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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的大連藝術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含三年大連藝術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在河北省份2020年的大連藝術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是332分,對應(yīng)的最低錄取位次在138013名;
2、在河北省份2019年的大連藝術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是310分,對應(yīng)的最低錄取位次在226912名;
3、在山西省份2020年的大連藝術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是140分,對應(yīng)的最低錄取位次在78527名;
4、在內(nèi)蒙古省份2022年的大連藝術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是230分,對應(yīng)的最低錄取位次在28090名;
5、在遼寧省份2019年的大連藝術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是239分,對應(yīng)的最低錄取位次在122739名;
6、在山東省份2021年的大連藝術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是381分,對應(yīng)的最低錄取位次在383141名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 旅游管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 267 | 180028 |
| 2 | 旅游管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 326 | 268927 |
| 3 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 261 | 190760 |
| 4 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 5 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 332 | 138013 |
| 6 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 190 | 260407 |
| 7 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 262 | 152337 |
| 8 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 310 | 226912 |
| 9 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 140 | 65241 |
| 10 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 132 | 78285 |
| 11 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 140 | 78527 |
| 12 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 132 | 97409 |
| 13 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 240 | 78621 |
| 14 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 15 | (校本部)旅游管理專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 230 | 28090 |
| 16 | (校本部)旅游管理專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | - | - |
| 17 | (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)27000元/年)(學(xué)制三年)旅游管理專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | - | - |
| 18 | (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)27000元/年)(學(xué)制三年)旅游管理專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | - | - |
| 19 | (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)22000元/年)(學(xué)制三年)旅游管理專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 217 | 38695 |
| 20 | (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)22000元/年)(學(xué)制三年)旅游管理專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | - | - |
| 21 | (辦學(xué)地點(diǎn):校本部)旅游管理專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 262 | 38648 |
| 22 | (辦學(xué)地點(diǎn):校本部)旅游管理專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 211 | 74841 |
| 23 | 旅游管理專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 298 | 125747 |
| 24 | 旅游管理專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 246 | 49218 |
| 25 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 312 | 57650 |
| 26 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 150 | 102737 |
| 27 | (語種不限)旅游管理專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 370 | 48847 |
| 28 | (語種不限)旅游管理專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 255 | 125952 |
| 29 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 353 | 50207 |
| 30 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 239 | 122739 |
| 31 | 旅游管理專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 306 | 532065 |
| 32 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 381 | 383141 |
| 33 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 373 | 392843 |
| 34 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 427 | 110014 |
| 35 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 338 | 271771 |
| 36 | (27000元/年)旅游管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 204 | 303340 |
| 37 | (27000元/年)旅游管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 38 | (22000元/年)旅游管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 378 | 188254 |
| 39 | (22000元/年)旅游管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 40 | (外語教學(xué)為英語,小語種考生慎報)旅游管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 214 | 277594 |
| 41 | (外語教學(xué)為英語,小語種考生慎報。)旅游管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
大連藝術(shù)學(xué)院(代碼13599)坐落于“浪漫之都”大連。學(xué)院始建于2000年,是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校。學(xué)院設(shè)有音樂學(xué)院、樂隊學(xué)院、戲劇影視與傳媒學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、服裝學(xué)院、文化藝術(shù)管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等11個二級分院,設(shè)有49個本?茖I(yè),其中包括31個本科專業(yè)和18個?茖I(yè),在校學(xué)生一萬三千余名。 學(xué),F(xiàn)有教師864人,其中自有專任教師520人,外聘教師344人,有高級職稱教師367人,具有碩士以上學(xué)位教師394人。自有專任教師中有行業(yè)工作經(jīng)驗的“雙師型”教師168人,國家教學(xué)名師1人,省級專業(yè)帶頭人2人,省級優(yōu)秀教師4人,省級青年骨干教師4人,省級教學(xué)團(tuán)隊3個。 學(xué)校遵循黨和國家的教育方針、政策,從培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的目標(biāo)需要出發(fā),全面加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè),走出了一條可持續(xù)發(fā)展的藝術(shù)教育成功之路! ∽⒅匚幕ㄔO(shè)。自2003年開始,學(xué)校多次組織了全校教工教育大討論。2009年在總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗時,發(fā)動全校研究凝練出“明德精藝、崇實尚美”的校訓(xùn)。同年,提出了“一切為了學(xué)生、一切為了教學(xué)、一切為了學(xué)院發(fā)展”的“三個一切”辦學(xué)理念。針對學(xué)校的特點(diǎn)還概括提出了學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng),并將辦學(xué)理念內(nèi)化為思維方式、工作方式和行為方式,以文立校,以文化人。 突出質(zhì)量建設(shè)。學(xué)校堅持以質(zhì)量建設(shè),以教學(xué)改革促發(fā)展。曾榮獲兩屆省級教學(xué)成果獎15項,其中一等獎3項。建有省級精品課6門,出版主編教材89部。承擔(dān)省級教改課題69項,獲省級教育技術(shù)成果獎34項! ⊥晟浦贫冉ㄔO(shè)。遵循“制度帶有根本性”的理念,學(xué)校在制度建設(shè)上認(rèn)真做好兩方面工作:一是建章立制。截至2015年9月,學(xué)校健全和完善了綜合管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理和后勤管理四個方面的《規(guī)章制度匯編》,共計24大項、261小項、約58.3萬字,形成了具有自身特點(diǎn)的學(xué)校治理體系。二是依規(guī)治校。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,形成了“凡事有章可循、凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有始有終、凡事有精細(xì)過程、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督”的校園制度環(huán)境。 優(yōu)化條件建設(shè)。條件建設(shè)是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。建校以來,學(xué)校高度重視教學(xué)條件建設(shè),到2016年6月,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5586.41萬元,生均4698.25元。2014至2016三個學(xué)年教學(xué)儀器設(shè)備值新增比例分別為:22.35%、14.50%、17.9%。紙質(zhì)圖書99.6113萬冊,生均83.77冊。新校區(qū)校園網(wǎng)于2013年9月建成,能滿足教學(xué)和學(xué)生的基本需要,所有教學(xué)條件均達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)! ∷囆g(shù)實踐教學(xué)是學(xué)院的辦學(xué)。學(xué)院設(shè)有健全的實踐管理體系,改革實踐人才培養(yǎng)方案,完善實踐實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備保障,探索創(chuàng)新型的實踐教學(xué)模式,搭建多重社會實踐臺。學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域取得了豐碩成果,在國際民族音樂節(jié)、中國
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