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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的四川建筑職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年四川建筑職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在吉林省份2022年的四川建筑職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是344分,對應(yīng)的最低錄取位次在25363名;
2、在安徽省份2020年的四川建筑職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是486分,對應(yīng)的最低錄取位次在62855名;
3、在重慶省份2020年的四川建筑職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是391分,對應(yīng)的最低錄取位次在52887名;
4、在四川省份2019年的四川建筑職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是460分,對應(yīng)的最低錄取位次在77863名;
5、在四川省份2019年的四川建筑職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是420分,對應(yīng)的最低錄取位次在196504名;
6、在甘肅省份2020年的四川建筑職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是413分,對應(yīng)的最低錄取位次在41751名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (校本部)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 176 | 28737 |
| 2 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 344 | 25363 |
| 3 | (校本部)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 256 | 10175 |
| 4 | (4100元/年)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 486 | 62855 |
| 5 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 429 | 38158 |
| 6 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 377 | 34178 |
| 7 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 359 | 51205 |
| 8 | (辦學地點校本部)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 391 | 52887 |
| 9 | (辦學地點:校本部)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 392 | 53427 |
| 10 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 467 | 73445 |
| 11 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 426 | 179596 |
| 12 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 452 | 72344 |
| 13 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 425 | 186564 |
| 14 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 460 | 77863 |
| 15 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 420 | 196504 |
| 16 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 394 | 216184 |
| 17 | BIM技術(shù)應(yīng)用建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 405 | 206906 |
| 18 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 457 | 82170 |
| 19 | (BIM技術(shù)應(yīng)用)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 460 | 79659 |
| 20 | (語種不限)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 442 | 63743 |
| 21 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 426 | 66283 |
| 22 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 438 | 71494 |
| 23 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 413 | 41751 |
| 24 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 376 | 48389 |
| 25 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 355 | 16603 |
四川建筑職業(yè)技術(shù)學院是公辦全日制高等院校,隸屬于四川省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳。學院源起于1956年成立的成都城市建設(shè)工程學校,1958年更名為成都建筑工程學校。1963年遷建至四川德陽,1980年更名為四川省建筑工程學校,并被教育部確定為國家級重點中專。1992年被四川省委、省政府命名為省級文明單位,1994年再次被原國家教委確定為國家級重點中專。2001年,經(jīng)四川省人民政府批準,原四川省建筑工程學校、四川省城市建設(shè)學校、四川省建筑職工大學合并組建為四川建筑職業(yè)技術(shù)學院。2003年,原中國第二重型機械有限集團公司職工大學并入,集四校之力,學院辦學實力迅速增強。2004年,學院通過了高職高專院校人才培養(yǎng)工作水評估,獲得優(yōu)秀級。2008年,“5?12”特大地震中受損嚴重,克服重重困難,奪取了抗震救災(zāi)、災(zāi)后重建的全面勝利,夯實了學院發(fā)展基礎(chǔ)。2010年,通過國家示范性高等職業(yè)院校立項驗收,獲得教育部、財政部最高等級獎勵。2011年,學院在川內(nèi)高職高專院校中第一批設(shè)立博士后創(chuàng)新實踐基地(博士后工作站),與四川、重慶、陜西等。ㄊ校┑摹半p一流”高校聯(lián)合培養(yǎng)博士后。2013年,成都(青白江)校區(qū)投入使用,學院總體辦學能力得到提升;同年,學院成為四川省首批高端技術(shù)技能型本科人才培養(yǎng)改革試點單位之一。2015年,學院獲全國文明單位;同年,學院啟動創(chuàng)新發(fā)展行動計劃,被認定為國家優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校。2019年,學院獲批國家“雙高計劃”高水專業(yè)群建設(shè)立項,開啟了學院高質(zhì)量發(fā)展新征程。經(jīng)過半個多世紀的建設(shè)、改革與發(fā)展,學院秉承“建德明志,筑能篤行”的校訓,確立了“培育魯班傳人,服務(wù)城鄉(xiāng)建設(shè)”的辦學理念;開創(chuàng)了“多方合作、多元共建”的辦學格局。學院是全國優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校,入選國家“雙高計劃”高水專業(yè)群建設(shè)單位,全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位,首批全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校,全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學指導(dǎo)委員會副主任單位,全國建設(shè)行業(yè)文化建設(shè)示范單位,建設(shè)部確定的“中德合作中西部地區(qū)建設(shè)職業(yè)教育培訓中心”,教育部、財政部確定的“國家職業(yè)教育建筑技術(shù)實訓基地、物流管理實訓基地”,教育部認定的“國家建筑技能緊缺人才培訓基地、道路橋梁工程國家級生產(chǎn)性實訓基地、城市軌道交通國家級生產(chǎn)性實訓基地、建筑工程國家級生產(chǎn)性實訓基地”,全國首批1+X證書制度試點院校,四川省首批建設(shè)領(lǐng)域施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)培訓試點單位,四川省率先引入ISO9000質(zhì)量認證體系的高校,四川省博士后創(chuàng)新實踐基地,率先在四川省高職院校中建成唯一的A類優(yōu)秀省級大學科技園,獲“高等職業(yè)院校教學資源50強”“第六屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”。學院有德陽、成都兩個校區(qū),校園占地面積2129畝,建筑面積60萬方米,館藏圖書295.3萬冊,教學儀器設(shè)備價值2.6億元,固定資產(chǎn)總值9億元。學院現(xiàn)有教職工1
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