當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 就業(yè)前景 > 正文
文物與博物館學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及前景分析如下:文物與博物館學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備文物學(xué)、博物館學(xué)的系統(tǒng)知識,能在政府文物管理和研究機(jī)構(gòu)、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝術(shù)品經(jīng)營單位、海關(guān)、新聞出版、教育等單位從事文物與博物館管理、研究工作的博物館學(xué)高級專門人才。
文物與博物館學(xué)專業(yè)簡稱文博專業(yè),它主要涵蓋了文物學(xué)與博物館學(xué),并與考古學(xué)關(guān)系極為密切,是一門內(nèi)容較復(fù)雜、內(nèi)涵較豐富的人文學(xué)科。從某種程度上講,文物與博物館學(xué)是屬于文化遺傳學(xué)的一個不可或缺的重要組成部分。

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)文物學(xué)、博物館學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識,受到歷史、藝術(shù)、文化和科技等綜合知識的基本訓(xùn)練,具有文物、鑒賞、研究和文博事業(yè)管理的基本能力。
該專業(yè)對政治、歷史科目要求較高。該專業(yè)適合歷史基礎(chǔ)知識扎實,喜歡文化研究的學(xué)生就讀。
1.掌握文物學(xué)和博物館學(xué)的基本理論和基本知識;
2.掌握我國主要文物種類和重要文物實例;
3.具有對人類文化遺存評價、分析、鑒賞的基本能力;
4.了解我國文物工作的方針、政策和法規(guī),了解文物與博物館管理的國際規(guī)章;
5.了解博物館對人類文化遺存,自然遺存管理的作用,熟知博物館的基本職能和全面的操作管理要求;
了解文物修繕、保管的傳統(tǒng)方法和現(xiàn)代科技知識;
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法和手段。
在大學(xué)大數(shù)據(jù)專業(yè)學(xué)生可以
時間:2024-08-12 08:0:28未來大數(shù)據(jù)專業(yè)就業(yè)方向及
時間:2024-08-12 08:0:29現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)未來
時間:2024-07-26 14:0:30農(nóng)村新型經(jīng)濟(jì)組織管理專業(yè)
時間:2024-07-26 14:0:14
考古學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及前景分析,未來好就業(yè)嗎 2023-09-21 04:49:04
世界史專業(yè)就業(yè)方向及前景分析,未來好就業(yè)嗎 2023-09-21 04:49:23
蚌埠學(xué)院和長江大學(xué)文理學(xué)院哪個好 分?jǐn)?shù)線排名對比2025-05-23 18:19:57
天津國土資源和房屋職業(yè)學(xué)院在浙江高考專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)2025-05-23 18:18:38
云南高考430分能上的公辦?茖W(xué)校有哪些2025-05-23 18:17:05
湖南高考206分能上的公辦專科學(xué)校有哪些2025-05-23 18:15:36
貴州高考排名在97350的文科類考生能報什么大學(xué)(原創(chuàng))2025-05-23 18:14:17
濱州職業(yè)學(xué)院的石油化工技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-最低分排名怎么樣)2025-05-23 18:12:57
寧夏高考排名在18200的理科類考生能報什么大學(xué)(原創(chuàng))2025-05-23 18:11:36
黑龍江高考物理類410分能上什么大學(xué)(公辦+民辦)2025-05-23 18:10:06
山西高考排名在31950的文科類考生能報什么大學(xué)(原創(chuàng))2025-05-23 18:08:47
長春金融高等?茖W(xué)校在河北錄取分?jǐn)?shù)線是多少?最低位次排名2025-05-23 18:07:30
西華大學(xué)和東北電力大學(xué)哪個好 分?jǐn)?shù)線排名對比2025-05-23 18:06:00
西南醫(yī)科大學(xué)和西安石油大學(xué)哪個好 分?jǐn)?shù)線排名對比2025-05-23 18:04:53
貴州醫(yī)科大學(xué)在河南招生計劃專業(yè)目錄和招生人數(shù) 2025參考?xì)v年錄取分?jǐn)?shù)線2023-09-21 20:22:41
浙江科技學(xué)院是幾本,是一本還是二本 2023-09-15 05:33:33 


