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煙臺黃金職業(yè)學院有礦產(chǎn)地質(zhì)勘查、寶玉石鑒定與加工、工程地質(zhì)勘查、礦山地質(zhì)、測繪工程技術(shù)、無人機測繪技術(shù)、通風技術(shù)與安全管理、礦山智能開采技術(shù)、礦物加工技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、新型建筑材料技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、機械設計與制造、機電一體化技術(shù)等專業(yè),以下是具體名單一覽表,希望對大家有所幫助,另外專業(yè)設置可能會變動,正式填報時需要以學校官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)為準。
| 序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 |
| 1 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 礦產(chǎn)地質(zhì)勘查 | 專科 |
| 2 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 寶玉石鑒定與加工 | ? |
| 3 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 工程地質(zhì)勘查 | 專科 |
| 4 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 礦山地質(zhì) | ? |
| 5 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 測繪工程技術(shù) | 專科 |
| 6 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 無人機測繪技術(shù) | ? |
| 7 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 通風技術(shù)與安全管理 | 專科 |
| 8 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 礦山智能開采技術(shù) | ? |
| 9 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 礦物加工技術(shù) | 專科 |
| 10 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 環(huán)境工程技術(shù) | ? |
| 11 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 新型建筑材料技術(shù) | ? |
| 12 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 建筑工程技術(shù) | ? |
| 13 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 工程造價 | ? |
| 14 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 機械設計與制造 | ? |
| 15 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 機電一體化技術(shù) | ? |
| 16 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 工業(yè)機器人技術(shù) | ? |
| 17 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 電氣自動化技術(shù) | 專科 |
| 18 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 計算機應用技術(shù) | ? |
| 19 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 計算機網(wǎng)絡技術(shù) | 專科 |
| 20 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 軟件技術(shù) | ? |
| 21 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) | ? |
| 22 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 云計算技術(shù)應用 | 專科 |
| 23 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用 | ? |
| 24 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 嬰幼兒托育服務與管理 | 專科 |
| 25 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 金融服務與管理 | ? |
| 26 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 大數(shù)據(jù)與財務管理 | 專科 |
| 27 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 市場營銷 | ? |
| 28 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 電子商務 | 專科 |
| 29 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 跨境電子商務 | ? |
| 30 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 藝術(shù)設計 | ? |
| 31 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設計 | ? |
| 32 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 首飾設計與工藝 | ? |
| 33 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 表演藝術(shù) | 專科 |
| 34 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 商務英語 | ? |
| 35 | 煙臺黃金職業(yè)學院 | 運動健康指導 | 專科 |
煙臺黃金職業(yè)學院是由山東省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等民辦學校,是國家職業(yè)教育品牌工程院校、山東省首批綜合評價招生試點院校、山東省單獨招生院校、煙臺市工匠孵化基地。
學院將以國務院《國家職業(yè)教育改革實施方案》,高擎辦學旗幟,以服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和黃金行業(yè)發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)黃金行業(yè)急需的技術(shù)技能人才為目標,牢固樹立質(zhì)量為先的導向,充分利用“中國金都”的城市品牌影響力和山東招金集團有限公司在資金、技術(shù)、人才、管理及實訓條件等方面的行業(yè)辦學優(yōu)勢,優(yōu)化育人方式,建立全員育人、全過程育人、全方位育人的人才培養(yǎng)模式,強化校企合作,深化產(chǎn)教融合,將學院和企業(yè)融為一體,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,實現(xiàn)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展,培養(yǎng)學習本領(lǐng)強、職業(yè)素質(zhì)高、專業(yè)技能硬,具備終身發(fā)展能力和國際視野的“大國工匠”式人才,努力踐行人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承發(fā)展創(chuàng)新四大職能,為區(qū)域的經(jīng)濟社會發(fā)展乃至全省全國的黃金行業(yè)發(fā)展做出應有的貢獻。
(新)湛江幼兒師范?茖W校
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