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2021年云南高考作文試卷解析點評暫未公布,小編會持續(xù)關注并及時更新。以下是2021年云南高考語文作文題目及分析,僅供參考。
全國甲卷作文“可為與有為”:
中國共產(chǎn)黨走過百年歷程。在黨團結帶領人民進行的偉大斗爭中孕育的革命文化和先進文化,已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”,我們唱的歌曲如《義勇軍進行曲》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》,我們讀的作品如《為人民服務》《沁園春雪》《荷花淀》《紅巖》,我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇,我們學習的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學森、黃大年,等等,都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵。我們心中有陽光,我們腳下有力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復興的新征程,我們處在一個大有可為的時代……
請結合材料,以“可為與有為”為主題,寫一篇文章。http://www.yungju.com
試題材料將青年的成長與未來發(fā)展置于當代中國特定的環(huán)境中,展現(xiàn)出當代青年的成長受到革命文化與先進文化的浸潤和滋養(yǎng),青年的未來也必將融匯于中華民族偉大復興的新征程的事實,凸顯了中國共產(chǎn)黨、革命文化和先進文化與“我們”之間的密切聯(lián)系,引導考生深刻領會每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相聯(lián)的歷史規(guī)律,自覺將個人的前途命運與國家民族的前途命運融匯在一起,進而思考自己在實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史進程中能夠做什么,怎樣才能有所作為,完成新一代青年傳承紅色文化、賡續(xù)精神血脈、肩負時代重任、續(xù)寫時代新篇的歷史使命。材料以第一人稱復數(shù)的“我們”,將考生帶入共同參與、共同記憶的同情共感的情境中,有效地將紅色文化傳承的重大問題,極其自然地轉化為考生必然要思考的成長與發(fā)展問題,使其能夠有切身體驗,有感可發(fā)、有感而發(fā),從而實現(xiàn)“立德樹人”在寫作能力考查中的有機融入。
2020年云南高考語文作文題目是什么意思 怎么寫如何審題立意
2020年云南高考語文試卷難度系數(shù)點評及答案解析(WORD文字版)
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2020年云南高考語文卷難不難 試卷難度點評解析(word文字版下載)
| 一等 | 二等 | 三等 | 四等 | ||
| 基礎等級 | 內(nèi)容 | 符合題意 | 符合題意 | 基本符合題意 | 偏離題意 |
| 中心突出 | 中心明確 | 中心基本明確 | 中心不明確 | ||
| 內(nèi)容充實 | 內(nèi)容較充實 | 內(nèi)容單薄 | 內(nèi)容不當 | ||
| 健康 | 健康 | 基本健康 | 不健康 | ||
| 感情真摯 | 感情真實 | 感情基本真實 | 感情虛假 | ||
| 表達 | 符合文體要求 | 符合問題要求 | 基本符合文體要求 | 不符合文體要求 | |
| 結構嚴謹 | 結構完整 | 結構基本完整 | 結構混亂 | ||
| 語言流暢 | 語言通順 | 語言基本通順 | 語言不通順,語病多 | ||
| 字跡工整 | 字跡清楚 | 字跡基本清楚 | 字跡潦草,難辨 | ||
| 發(fā)展等級 | 特征 | 深刻 | 較深刻 | 略顯深刻 | 個別語句有深意 |
| 豐富 | 較豐富 | 略顯豐富 | 個別例子較好 | ||
| 有文采 | 較有文采 | 略有文采 | 個別語句較精彩 | ||
| 有創(chuàng)意 | 較有創(chuàng)意 | 略有創(chuàng)意 | 個別地方有新意 |
特殊說明:
①基礎等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點,全面衡量。符合文體要求,指符合考生所選文體的要求。
②發(fā)展等級評分,依據(jù)4個評分點,不求全面,只需一點突出,即可按等評分,直至滿分。
③未擬題目扣2分。出現(xiàn)錯別字,1~2個不扣分,3個扣1分,4個扣2分,5個扣3分,6個以上(含6個)扣4分,重復不計。不足字數(shù)者,每少50字扣1分。
④抄襲的文章,“基礎等級”在四等之內(nèi)評分;“發(fā)展等級”不給分。
⑤判偏題的,只能評四等,但“發(fā)展等級分”一分不給。
⑥不足400字的,只能評四等,但“發(fā)展等級分”一分不給。
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