2024年天水小學(xué)排名前十名有天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、天水市伏羲路逸夫小學(xué)、天水市麥積區(qū)道南小學(xué)、天水市清水鄉(xiāng)中心小學(xué)、天水市區(qū)府路小學(xué)、天水市建二小學(xué)、天水市新華門(mén)小學(xué)、天水市解放路第一小學(xué)，具體參考以下表格。

一、2024年天水小學(xué)排名前十名最好的有哪些

1.天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2.天水市伏羲路逸夫小學(xué)

3.天水市麥積區(qū)道南小學(xué)

4.天水市清水鄉(xiāng)中心小學(xué)

5.天水市區(qū)府路小學(xué)

6.天水市建二小學(xué)

7.天水市新華門(mén)小學(xué)

8.天水市解放路第一小學(xué)

9.天水市橋南小學(xué)

10.天水市麥積區(qū)道北小學(xué)

二、天水部分小學(xué)簡(jiǎn)介

天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)簡(jiǎn)介

天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)（Tianshui Experimental Primary School），始建于清光緒三十二年（1906年）春，具有115年的辦學(xué)歷史。其前身為天水書(shū)院改成的秦州高等小學(xué)堂。解放后改名為天水市建設(shè)路第一小學(xué)，2002年更名為天水師范學(xué)校附屬小學(xué)，2011年6月20日更名為天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)有六個(gè)年級(jí)29個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1749人是天水市教育局唯一的直屬小學(xué)。

學(xué)校先后榮獲全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、全國(guó)創(chuàng)建和諧校園先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)巾幗文明崗、甘肅省中小學(xué)德育示范學(xué)校、甘肅省文明單位、甘肅省文明校園、甘肅省科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校、天水市青少年科技創(chuàng)新“明星學(xué)�！钡热�十多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

天水市建二小學(xué)簡(jiǎn)介

天水市建設(shè)路第二小學(xué)（Tianshui Jianshe Road No. 2 primary school），簡(jiǎn)稱(chēng)天水市建二小學(xué)，創(chuàng)建于1937年，占地面積4835方米，建筑面積3291方米。學(xué)校本著“人性化教育”的教育理念，是甘肅省語(yǔ)言文字示范校。

天水市建設(shè)路第二小學(xué)共有2個(gè)校區(qū)，主校區(qū)位于天水市秦州區(qū)建設(shè)路181號(hào)，南校區(qū)位于天水市秦州區(qū)南郭路39號(hào)。

三、小學(xué)擇校有必要嗎

第一，要知道，小學(xué)六年的教育形成的不只是知識(shí)量單方面的差距，也是學(xué)習(xí)能力、慣、思維模式等方面的綜合能力差距，既是決定孩子能否順利進(jìn)入好中學(xué)的關(guān)鍵，也是孩子成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)。一旦拉開(kāi)差距，中學(xué)將很難實(shí)現(xiàn)趕超。凡事得講點(diǎn)道理，對(duì)不對(duì)得講道理啊，第二，好學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的師資力量和教學(xué)的軟硬件資源，先進(jìn)的教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，孩子進(jìn)入不同的學(xué)校待六年，很容易受學(xué)校環(huán)境影響，沾染學(xué)校的氣質(zhì)，這種差距也很難改變。第三，好學(xué)校有好的生源，不是普通同學(xué)校能比得好生與家長(zhǎng)的受教育的層次、素養(yǎng)水甚至積極能力的直接體現(xiàn)。

不同家庭培養(yǎng)的孩子，其知識(shí)面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異，日積月累形成巨大差距，長(zhǎng)期與什么樣的人在一起也會(huì)受到影響。朱者赤，墨者黑，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)成才是極為重要的。最后，教育的根本是教書(shū)育人，學(xué)習(xí)知識(shí)只是基礎(chǔ)，使孩子成為完整、健全、優(yōu)秀的人才是擇校的根本目的。