武漢紡織大學在新中國振興民族輕工業(yè)的呼聲中應運而生，她的前身是始建于1958年的武漢紡織工學院，1999年更名為武漢科技學院，2010年更名為武漢紡織大學。

武漢紡織大學占地2000多畝，擁有陽光、南湖、東湖、雄楚四個校區(qū)，植根于荊楚文明之沃土，敢為人先，勇立潮頭，踐行辦學理念，秉承“崇真尚美”校訓，堅持“自強不息的奮斗精神、求真務實的科學精神、開拓創(chuàng)新的發(fā)展精神、彰顯的執(zhí)著精神”，歷經(jīng)五十余載，已成為理、工、文、經(jīng)、管、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，鮮明、優(yōu)勢突出的普通高等院校。

武漢紡織大學現(xiàn)有在校生22000人，擁有20個教學院部，是國家卓越工程師試點院校，現(xiàn)有本科專業(yè)62個，其中國家專業(yè)4個，湖北省品牌專業(yè)7個，1個專業(yè)入選國家級專業(yè)綜合改革試點；擁有碩士一級學科11個，二級學科碩士學位授權(quán)點47個，擁有工程碩士、金融碩士、工商管理碩士、會計碩士和藝術(shù)碩士專業(yè)學位授權(quán)。獲批8個湖北省一級重點學科、5個省優(yōu)勢和學科，“現(xiàn)代紡織技術(shù)”和“時尚創(chuàng)意與文化”兩個學科群被推薦列入湖北省“十三五”省屬高校優(yōu)勢學科立項建設。

武漢紡織大學實施領(lǐng)軍人才匯聚行動計劃，創(chuàng)新人才工作機制，建設“人才特區(qū)”，擁有一支師德高尚、教風嚴謹、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。學校現(xiàn)有教職員工2000人，專任教師1000余人，其中具有高級職稱教師600人，博士400余人。學校是首批“湖北省海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，擁有雙聘院士、外籍院士6人，海外高層次人才“”人選1人，“外專”特聘教授2人，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選2人，國家“”第一批百千萬工程領(lǐng)軍人才1人，“獎勵計劃”特聘教授1人，國家杰出青年科學基金獲得者1人，“”人選11人，還有120余位具有海外背景的“楚天學者”和“陽光學者”。

武漢紡織大學實施應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)行動計劃，圍繞“知識、能力、品格”協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)目標，以“質(zhì)量工程”為抓手，以“卓越人才試點班”為切入點，全面推進“陽光教育工程”，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學校擁有國家級教學團隊和國家級人才培養(yǎng)模式改革實驗區(qū)，四個專業(yè)入選國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。五年學校獲國家高等學校教學成果二等獎2項，省部級教學成果一等獎5項，4門課程被評為國家精品課程。學生的創(chuàng)新能力不斷提升，一大批學生在各類國家級、省級競賽中取得豐碩的成果。

武漢紡織大學實施科技創(chuàng)新能力提升行動計劃，培育重大科研成果，注重技術(shù)創(chuàng)新，加速成果轉(zhuǎn)化，不斷提升科技競爭力。五年學校榮獲國家科學技術(shù)進步一等獎1項、二等獎2項，國家技術(shù)發(fā)明二等獎2項。擁有國家地方聯(lián)合工程實驗室1個，國家重點實驗室培育基地1個，教育部重點實驗室和教育部工程研究中心各1個，還有一批省級重點研究基地。學校相繼承擔國家基金項目、“973”、“863”項目和重點支撐計劃等國家和省部級重大科研課題百余項，一批科研成果達到國際國內(nèi)先進水，在紡織、印染、服裝和藝術(shù)等方面的研究居于領(lǐng)先地位。學校深入開展“一省一示范”、“一市一項目”以及“百名企業(yè)家進校園”、“百名博士進企業(yè)”等活動，不斷加強產(chǎn)學研合作，加快科研成果轉(zhuǎn)化，服務社會能力明顯增強。

武漢紡織大學實施國際化發(fā)展戰(zhàn)略，學校與英國曼徹斯特大學開展了本科層次的合作辦學項目，與法國、美國、澳大利亞、俄羅斯、日本等國家大學簽署了國際交流合作協(xié)議。長期承辦由中國商務部和聯(lián)合國貿(mào)易與發(fā)展會議聯(lián)合主辦的“發(fā)展中國家服務貿(mào)易”國際研修班，獲批多項“世界著名科學家來鄂講學計劃”項目，連續(xù)多年主辦和承辦各類國際學術(shù)會議，國際交流與合作更加活躍。

撫今追昔，信心滿懷，展望未來，責任重大。

在半個多世紀的辦學歷程中，武漢紡織大學與時代發(fā)展同步伐、與民族紡織工業(yè)共命運，堅持發(fā)展之路，謀求服務社會之道，為振興民族紡織工業(yè)與湖北省經(jīng)濟和社會發(fā)展做出了重要的貢獻�！按荷�正好，策馬揚鞭”，學校將面向經(jīng)濟建設與社會發(fā)展主戰(zhàn)場，切實轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，大力推進教育創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，朝著建設鮮明的高水大學的目標邁進。