學校重視師資隊伍建設。學�，F(xiàn)有專任教師736人，高級職稱教師334人（其中教授98人），具有碩士及以上學位教師466人。其中國家社會科學基金項目學科評審組成員1人、四川省學術和技術帶頭人6人，享受國務院政府特殊津貼專家6人，全國模范教師1人，全國優(yōu)秀教育工作者1人，四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家3人，四川省高等學�！敖虒W名師獎”獲得者3人，四川省學術和技術帶頭人后備人選7人,四川省師德標兵2人。學校現(xiàn)有四川省高水研究團隊1個，四川省教育廳科研創(chuàng)新團隊5個,四川省優(yōu)秀教學團隊1個。

學校加強教學質(zhì)量管理。5年，建有省級實驗教學示范中心3個，省級教師教學發(fā)展示范中心1個，省級大學生校外實踐教育基地2個。建有教師教育國家級精品資源共享課程1門，省級精品資源共享課程3門，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程2門，省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個省級應用型示范專業(yè)2個、省級教育綜合改革項目2項、省級卓越教師教育培養(yǎng)計劃改革試點項目3項，省級教學改革項目7項，獲得省政府教學成果獎4項。

學校突出應用型人才培養(yǎng)。積極開展應用型人才培養(yǎng)模式的探索和實踐，注重培養(yǎng)學生的學習、實踐、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，實施了面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)綜合改革項目和卓越教師教育培養(yǎng)計劃項目。強化實踐育人環(huán)節(jié)，推進“校地共建、校校合作、校企協(xié)作”、“產(chǎn)學研一體、教學做合一”的人才培養(yǎng)，建有115個校外實、實訓基地，著力提升學生適應基礎教育和行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求的實踐能力。

學校強化科學研究。四川省陶行知研究會、四川省心理學會掛靠學校�，F(xiàn)有四川省哲學社會科學重點研究基地四川少年兒童組織與意識教育研究中心，四川省高校人文社科重點研究基地四川中小學教師專業(yè)發(fā)展研究中心、四川0-3歲兒童早期發(fā)展與教育研究中心、四川中小學教師師德研究中心、四川教育信息化應用與發(fā)展研究中心等廳級研究中心，四川省區(qū)域和國別重點研究基地東南亞經(jīng)濟與文化研究中心。5年，共承擔各級各類科研項目705項，其中國家社科基金項目6項、國家自然科學基金項目1項、省部級項目66項、市廳級項目369項，校級項目208項，橫向項目28項；公開發(fā)表論文2305篇，其中全國中文核心期刊404篇，被SCI 和SSCI收錄61篇、EI收錄 45篇、CSSCI收錄119篇，出版著作(含教材）142部；其中“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材7部；獲得實用新型專利9項、軟件著作權25項、外觀設計專利4項；獲得科研成果獎勵96項，其中省級以上科研成果獎9項。

學校促進學生全面發(fā)展。學校大力開展學生品牌社團建設和學科競賽，強化學生綜合素質(zhì)�，F(xiàn)有59個品牌學生社團，組織參加了40余項學科競賽項目，學生在各類全國學科競賽中成績突出。5年我校在校大學生各級學科競賽獲獎2229項次（其中國家級630項次，省級633項次，校級966項次）。學校大力推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建立學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導中心，開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，組織學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練。畢業(yè)生一次性就業(yè)率連續(xù)五年超過95%，連續(xù)五年被四川省教育廳授予“四川省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號。

學校堅持開放辦學，積極拓展國際合作交流。學校先后與美國、英國、日本、以色列、馬來西亞等國家和港澳臺地區(qū)的10余所大學和研究機構建立了校際交流關系。通過海外留學、合作辦學、國際交換生以及海外帶薪實等多種形式，在教育國際化方面邁出了新的步伐。