fā)展的同學，非常適合這個專業(yè)，這是一個熱門專業(yè)，而且是隨著年齡的增加也會更加吃香。

志愿填報選學校和選專業(yè)不必太糾結

人的一生，每時每刻都面臨著選擇——小到穿衣吃飯，大到婚喪嫁娶�？梢哉f，正是這些“選擇”勾勒出了形形色色的人生軌跡。在所有的選擇題中，大學入學的志愿填報無疑是最讓人糾結的一道。

最，國內各地的高考考生開始陸續(xù)填報志愿，除了極少數“考霸”之外，大多數人都面臨一個“魚和熊掌”的選擇：分數有限的情況下，究竟是挑一個名氣更大的學校，還是選一個實力更強的專業(yè)？

學校優(yōu)先論者認為，好學校擁有較強師資力量、優(yōu)質生源水以及較高社會認可度。讀名校不僅意味著能和更優(yōu)秀的人在一起，還能在擅長用學歷給人貼標簽的職場獲得更多機會。

與此同時，專業(yè)重要論者則針鋒相對地指出，只有符合學生自身興趣、愛好、價值觀的專業(yè)才能激發(fā)持久學習動力，真正學好用好，而且專業(yè)伴隨人的時間恐怕遠遠超過學校那幾年。

細細想來，這種爭論其實很有點通識教育對決專業(yè)教育的味道。不過，我們更需要反思的是：學校與專業(yè)選擇的矛盾是否真就那么大？

一位在加拿大留學的朋友告訴筆者，她身邊的年輕人在做這道選擇題時更多是從自身條件、愛好和職業(yè)理想出發(fā)。很多人在讀完大學本科之后會再去讀�？茖W校，學習自己所需的一技之長。而在求職時看重實際能力和工作經驗的美國，學生們在面臨學校和專業(yè)選擇時同樣不會過于糾結。

在社會分工日益精細的背景下，勞動者專業(yè)素質的重要性早已不言而喻。只不過，學校作為重要的學習場所，其學習氛圍、教學質量乃至掌握的社會資源都將對一個人的專業(yè)素養(yǎng)產生巨大影響。從這個意義上來說，選學校要重實不重名。

當我們跳出這道選擇題時便會發(fā)現，學歷、專業(yè)背景其實都是提高個人競爭力、實現職業(yè)理想的一種手段，非名校的人就一定不優(yōu)秀嗎？翻開歷史，捫心自問，這些答案本身并不難找。真正難找的，或許是令我們糾結的原因。

在家庭，很多父母空有望子成龍的熱情，卻沒能靜下心來傾聽子女的人生理想；在中學，老師不厭其煩地講授各種知識，卻鮮有課程告訴孩子們經濟學、歷史學、社會學在研究領域、研究方法及職業(yè)道路上有哪些差別；在職場，一些公司忙著借招聘會之便宣傳自己，卻不愿多花點時間和不同學校的求職者聊一會兒……

其實，從個人興趣及規(guī)劃出發(fā)，學校和專業(yè)的選擇本不應該是個非常大的問題。但當學生們拿著高考成績單去討論自己的分數“夠”上什么大學什么專業(yè)時，學校和專業(yè)便由互補品變成了替代品，分數也就更像金錢，豈有不糾結之理？