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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的贛西科技職業(yè)學院汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年贛西科技職業(yè)學院汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在山西省份2019年的贛西科技職業(yè)學院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是140分,對應的最低錄取位次在85803名;
2、在山西省份2019年的贛西科技職業(yè)學院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是155分,對應的最低錄取位次在102663名;
3、在江西省份2021年的贛西科技職業(yè)學院汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是226分,對應的最低錄取位次在-名;
4、在貴州省份2019年的贛西科技職業(yè)學院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是190分,對應的最低錄取位次在214726名;
5、在甘肅省份2020年的贛西科技職業(yè)學院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是208分,對應的最低錄取位次在122449名;
6、在青海省份2019年的贛西科技職業(yè)學院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是192分,對應的最低錄取位次在-名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 2 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 144 | 78455 |
| 3 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 163 | 96635 |
| 4 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 140 | 85803 |
| 5 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 155 | 102663 |
| 6 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 7 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 8 | 汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 226 | - |
| 9 | 汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 153 | - |
| 10 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 185 | - |
| 11 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 155 | - |
| 12 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 253 | - |
| 13 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 166 | - |
| 14 | 汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 15 | 汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 16 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 17 | (辦學地點:贛西科技職業(yè)學院)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 18 | (辦學地點:贛西科技職業(yè)學院)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 19 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 200 | 148117 |
| 20 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 200 | 212592 |
| 21 | (文史類,3年,8600元/年)汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 268 | 119720 |
| 22 | (理工類,3年,8600元/年)汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 235 | 196229 |
| 23 | (文史類,3年,7900元/年)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 24 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 25 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 290 | 95268 |
| 26 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 217 | 183690 |
| 27 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 28 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
| 29 | 汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 30 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 407 | 48409 |
| 31 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
| 32 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | - | - |
| 33 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
| 34 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 35 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 36 | (語種:不限)汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 287 | 122809 |
| 37 | (語種:不限)汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 209 | 208216 |
| 38 | (語種不限)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 230 | 133721 |
| 39 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 192 | 214649 |
| 40 | (勞動北路919號(贛西大道598號))汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 300 | 119616 |
| 41 | (勞動北路919號(贛西大道598號))汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 190 | 214726 |
| 42 | (語種:不限)汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 43 | (語種:不限)汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 44 | 汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 45 | 汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 46 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 256 | 125843 |
| 47 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 246 | 158324 |
| 48 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 273 | 119699 |
| 49 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 238 | 153864 |
| 50 | 汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 51 | 汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 259 | 133726 |
| 52 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 53 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 208 | 122449 |
| 54 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 55 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 179 | 132534 |
| 56 | 汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 252 | 14732 |
| 57 | 汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 58 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 192 | - |
| 59 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 60 | 汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 61 | 汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 62 | (語種不限)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
| 63 | (語種不限)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 64 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
| 65 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 66 | 汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
| 67 | 汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 68 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
| 69 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
"贛西科技職業(yè)學院是一所經(jīng)批準、備案,具有頒發(fā)我國承認的?茖W歷文憑資格的全日制普通高等院校,納入國家統(tǒng)一招生計劃。學院位于國家新能源科技城--新余市城區(qū),始創(chuàng)于1986年。學院已經(jīng)擁有固定資產(chǎn)5億元和難以計價的無形資產(chǎn),規(guī)劃用地2000多畝,在校生一萬余人。學院擁有網(wǎng)絡中心和校園寬帶網(wǎng),建有高標準計算機操作中心、電子技術(shù)實驗中心、汽車實訓基地、家用電器實驗中心、服裝設計操作中心、服裝設計CAD室、模具設計CAD室、數(shù)控車床、銑床、線切割、模具實車間、會計模擬操作室、多媒體語音室、畫室、電教中心、多媒體階梯教室等質(zhì)優(yōu)的教學設備。與數(shù)十家大中型企業(yè)聯(lián)合建立了實訓基地。學院建有東西兩個教學區(qū)、兩個學生公寓區(qū)、教學大樓、科技實驗大樓、學術(shù)交流中心、行政辦公大樓、圖書館、公寓、學生禮堂等現(xiàn)代化建筑,以及400米標準塑膠跑道、足球場、籃球場、羽毛球場等體育活動場所和設施。擁有圖書100余萬冊,教學儀器設備總值8000多萬元。校園內(nèi)食堂、商場、儲蓄、電信、郵政、醫(yī)療所、公安警務室等服務設施齊全,生活便利。學院堅持以就業(yè)為導向開展教學改革,率先采用“訂單”培養(yǎng)方式,成立了畢業(yè)生就業(yè)指導中心,對學生進行心理素質(zhì)、面試技巧、競爭意識等方面的輔導;學院積極推行職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制,在北京、廣州、深圳、上海、杭州、廈門建有畢業(yè)生就業(yè)辦事處,已經(jīng)和一汽大眾、廣州豐田、華為集團、雅戈爾、培羅蒙服飾、宏基電腦、江西賽維、富士康、上海達豐等數(shù)十家企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的人才委培關(guān)系,并與富士康、上海達豐、一汽大眾等二十多家企業(yè)建立了對口就業(yè)委培班,畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上。學院創(chuàng)辦以來,以質(zhì)量求生存,把教育教學質(zhì)量作為辦學的永恒主題;以誠信求發(fā)展,把“恪守誠信”作為辦學的座右銘;以高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量取信于學生,全力打造高就業(yè)率這一“民生工程”。辦學迄今,學院為社會培養(yǎng)了8萬多名技能型、復合型、創(chuàng)新型人才,為社會經(jīng)濟發(fā)展作出了大貢獻。學院先后為殘聯(lián)、敬老院、向省市賑災部門、為家庭貧困學生、軍烈屬子女、下崗職工子女減免學費、培訓下崗職工、殘疾人、失地農(nóng)民、捐贈課桌和電腦、領養(yǎng)孤兒和重殘學生、為希望工程、汶川、玉樹抗震救災、參與省工商聯(lián)“愛心助學”活動等,累計捐款、捐物達3000多萬元。中央、省、市電視臺和各級黨政報刊等20多家新聞媒體先后對贛西學院的辦學和業(yè)績進行了專題報道。2005年4月27日,民辦職業(yè)教育經(jīng)驗交流會在我院召開,時任教育部部長、副部長率各。ㄊ、區(qū))主管教育副省長和教育廳副廳長及教育家共200多名代表參加了會議,對贛西學院的“校企合作、產(chǎn)學并舉”的辦學給予評價。2005年12月中央電視臺走遍中國《名校奇跡》專輯分三集專題報道了贛西學院的辦學奇跡。學院的辦學成果,先后被評為“千校百萬”進城務工青年培訓工作先進單位、江西省綜合治理工作先進單位、招生工作先進單
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