“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙……”9月29日8點20分，正是武昌水果湖第一小學“朝讀經典”時間。記者走過一年級至六年級教室，或《詩經》《論語》、或唐詩宋詞，各班誦讀經典各有不同。

“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報安�！比�（二）班學生一邊朗讀唐詩《逢入京使》，還一邊演著兩袖拭淚。語文老師李淳芝說，書讀百遍，其義自見，少兒時代精力最好，記得最深，日積月累地誦讀，有利于打好語文基礎，也日漸浸潤著心靈。

“書聲朗朗中，仿佛中國心在跳躍，中華血液在流動�！蔽澹ㄆ撸┌嗾Z文老師周華顯得很激動，他認為這些經典文化是中國人的精神源泉，包含著家國情懷，做人道理。

水果湖第一小學晨課經典誦讀已堅持20年，讓孩子們在誦讀經典中陶冶情操，啟迪智慧。校長鄭奇對記者說，今年新學年，湖北省中小學統(tǒng)一開展“朝讀經典·踐行”教育活動，將經典誦讀推向更高層面。

由湖北省委宣傳部、湖北省教育廳、湖北廣播電視臺聯(lián)合發(fā)起的中小學“朝讀經典·踐行”教育活動，從今年秋季開學起，在全省中小學每周用三個朝讀時間，每次20分鐘，組織學生誦讀承載的經典作品，每兩周用一節(jié)課專門講析經典作品。在幼兒園教育教學活動中，開展《》繪本閱讀和游戲體驗。

“經典誦讀”篇目由湖北省教育廳組織國學專家團隊，以元素為取向，從浩如煙海的優(yōu)秀傳統(tǒng)作品中精選而出，由湖北廣播電視臺組織優(yōu)秀播音員主持人義務誦讀制成光盤。

“朝讀經典”針對不同學段學生，運用深入淺出、通俗易懂的方式，詮釋和闡述優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，賦予其與當代文化相適應、與現(xiàn)代社會相協(xié)調、與大眾需求相貼的時代內涵。學習過程層層遞進，步步深化，讓廣大青少年很自然地融入其中。

湖北省委常委、宣傳部長梁偉年說，腹有詩書氣華，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化延續(xù)著一個國家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳，更需要代代守護。通過這項教育活動，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活起來，使內化為廣大少年兒童的精神追求，外化為廣大少年的自覺行動。

武昌實驗小學多年來也堅持每天早晨20分鐘誦讀經典、中午20分鐘練寫毛筆字，師生共讀共寫。校長張基廣說，通過唱誦、講故事、誦讀比賽等豐富多彩的形式，引發(fā)學生的興趣，讓他們從兒童時代起，滲透中華傳統(tǒng)文化基因。讀書明道，知書達理，既可提升學生語文素養(yǎng)，又培養(yǎng)學生愛國情感和民族情懷。

為了確保朝讀經典活動取得實效，湖北省教育廳計劃在師范院校開設中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程，為每一所學校培養(yǎng)一名中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育專職教師。