金秋野菊雖然比不上月季花的芳香、牡丹花的華貴、杜鵑花的優(yōu)雅，但我覺得野菊花的美和可愛可以勝過春天的桃花，夏天的太陽花，冬天的白梅。因此，在百花中，我對(duì)野菊情有獨(dú)鐘，因而在教師節(jié)來臨之際，我將向老師獻(xiàn)上一束野菊花。

清晨，我早早地向后山飛奔。一路上，小溪為我鼓勁兒：“快點(diǎn)、快點(diǎn)！”柳樹為我點(diǎn)頭：“好樣的，好樣的！……”到了后山，滿山遍野的花，開得那么的鮮艷。有名的、無名的，散在草叢里，像眼睛、像星星。我來不及欣賞，挑了好多野菊花，扎成兩束，迅速返回學(xué)校，準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師。

我悄悄地走老師辦公室的窗前，輕輕打開窗戶，向里一瞧，好機(jī)會(huì)，老師不在！我小心翼翼地將花插入辦公桌上的筆筒里。旁邊的地球儀靜靜地凝視著；臺(tái)歷翻到“九月十日中國教師節(jié)”向我點(diǎn)頭；桌上的語文書向我微笑；書上的那副老花鏡向我招手。我看著看著，老師那中等的身材，霜白的兩鬢，皺紋的額頭和慈祥的目光在我眼前涌現(xiàn)。那宏亮的聲音，親切教悔，熱情的鼓勵(lì)和嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞在我耳際……

老師啊，老師，您是塑造人類靈魂的偉大工程師，您是培育鮮艷花朵的園丁，我敬佩您，我贊美您！

又是一陣瑟瑟的秋風(fēng),辦公室上幾束彩艷的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香......

秋菊啊,請(qǐng)你帶去我最誠摯的問候：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”

本文做大的亮點(diǎn)在于，作者善于運(yùn)用側(cè)面描寫來表達(dá)心情，如“小溪為我鼓勁兒：“快點(diǎn)、快點(diǎn)！”柳樹為我點(diǎn)頭：“好樣的，好樣的”，把“我”當(dāng)時(shí)愉悅的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。文章條理清晰，語言優(yōu)美，表達(dá)了對(duì)老師節(jié)日快樂的衷心祝愿。