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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的山東信息職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年山東信息職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在吉林省份2022年的山東信息職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是298分,對應的最低錄取位次在28744名;
2、在山東省份2022年的山東信息職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是360分,對應的最低錄取位次在450463名;
3、在山東省份2020年的山東信息職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是298分,對應的最低錄取位次在479991名;
4、在湖北省份2019年的山東信息職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是202分,對應的最低錄取位次在108663名;
5、在湖北省份2019年的山東信息職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是203分,對應的最低錄取位次在183587名;
6、在云南省份2019年的山東信息職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是295分,對應的最低錄取位次在148231名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 365 | 121844 |
| 2 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 399 | 212837 |
| 3 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 275 | 62092 |
| 4 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 278 | 80636 |
| 5 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 267 | 73428 |
| 6 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 269 | 88803 |
| 7 | (詳見招生章程)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 287 | 65936 |
| 8 | (歌爾匠造班)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 298 | 28744 |
| 9 | (歌爾匠造班)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 294 | 69756 |
| 10 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | 239 | 54706 |
| 11 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 255 | 100679 |
| 12 | (歌爾匠造班)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 360 | 450463 |
| 13 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 382 | 412040 |
| 14 | (校企合作,與山東新銳智能機器人有限公司合作)(就讀地點:濰坊市寒亭區(qū)嘉實孵化產(chǎn)業(yè)園)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 308 | 529686 |
| 15 | (歌爾匠造班)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 319 | 467014 |
| 16 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 356 | 419414 |
| 17 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 298 | 479991 |
| 18 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 368 | 155382 |
| 19 | (校企合作與濰柴集團合作)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 279 | 207126 |
| 20 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 356 | 261275 |
| 21 | (校企合作,與濰柴集團合作)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 246 | 306682 |
| 22 | (5000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 219 | 333203 |
| 23 | (5000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 277 | 412326 |
| 24 | (培養(yǎng)模式,其他收費等項目詳見院校招生簡章或咨詢院校)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 25 | (培養(yǎng)模式,其他收費等項目詳見院校招生簡章或咨詢院校)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 26 | (5000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 342 | 407270 |
| 27 | (5000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 307 | 264800 |
| 28 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 202 | 108663 |
| 29 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 203 | 183587 |
| 30 | (校企合作(混合所有制),與山東新銳公司合作)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 239 | 126546 |
| 31 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 319 | 136231 |
| 32 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 234 | 203437 |
| 33 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 251 | 145461 |
| 34 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 238 | 207944 |
| 35 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 295 | 135854 |
| 36 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 210 | 205996 |
| 37 | (文史類,3年,5000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 38 | (理工類,3年,5000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 39 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 40 | (校企合作與濰柴集團合作)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 41 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 42 | (校企合作與濰柴集團合作)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 43 | (校企合作(混合所有制))(語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 258 | 197974 |
| 44 | (校企合作(混合所有制),山東新銳公司合作)(語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 45 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 422 | 78827 |
| 46 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 295 | 148231 |
| 47 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 203 | 122631 |
山東信息職業(yè)技術(shù)學院是山東省人民政府批準設(shè)立、教育部備案的公辦省屬普通高等學校,學校秉持“以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向”的辦學方針,遵循“以人為本、德技雙馨、產(chǎn)教融合、服務社會”的辦學理念,以“建設(shè)有高水高職院!睘槟繕,建立了開放創(chuàng)新強校模式,累積了優(yōu)質(zhì)的教育資源,形成了良好的育人環(huán)境。學校的管理水、教學質(zhì)量、辦學得到社會各界的廣泛肯定。學校是教育部批準的“國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院”首批建設(shè)單位,部隊士官人才培養(yǎng)定點院校,山東省“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)本科招生試點院校,山東省示范性高職單獨招生試點院校;是國家首批“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓基地”“省級服務外包人才培訓基地”“省級勞務外派培訓基地”“省信息安全培訓中心”;榮獲“全國信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進集體”“山東省職業(yè)教育先進集體”“山東省德育工作優(yōu)秀高!钡确Q號。學,F(xiàn)有奎文和濱海兩個校區(qū),占地1037畝,在校生12500余人。學校設(shè)有6個系(電子與通信系、軟件與大數(shù)據(jù)系、數(shù)字媒體系、智能制造系、經(jīng)濟與管理系、現(xiàn)代服務系),1個二級學院(士官學院),2個教學部(基礎(chǔ)教學部、政治課教學部)。學校是山東省虛擬現(xiàn)實職業(yè)教育集團、物聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育集團、網(wǎng)絡空間與信息安全職業(yè)教育集團牽頭組建單位,是虛擬現(xiàn)實服務高端裝備制造公共實訓基地。學校建設(shè)了現(xiàn)代化的實訓室、多媒體教室以及電子實訓生產(chǎn)線,各類實驗實訓儀器設(shè)備達8000多臺套,百名學生配教學用計算機臺數(shù)超過國家辦學標準的6.6倍,已建成校內(nèi)實踐基地165個,校外實實訓基地117個,建設(shè)了數(shù)字化智慧校園,實現(xiàn)了學校教學、管理、服務手段現(xiàn)代化。學校搶抓職業(yè)教育發(fā)展機遇,積極服務國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、“一帶一路”戰(zhàn)略、中國制造2025發(fā)展戰(zhàn)略和山東省新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程,圍繞產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè),形成了以新一代信息技術(shù)為基礎(chǔ)、具有鮮明信息的電子與通信、大數(shù)據(jù)與軟件、智能制造、虛擬現(xiàn)實高水四大優(yōu)勢專業(yè)群以及深度融合信息技術(shù)的經(jīng)管、現(xiàn)代服務等專業(yè)群,共計36個專業(yè)。3個專業(yè)與本科高校實施“3+2”專本貫通培養(yǎng),打造了電子信息技術(shù)、計算機與軟件技術(shù)2個省級品牌專業(yè)群,軟件技術(shù)、計算機信息管理2個中央財政支持專業(yè),計算機信息管理、軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡3個省級專業(yè)。學校擁有一支教育觀念新、教學水高、實踐能力強的師資隊伍,現(xiàn)有教職工640人,中高級以上職稱教師占專任教師的81.34%以上,副高級以上職稱教師126人,碩士及以上學位教師331人,“雙師”型教師占專業(yè)課教師的72.86%以上。學校培育了4個省級教學團隊,4名省級教學名師,2個省級名師工作室,1個省級技術(shù)技能創(chuàng)新團隊,獲批“全省唯一傳感網(wǎng)應用開發(fā)證書全國師資培訓基地”。學校堅持立德樹人根本任務,以培育和踐行核心價值觀為主線,以主題教育活動和科技文化藝術(shù)節(jié)為載體,以制度建
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