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1、2022年湖北高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上南充科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要200分,對應(yīng)的最低錄取位次為129138名,招生錄取人數(shù)為6人;
2、2022年湖北高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上南充科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要200分,對應(yīng)的最低錄取位次為129138名,招生錄取人數(shù)為2人;
3、2022年湖北高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上南充科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要200分,對應(yīng)的最低錄取位次為129138名,招生錄取人數(shù)為1人;
4、2022年湖北高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上南充科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要200分,對應(yīng)的最低錄取位次為129138名,招生錄取人數(shù)為2人;
5、2022年湖北高考物理(物理+不限)類考生上南充科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要200分,對應(yīng)的最低錄取位次為201846名,招生錄取人數(shù)為2人;
1、2022年南充科技職業(yè)學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 湖北 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 6 | 200 | 129138 | 省教育廳 |
| 湖北 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 6 | 200 | 129138 | 省教育廳 |
| 湖北 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 3 | 200 | 129138 | 省教育廳 |
| 湖北 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 2 | 200 | 129138 | 省教育廳 |
| 湖北 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 1 | 200 | 129138 | 省教育廳 |
| 湖北 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 1 | 200 | 129138 | 省教育廳 |
| 湖北 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 2 | 200 | 129138 | 省教育廳 |
| 湖北 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 2 | 200 | 129138 | 省教育廳 |
| 湖北 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | ? | 3 | 200 | 201846 | 省教育廳 |
| 湖北 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | ? | 3 | 200 | 201846 | 省教育廳 |
| 湖北 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | ? | 2 | 200 | 201846 | 省教育廳 |
| 湖北 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | ? | 2 | 200 | 201846 | 省教育廳 |
| 湖北 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | ? | 1 | 200 | 201846 | 省教育廳 |
| 湖北 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 1 | 200 | 201846 | 省教育廳 |
| 湖北 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | ? | 3 | 200 | 201846 | 省教育廳 |
| 湖北 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 2 | 200 | 201846 | 省教育廳 |
南充科技職業(yè)學(xué)院簡介日期:2018-09-25南充科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)成立,國家教育部備案,四川省教育廳主管的全日制普通高等院校。學(xué)院規(guī)劃占地面積1502畝、建筑面積40萬㎡,一期占地515畝,建筑面積14萬余㎡,后期規(guī)劃占地987畝,規(guī)劃建筑面積26萬㎡,已配置4000余萬元各類教學(xué)儀器設(shè)備,圖書30萬余冊,其中電子圖書3萬冊,各類電子資源200TB;已建成10個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心、100個(gè)實(shí)訓(xùn)室,已同110余家企事業(yè)單位簽署校企合作協(xié)議、校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議。學(xué)院師資隊(duì)伍政治素質(zhì)高、專業(yè)技能好、綜合能力強(qiáng),管理團(tuán)隊(duì)具有創(chuàng)新意識、敬業(yè)精神和豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師330人,研究生學(xué)歷教師75人,副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)及以上教師91人,“雙師型”教師73人。學(xué)院秉持“陶鑄人才,以為國用”的辦學(xué)理念,按照“1+N+M”的辦學(xué)模式,已開設(shè)機(jī)械裝備制造技術(shù)、智能工程機(jī)械運(yùn)用技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、旅游管理、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、護(hù)理、學(xué)前教育、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、建筑消防技術(shù)、應(yīng)急救援技術(shù)、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用等17個(gè)專業(yè)。學(xué)院堅(jiān)持以立德樹人為根本,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人,探索產(chǎn)教深度融合、校企合作、產(chǎn)學(xué)研一體化的人才培養(yǎng)體制機(jī)制和模式,構(gòu)建政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校共建的全新的育人臺,培養(yǎng)社會急需的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,著力打造以產(chǎn)教深度融合、校企一體化的訂制式企業(yè)學(xué)院為的新型高等職業(yè)院校。
武漢外語外事職業(yè)學(xué)院是雙
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