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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的荊楚理工學院學前教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年荊楚理工學院學前教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在福建省份2021年的荊楚理工學院學前教育專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是447分,對應的最低錄取位次在36314名;
2、在江西省份2021年的荊楚理工學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是408分,對應的最低錄取位次在-名;
3、在江西省份2020年的荊楚理工學院學前教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是406分,對應的最低錄取位次在-名;
4、在重慶省份2020年的荊楚理工學院學前教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是409分,對應的最低錄取位次在83175名;
5、在貴州省份2020年的荊楚理工學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是461分,對應的最低錄取位次在49757名;
6、在甘肅省份2019年的荊楚理工學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是406分,對應的最低錄取位次在39544名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 471 | 55428 |
| 2 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 462 | 60433 |
| 3 | (師范)學前教育專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 514 | 139126 |
| 4 | (師范)(5000元/年)學前教育專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 516 | 54058 |
| 5 | (師范)(5000元/年)學前教育專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 495 | 55624 |
| 6 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 491 | 65143 |
| 7 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 447 | 36314 |
| 8 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 432 | 37272 |
| 9 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 443 | 36624 |
| 10 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 350 | 105254 |
| 11 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 408 | - |
| 12 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 425 | - |
| 13 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 406 | - |
| 14 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 15 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 397 | - |
| 16 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 458 | 255041 |
| 17 | (師范)(5000元/年;辦學地點校本部)學前教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 460 | 101621 |
| 18 | (師范)(5000元/年;辦學地點校本部)學前教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 412 | 280640 |
| 19 | (師范)(5000元/年)學前教育專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 461 | 102138 |
| 20 | (師范)(5000元/年)學前教育專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 422 | 280614 |
| 21 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 436 | 110683 |
| 22 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 376 | 292144 |
| 23 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 449 | 62996 |
| 24 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 380 | 119013 |
| 25 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 412 | 49827 |
| 26 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 383 | 126820 |
| 27 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 416 | 53961 |
| 28 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 360 | 134461 |
| 29 | (師范)學前教育專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 465 | 53454 |
| 30 | (師范)學前教育專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 494 | 49889 |
| 31 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | - | - |
| 32 | (文史類,師范,3年,5000元/年)學前教育專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 407 | 53432 |
| 33 | (文史類,師范,3年,5000元/年)學前教育專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 371 | 56280 |
| 34 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 371 | 59416 |
| 35 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 299 | 153248 |
| 36 | 師范類學前教育專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 505 | 29148 |
| 37 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 38 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | 525 | 11798 |
| 39 | (師范類。)學前教育專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 484 | 30141 |
| 40 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 453 | 34441 |
| 41 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 409 | 83175 |
| 42 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 446 | 39019 |
| 43 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 396 | 93764 |
| 44 | (師范)學前教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 470 | 70911 |
| 45 | (師范)學前教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 424 | 181236 |
| 46 | (師范)學前教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 457 | 68046 |
| 47 | (師范)學前教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 438 | 175561 |
| 48 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 465 | 73734 |
| 49 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 442 | 180976 |
| 50 | (師范)(象山大道33號)(語種:不限)學前教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 476 | 45070 |
| 51 | (師范)(語種不限)學前教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 461 | 49757 |
| 52 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 444 | 54271 |
| 53 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 355 | 143235 |
| 54 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 429 | 27755 |
| 55 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 446 | 29893 |
| 56 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 353 | 92428 |
| 57 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 406 | 39544 |
| 58 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 347 | 102855 |
| 59 | (師范)(語種不限)學前教育專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 429 | 10072 |
| 60 | (師范)(語種不限)學前教育專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 459 | 9089 |
| 61 | (師范)(語種不限)學前教育專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 341 | - |
| 62 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
| 63 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 377 | 23878 |
| 64 | 學前教育專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | 345 | 13416 |
| 65 | 學前教育專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 370 | 13759 |
| 66 | 學前教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
| 67 | 學前教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 317 | 39472 |
"荊楚理工學院是2007年3月經(jīng)教育部批準成立的一所省屬全日制普通高等學校,由荊門職業(yè)技術(shù)學院和沙洋師范高等?茖W校合并組建而成,有30余年舉辦高等教育的歷史。學校位于湖北省荊門市中心城區(qū)白龍山下,依山傍水,風景秀美,文化歷史底蘊深厚,是一座山水園林式大學。學校一校區(qū)辦學,校園占地面積2400余畝,校舍建筑面積35.87萬余方米。教學科研儀器設備總值1.49億元,圖書館館藏紙質(zhì)圖書131萬冊,采用了成蹊智能圖書管理系統(tǒng),擁有各類電子資源數(shù)據(jù)庫21個。學校教學科研設施齊備,宿舍區(qū)運動場集中連片,校園無線網(wǎng)絡覆蓋全校,生活便利,條件優(yōu)良,是讀書求學理想之處。學校設有16個教學學院(部),開設本科專業(yè)43個,?茖I(yè)15個,涵蓋理、工、農(nóng)、醫(yī)、文、教、管、藝等8大學科門類。有全日制普通在校生19615人,其中本科生13998人。學校建有校外實實訓基地124個,有附屬醫(yī)院1家,教學醫(yī)院1家。學,F(xiàn)有在編教職工1134人,有教授、副教授等高級職稱人員342人,博士、碩士678人。享受國務院及湖北省政府特殊津貼的專家4人。學,F(xiàn)有現(xiàn)有湖北省“十四五”優(yōu)勢學科群2個(“綠色化工與制藥工程”、“智慧農(nóng)業(yè)與優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品加工”)、湖北省“十三五”優(yōu)勢()學科群1個(綠色化工與制藥工程)、湖北省“十二五”重點()學科1個(化學工程與技術(shù))、湖北省“十二五”重點(培育)學科1個(食品科學與工程)、省級試點學院1個、省一流專業(yè)建設點11個。機械設計制造及其自動化、化學工程與工藝、印刷工程、食品科學與工程、計算機科學與技術(shù)等5項為湖北省本科高校“專業(yè)綜合改革試點”項目;瘜W工程與工藝、食品科學與工程、計算機科學與技術(shù)、電氣工程及其自動化、植物科學與技術(shù)等5項為湖北省高等學校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目。物聯(lián)網(wǎng)工程、小學教育、學前教育、廣播電視編導等4項為湖北省普通本科高校“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目。有教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目37項,“荊楚理工學院-中興通訊信息學院”為湖北省高校試點學院改革項目。有國家級校外實訓基地1個(荊楚理工學院-中印南方印刷有限公司工程實踐教育中心),湖北高校省級示范實實訓基地1個(湖北三寧化工股份有限公司),湖北高校省級大學生校外實實訓基地4個(中印南方印刷實實訓基地、湖北省金龍泉集團有限公司食品科學與工程實實訓基地、湖北省服務外包人才培養(yǎng)(訓)基地、荊門市東寶區(qū)教育局教師教育實踐基地)。學校是湖北省服務外包人才培養(yǎng)(訓)基地。有省級優(yōu)秀基層教學組織10個、省級教學團隊8個、省級一流本科課程19門、省級課程思政示范項課程1門、省級精品視頻公開課1門、省級精品在線課程1門。大學生創(chuàng)新訓練項目國家級118項、省級328項。省級優(yōu)秀學位論文141篇。承擔國家級“新農(nóng)科”研究與改革實踐項目(地方涉農(nóng)高校服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略
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