新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的陜西機電職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年陜西機電職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在山西省份2019年的陜西機電職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是147分,對應的最低錄取位次在102828名;
2、在山東省份2022年的陜西機電職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是383分,對應的最低錄取位次在410662名;
3、在湖北省份2019年的陜西機電職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是200分,對應的最低錄取位次在184006名;
4、在陜西省份2020年的陜西機電職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是312分,對應的最低錄取位次在81133名;
5、在陜西省份2019年的陜西機電職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是191分,對應的最低錄取位次在170810名;
6、在青海省份2020年的陜西機電職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是252分,對應的最低錄取位次在23705名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - | 
| 2 | (辦學地點蟠龍校區(qū))數(shù)控技術專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 130 | 65406 | 
| 3 | (辦學地點蟠龍校區(qū))數(shù)控技術專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 244 | 67493 | 
| 4 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 268 | 83035 | 
| 5 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 147 | 102828 | 
| 6 | (辦學地點蟠龍校區(qū))數(shù)控技術專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - | 
| 7 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 367 | - | 
| 8 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - | 
| 9 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | - | - | 
| 10 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 383 | 410662 | 
| 11 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - | 
| 12 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 200 | 184006 | 
| 13 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 257 | 189020 | 
| 14 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 322 | 167129 | 
| 15 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - | 
| 16 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 325 | 175296 | 
| 17 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 163 | 85451 | 
| 18 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 218 | 159390 | 
| 19 | (陜西省寶雞市金臺區(qū)寶福路56號陜西機電職業(yè)技術學院)數(shù)控技術專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 312 | 81133 | 
| 20 | (陜西省寶雞市金臺區(qū)寶福路56號陜西機電職業(yè)技術學院)數(shù)控技術專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | - | - | 
| 21 | (教學地點:陜西省寶雞市金臺區(qū)寶福路56號陜西機電職業(yè)技術學院)數(shù)控技術專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 191 | 170810 | 
| 22 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 198 | 163645 | 
| 23 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 272 | 81933 | 
| 24 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 266 | 75129 | 
| 25 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 170 | 112123 | 
| 26 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 258 | 82779 | 
| 27 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 166 | 123453 | 
| 28 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 164 | 132816 | 
| 29 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - | 
| 30 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - | 
| 31 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - | 
| 32 | (年收費5500元)數(shù)控技術專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 252 | 23705 | 
| 33 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 176 | 24024 | 
| 34 | (蟠龍校區(qū))數(shù)控技術專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - | 
| 35 | (語種不限)數(shù)控技術專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 229 | - | 
| 36 | (語種不限)數(shù)控技術專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 206 | - | 
| 37 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 235 | - | 
| 38 | (語種不限)數(shù)控技術專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - | 
| 39 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - | 
| 40 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - | 
| 41 | 數(shù)控技術專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 252 | 45029 | 
陜西機電職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于1986年,是陜西省人民政府批準設立的省屬公辦全日制普通高等職業(yè)院校,前身是合署辦學的國家級重點中職、首批改革發(fā)展示范!兾魇‰娮庸I(yè)學校和陜西電子工業(yè)職工大學,地處炎帝故里、西部工業(yè)重鎮(zhèn)、陜西省第二大城市寶雞市。基本情況:學院現(xiàn)有寶福路、蟠龍新區(qū)兩個校區(qū),占地面積約765畝,建筑面積約20萬方米,擁有8個設備優(yōu)良、功能齊備的校內實訓基地和100多個實驗室,其中國家級電工電子技術實訓基地和汽車運用與維修實訓基地2個、省級汽車運用與維修專業(yè)性實訓基地1個、省級機電技術精品專業(yè)實訓基地1個、省級數(shù)控技術應用專業(yè)性實訓基地1個;建有圖書館、大禮堂、體育館、羽乒室、籃球場、400m標準塑膠跑道田徑運動場等文體場館;擁有教學樓、實訓樓、學生公寓、學生食堂、多功能報告廳等較為完善的基礎設施;設有智能制造學院、電子與信息學院、汽車工程學院、鐵道工程學院、經管與藝術學院5個二級學院和基礎部、體育部、思政部3個教學部,教職工248人;開設五年制高職專業(yè)8個、三年制高職專業(yè)30個,面向陜西、甘肅、貴州、河南、寧夏、青海、山西、四川、西藏、云南、河北、湖北、湖南、山東、新疆、江西、廣西、安徽等18個。ㄊ小⒆灾螀^(qū))招生,現(xiàn)有各類在冊學生9000余人。辦學:學院以支撐服務國家從制造大國向制造強國邁進為出發(fā)點和落腳點,以落實國家和陜西省職業(yè)教育改革實施方案為主線,堅持走好以“擴規(guī)模、提質量、創(chuàng)、樹品牌”的內涵式發(fā)展之路,實施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略和“人才強校五大工程”,構建以現(xiàn)代智能制造專業(yè)群為主體、以電子信息和交通運輸專業(yè)群為兩翼、兼顧土木建筑和財經商貿專業(yè)群協(xié)調發(fā)展的“一體兩翼”專業(yè)發(fā)展格局,突出“理論實踐一體化”教學改革、“校企雙元”和“現(xiàn)代學徒制”育人機制、“訂單班”培養(yǎng),推進以匠心文化、厚德文化、問題文化、卓越文化的校園文化建設,踐行“厚德強技、立身立業(yè)”的校訓,培育“艱苦創(chuàng)業(yè)、報效國家”的大學精神,畢業(yè)生深受用人企業(yè)歡迎和認可。師資力量:學院實施“師資強!睉(zhàn)略,通過多方引進和培養(yǎng),擁有一支專業(yè)能力強、綜合素質高、熱愛職教事業(yè)的師資隊伍,F(xiàn)有教職工250余名,其中專兼職教師120人,其中副高以上技術職稱79人、“雙師型”教師53人。先后有教師榮獲陜西省教學名師、陜西省優(yōu)秀教師、陜西省師德標兵等榮譽稱號。積極組織開展教研、科研活動,整體學術水不斷提高。年來,出版各類教材48種,在各類刊物上發(fā)表論文240余篇,立項各級各類教科研課題110余項,取得國家級教學成果二等獎和省級教學成果二等獎各一項。辦學榮譽:三十多年來,學院充分發(fā)揮機電、制造類學科和專業(yè)優(yōu)勢,不斷加強師資配備,形成了機電、電子、汽車、信息、加工制造等鮮明的裝備制造專業(yè)體系,培養(yǎng)了大批高素質技能應用型人才,為全省裝備制造業(yè)轉型發(fā)展做出了重要貢獻
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