舞蹈學專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才。本專業(yè)培養(yǎng)能在學校、藝術(shù)團體、藝術(shù)（文化）館，青少年宮等單位從事朝鮮民族舞蹈、中國民間舞、芭蕾舞的教學、創(chuàng)作、輔導工作的德、智、體全面發(fā)展的高級朝鮮民族舞蹈藝術(shù)人才和“復合型”專門應(yīng)用人才。

主干課程，舞蹈寫作教程、舞蹈形態(tài)學、中國舞蹈史、中國民間舞蹈文化、 世界芭蕾史綱、歐美現(xiàn)代舞史、舞蹈專業(yè)英語、舞蹈文獻檢索與利用、中國舞蹈意象論、中 外舞蹈教程、舞蹈解剖學等。[1]

舞蹈學專業(yè)實踐教學，主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括社會實踐與舞蹈現(xiàn)狀考察，一般安排4周。

舞蹈學專業(yè)就業(yè)趨勢，調(diào)研結(jié)果表明，大中小學校需要舞蹈教師不僅會跳、會教、會創(chuàng)編，有的地區(qū)還要兼任音樂課教學任務(wù)。為此，以舞蹈技能和師范性相整合、舞蹈與音樂相結(jié)合的“雙專業(yè)”辦學模式，是時代發(fā)展和學校藝術(shù)教育的要求。該專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)有80%分配在大中小學從事舞蹈藝術(shù)教育工作，有18%分配在地市各級文化館從事群藝工作，并得到了社會的一致好評。