關于學生綜合素質(zhì)評價

（一）評價的內(nèi)容與方式

學生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容主要包括道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學習能力與實踐能力、合作與交流、運動與健康、審美與表現(xiàn)五個維度。評價的方式與程序嚴格按《黃石市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作指導意見》的要求實施。

（二）評價結果與運用

學生綜合素質(zhì)評價結果包括綜合性評語和等級評價。綜合性評語要對學生綜合素質(zhì)予以整體描述，尤其要突出學生的特點和發(fā)展?jié)撃�，形成學生綜合素質(zhì)檔案。等級評價分為道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學習能力與實踐能力、合作與交流、運動與健康、審美與表現(xiàn)五個維度，每個維度分為優(yōu)秀（A）、良好（B）、合格（C）、基本合格（D）四個等級。評價過程中，綜合素質(zhì)五個維度的評價等級不能整合為一個結果。綜合素質(zhì)評價結果將作為高中階段招生錄取的重要依據(jù)之一