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一、總則
第一條 為充分體現(xiàn)“以人為本、以學生為中心”的教學管理理念,不斷完善學生自我構建知識結構的管理機制,充分發(fā)揮學生的個性、特長,尊重學生的志向和愛好,進一步調動學生的學習積極性、主動性,使學生有更多自主選擇和發(fā)展的機會,特制定本細則。
第二條 學院對轉專業(yè)學生的年級和人數(shù)實行宏觀控制,一般只允許一、二年級的學生轉專業(yè)。一年級各專業(yè)轉出學生人數(shù)原則上控制在該專業(yè)年級總人數(shù)的15%以內;二年級各專業(yè)轉出人數(shù)原則上控制在該專業(yè)年級總人數(shù)的8%以內。同時考慮到有效利用教學資源和合理安排教學活動,對于各專業(yè)接收轉入的人數(shù)按照一年級不超過接收專業(yè)總人數(shù)的12%、二年級不超過接收專業(yè)總人數(shù)的6%,實行總量控制。
第三條 轉專業(yè)通知由學院在第二學期和第三學期開學初統(tǒng)一發(fā)布。學生可根據(jù)學院通知提出轉專業(yè)申請。
二、轉專業(yè)資格
第四條 對申請轉專業(yè)的學生,按下列情況處理:
(一)品質與學習成績優(yōu)良,成績排名在同年級本專業(yè)前20%(含20%)以內,可以申請優(yōu)先轉入學院內任意專業(yè)。
(二)學習態(tài)度端正,無曠課、曠考等不良記錄,但確因特殊原因學習困難,學業(yè)已呈紅色預警,不適合在原專業(yè)繼續(xù)學習者,可以申請從理工科類專業(yè)和文理兼收類專業(yè)轉入文科類專業(yè)(不包含文理兼收類專業(yè))。
(三)在上述轉專業(yè)學生名單確定后,若轉入專業(yè)可接收數(shù)量尚有余額,允許對所轉專業(yè)有一定特長和志向的學生申請轉入學院相關專業(yè)。
(四)經(jīng)學院批準休學創(chuàng)業(yè)或入伍退役后復學,因自身情況需要轉專業(yè)繼續(xù)學習,可以根據(jù)實際情況優(yōu)先轉入學院內任意專業(yè)。
(五)因學院專業(yè)調整或停辦,保留入學資格并重新辦理入學手續(xù)的學生或學籍異動的學生,不轉專業(yè)無法繼續(xù)學習的,由學院根據(jù)實際情況,安排申請者轉入相專業(yè)。
第五條 有下列情況之一者,不得申請轉專業(yè):
(一)在校期間受到警告(含警告)以上處分尚未解除者;
(二)在校期間已有一次轉專業(yè)記錄者;
(三)應予退學者;
(四)入學未滿一學期的新生。
三、轉專業(yè)程序
第六條 教務處根據(jù)相關專業(yè)的教學、實驗條件和已有畢業(yè)生的就業(yè)情況等,在第二學期和第三學期開學初確定并統(tǒng)一公布本年度各專業(yè)接收轉專業(yè)人數(shù)。
第七條 凡申請轉專業(yè)的學生須在規(guī)定時間內向學院提出書面申請,填寫《南京郵電大學通達學院學生轉專業(yè)申請表》并附家長(或監(jiān)護人)同意的書面意見后報教務處。
第八條 教務處匯總申請轉專業(yè)學生名單并進行資格預審,符合第三條前三款的學生,需參加由學院統(tǒng)一組織的轉專業(yè)考核?己瞬扇¢]卷筆試和面試相結合的方式進行。筆試著重考核學生對轉入專業(yè)所需基礎知識的掌握情況;面試著重考核對學生轉入專業(yè)所需基礎知識的掌握情況及其特長表現(xiàn)。
第九條 教務處對通過轉專業(yè)資格預審的學生,依照學習成績績點和轉專業(yè)考核成績綜合排序,由第三條前三款所列順序決定轉專業(yè)學生名單,報學院審批、上網(wǎng)公示無異議后發(fā)文公布。
第十條 學生在校學習期間可以根據(jù)以上要求多次提出轉專業(yè)申請,但有且僅有一次轉專業(yè)機會。有轉專業(yè)意愿者可自行提前到相關專業(yè)學習試讀,并根據(jù)自己的情況決定是否提出轉專業(yè)申請。申請轉入相關專業(yè)后,不能再申請轉出。
第十一條 經(jīng)學院同意轉專業(yè)的學生,由教務處通知相關轉入、轉出年級辦公室,學生憑轉專業(yè)通知書辦理轉專業(yè)手續(xù)。
四、學籍管理與學分記載
第十二條 學院對轉專業(yè)的學生按照轉入專業(yè)的培養(yǎng)方案進行學籍管理。
第十三條 學院對轉專業(yè)學生的學分按下列規(guī)定計算:
(一)與轉入專業(yè)同檔或高一檔的必修課、限選課學分仍然有效,可直接替換為轉入專業(yè)培養(yǎng)方案相關課程。低于轉入專業(yè)必修課必須補修。因為課程名稱、課程學分等培養(yǎng)方案差異導致無法直接替換的相似、相課程由學生提出書面申請,教務處審核認定后進行替換。
(二)學生轉專業(yè)前獲得的課程學分與轉入專業(yè)培養(yǎng)方案無關的,由學生提交書面申請,教務處審核認定后可計算為綜合素質教育課程學分(具體見各專業(yè)培養(yǎng)方案)。
(三)轉專業(yè)學生將按照其當學年轉專業(yè)前后實際學習課程學分進行學分制收費。
(四)如果所欠學分與轉入專業(yè)同年級的培養(yǎng)方案應修學分差距達到24分,將編入該專業(yè)低一年級學習。
| 科類 | 專業(yè) | 計劃人數(shù) | 學制 | 計劃性質 | 可授予學位 | 學費(元/年) |
| 文史 | 市場營銷 | 62 | 四年 | 非定向 | 管理學學士 | 14000 |
| 文史 | 物流管理 | 62 | 四年 | 非定向 | 管理學學士 | 14000 |
| 文史 | 電子商務 | 61 | 四年 | 非定向 | 管理學學士 | 14000 |
| 文史 | 廣告學 | 36 | 四年 | 非定向 | 文學學士 | 14000 |
| 文史 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 43 | 四年 | 非定向 | 管理學學士 | 14000 |
| 文史 | 金融工程 | 35 | 四年 | 非定向 | 經(jīng)濟學學士 | 14000 |
| 文史 | 財務管理 | 36 | 四年 | 非定向 | 管理學學士 | 14000 |
| 理工 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 35 | 四年 | 非定向 | 管理學學士 | 14000 |
| 理工 | 金融工程 | 41 | 四年 | 非定向 | 經(jīng)濟學學士 | 14000 |
| 理工 | 財務管理 | 42 | 四年 | 非定向 | 管理學學士 | 14000 |
| 理工 | 自動化 | 55 | 四年 | 非定向 | 工學學士 | 15000 |
| 理工 | 電氣工程及其自動化 | 58 | 四年 | 非定向 | 工學學士 | 15000 |
| 理工 | 計算機科學與技術(嵌入式培養(yǎng)) | 64 | 四年 | 非定向 | 工學學士 | 17000 |
| 理工 | 計算機科學與技術 | 59 | 四年 | 非定向 | 工學學士 | 15000 |
| 理工 | 信息工程 | 53 | 四年 | 非定向 | 工學學士 | 15000 |
| 理工 | 通信工程(嵌入式培養(yǎng)) | 68 | 四年 | 非定向 | 工學學士 | 17000 |
| 理工 | 通信工程 | 169 | 四年 | 非定向 | 工學學士 | 15000 |
| 理工 | 軟件工程(嵌入式培養(yǎng)) | 70 | 四年 | 非定向 | 工學學士 | 17000 |
| 理工 | 軟件工程 | 59 | 四年 | 非定向 | 工學學士 | 15000 |
| 理工 | 網(wǎng)絡工程(嵌入式培養(yǎng)) | 68 | 四年 | 非定向 | 工學學士 | 17000 |
| 理工 | 網(wǎng)絡工程 | 59 | 四年 | 非定向 | 工學學士 | 15000 |
| 理工 | 物聯(lián)網(wǎng)工程(嵌入式培養(yǎng)) | 73 | 四年 | 非定向 | 工學學士 | 17000 |
| 理工 | 數(shù)字媒體技術 | 57 | 四年 | 非定向 | 工學學士 | 15000 |
| 理工 | 光電信息科學與工程 | 58 | 四年 | 非定向 | 工學學士 | 15000 |
| 理工 | 電子科學與技術 | 57 | 四年 | 非定向 | 工學學士 | 15000 |
| 理工 | 電子科學與技術(嵌入式培養(yǎng)) | 46 | 四年 | 非定向 | 工學學士 | 17000 |
重點專業(yè):電氣工程及其自動化、光電信息工程
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